漢中青少年戒網(wǎng)癮封閉式管教學校

陜西孩子叛逆厭學全封閉式管教學校推薦

1、陜西護航青少年叛逆特訓學校

2、正苗啟德青少年軍事化管理學校

3、杰龍青少年叛逆學校

4、善一教育特訓學校

5、慧諾特青少年管教學校

6、勵志教育素質(zhì)教育學校

7、龍耀騰飛特訓學校

8、軍培青少年管教學校

9、利民教育叛逆糾正學校

10、宇凰教育叛逆厭學改正學校

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高中生天天玩手機怎么辦

第—，和孩子一起制定一個約定，告訴他手機可以玩，但是有時間限制和條件。例如每天上午一小時，下午一小時。但是前提是把自己的任務(wù)保質(zhì)保量的完成。

第二，家長也要減少玩手機，在孩子面前做到不玩手機，創(chuàng)造好的氛圍，我們都知道Z好的教育是言傳身教，身教勝于言傳。

第三，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他學習一些體育項目，或者是一些其他的興趣，讓他有地方釋放他的能量和打發(fā)時間。只要他的生活充滿了成功感和獲得感，他就會減少虛擬世界的寄托。

第四，堅定自己的立場，我們知道大部分學生聽老師的話，為什么那？因為他知道老師不會像家長一樣縱容他，所以只要你堅持立場，不妥協(xié)，孩子也就會慢慢改變。

第五，給孩子認同感，減少一些嘮叨，該學習的時候讓他好好學習，到了玩手機時間也不要干涉，給予他足夠的自由，但是要讓他知道自由是靠正確的生活和學習方式換來的。一旦不自覺就斷了他的手機。

第六，孩子成長的過程也是我們家長成長的過程，我們知識可以沒有他們多，但是我們的思想一定要比孩子高。孩子對手機已經(jīng)到了癡迷的程度，不但孩子有錯，家長也有錯。孩子為什么會有手機，家長會說出一百個孩子有手機的理由。我是一直反對孩子有手機的，我們家長都不能控制好自己何況是孩子。

總之，兩個方面：1，以身作則，講明規(guī)則，堅持住立場，2，限制時間，培養(yǎng)興趣，轉(zhuǎn)移注意力。我相信一定可以讓孩子從沉迷手機中走出來。

①心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)

正確運用心理學理論，深入學員內(nèi)心世界，引導學員的認知，樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題，樹立正確的人生目標。對學員日常生活學習行為進行規(guī)范，培養(yǎng)學員自強自立的性格、準軍事的管理督促學員養(yǎng)成良好的行為和學習習慣，感恩勵志培訓、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習慣等科目塑造學員良好習慣。

②學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升

首先基礎(chǔ)知識同步推進，以三對一的教學模式夯實基礎(chǔ)成績穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學員自主學習習慣提升學習興趣。其次國學課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學員回歸學校后，既能迅速適應學校大強度學習壓力，又有健康的思想認知與自信。從而確保學員回歸學校后聽得懂、坐的住、學的好。徹底解決學員厭學問題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅持培訓核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即：1主動學習做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力；實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學員學會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗式研學紅色革命傳承教育

體驗式培訓核心的基礎(chǔ)是體驗，通 過營造各種不同的場景、模擬建設(shè)不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習，從而達到高效的培訓目標和培訓轉(zhuǎn)化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標，開展愛國主義教育，始終是我校培訓的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。

危害一：影響正常的學習、生活。

當游戲者把大量時間消耗在虛擬世界時，那他留給現(xiàn)實生活的時間自然就很少了，這樣一來，根本不可能有更多的時間和精力來做好現(xiàn)實生活中該做的的每一件事， 于是出現(xiàn)成績下降、上課沒精神、逃課、與別人打架等現(xiàn)象。

危害二：浪費時間和金錢。

玩網(wǎng)絡(luò)游戲是非常耗時間的，尤其是級別高了以后，要升一級，必須花不少時間去練習，否則很難升級了，但級別高了以后，又很難放棄，所以只好投入更多的精力和時間去玩；這樣一來，自然要去買更多的游戲卡和交更多的上網(wǎng)費。

危害三：具有暴力傾向。

由于在游戲中經(jīng)常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然會對游戲者產(chǎn)生一些影響，而這影響在不知不覺中就被帶到了現(xiàn)實生活中，所以出現(xiàn)一些學生因很小的事情就發(fā)生沖突，甚至導致流血事件的發(fā)生。

初—學生沉迷游戲的原因

1、身邊的人都在玩。

游戲有時也會影響孩子的社交，身邊的同學都在玩一款很火的的游戲，自己不玩會顯得很不合群，缺乏和別人交流的話題，迫于社交壓力玩游戲也是一個原因。

2、家長過度關(guān)注孩子的成績。

現(xiàn)在孩子的升學壓力非常大，學校、同學之間的壓力已經(jīng)讓孩子喘不過氣來了。這樣巨大的壓力下，孩子怕學習成績達不到父母的預期，從而會產(chǎn)生逃避心理。離家出走吧，又沒錢！那能逃到哪里去？自然就是跑到游戲里，用游戲麻痹自己，暫時忘記現(xiàn)實的壓力。

3、孩子價值感的缺失。

在現(xiàn)實生活中，孩子無法從學習或生活中獲得成就感和價值感，就只能到游戲世界去獲取，因為游戲的即時性，孩子獲得成就感和價值感的速度遠高于現(xiàn)實生活，這也是孩子愛玩游戲的共性。

走進陜西護航特訓學校

從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習

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陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學逃學，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學經(jīng)驗，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自我管理。

特色課程

軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護航特訓

關(guān)愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導組織能力