蘭州比較出名的高三沖刺補(bǔ)習(xí)教育機(jī)構(gòu)推薦

蘭州學(xué)大高三單科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班來(lái)蘭州學(xué)大教育，學(xué)大教育的口碑是非常不錯(cuò)的，學(xué)大教育不僅擁有專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，能夠根據(jù)孩子的具體情況合理安排課程，保證教學(xué)效果。學(xué)大教育秉承因材施教的教學(xué)理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成了個(gè)性化智能教育，歷經(jīng)20年學(xué)校教育不斷探索，所以家長(zhǎng)可以放心讓孩子到學(xué)大教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

高三學(xué)習(xí)如何突破關(guān)鍵點(diǎn)

一、首先是把學(xué)習(xí)放在位、刻苦備戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備

現(xiàn)在高考競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，無(wú)需多言，如果你想要**高考進(jìn)入一所理想的大學(xué)，就必須要把學(xué)習(xí)放在位，特別是準(zhǔn)高三的學(xué)生，更要領(lǐng)悟到“時(shí)間就是生命”這句話(huà)的含義。

高考逐漸逼近，別人都在全力以赴，如果你還把寶貴的時(shí)間花在穿衣打扮、購(gòu)物消費(fèi)等瑣事上，那么你很有可能比別人落后截，因?yàn)槟愕男乃己途€沒(méi)有全部放在刻苦學(xué)習(xí)上，高三較后兩學(xué)期，或許是改變你人生軌跡的時(shí)刻，也是你較具毅力、戰(zhàn)斗力和爆發(fā)力的時(shí)刻，此時(shí)不搏何時(shí)搏呢？所以高三的學(xué)生，要先擺正觀(guān)念、端正態(tài)度，意識(shí)到時(shí)間的緊迫性和刻苦學(xué)習(xí)的重要性。

二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備

相信大部分準(zhǔn)高三的學(xué)生都能意識(shí)到應(yīng)該全力以赴地去學(xué)習(xí)，但有這樣的意識(shí)還不夠，還要有好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能在有限的時(shí)間付出里獲得更多的收獲。這一階段，復(fù)習(xí)+做題+考試+老師評(píng)講／自我整理消化是高三學(xué)子學(xué)習(xí)的基本模式，時(shí)間非常緊張，可能這一張?jiān)嚲砩系念}還沒(méi)有弄明白，下一張?jiān)嚲砭蛠?lái)了，這就是考驗(yàn)我們是否臨“?！辈粊y的時(shí)候了。

1.避輕就重，夯實(shí)基礎(chǔ)。

高考有好幾科，每一科的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重，那我們可以“避輕就重”，有主次地學(xué)習(xí)，不要眉毛胡子一把抓，這樣**無(wú)的放矢。把更多時(shí)間和精力放在自己的弱勢(shì)，先把弱勢(shì)科目的基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)扎實(shí)，力求這科不給自己拖后腿，然后再爭(zhēng)取在這科去獲得。怎么夯實(shí)基礎(chǔ)呢？這就需要我們回顧課本，把課本上的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題都弄明白，這樣再做試卷上的題就能比較輕松，甚至達(dá)到舉一反三的效果。

我是文科生，以前上高中時(shí)，在進(jìn)入高三之前，數(shù)學(xué)不及格是常有的事，那時(shí)心里還挺反感數(shù)學(xué)。后來(lái)我把高一高二學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)教材都認(rèn)真地重看了一遍，課后習(xí)題也重做，夯實(shí)了基礎(chǔ)，等我再做數(shù)學(xué)試卷時(shí)，覺(jué)得其實(shí)并不是很難，有也幾次考到120分左右。我想說(shuō)的是，教材和基礎(chǔ)知識(shí)非常重要，高考題中的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該占了百分之七十左右，所以我們想要總體成績(jī)高，就應(yīng)該把每一科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，比如爭(zhēng)取每一科都至少拿百分之七十的分，然后再在自己的優(yōu)勢(shì)科目上去取，這樣總成績(jī)就會(huì)比較理想。

2.有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。

相比做新題，我更推薦復(fù)習(xí)做過(guò)的特別是沒(méi)有做對(duì)的舊題。新題永遠(yuǎn)做不完，完成一張新試卷也要花不少時(shí)間，但復(fù)習(xí)舊題就是知識(shí)復(fù)現(xiàn)，是頭腦里二次甚至多次加工，我們大腦能較快地理解題意，明白其中的考點(diǎn)，然后得出正確答案。而我們應(yīng)該明白，我們不需要追求做題的數(shù)量，不需要把我們遇到的題都解答出來(lái)，我們需要知道這些題背后所涉及的知識(shí)點(diǎn)，需要掌握舉一反三的解題方法，而復(fù)習(xí)，總結(jié)就能較好地幫助我們獲得這些能力。高考每一科目中的知識(shí)點(diǎn)都是有限且已知的，因?yàn)楦呖夹枰獓@考試大綱來(lái)出題，比如數(shù)學(xué)就是數(shù)列、幾何、函數(shù)等知識(shí)。只要我們把這些知識(shí)點(diǎn)學(xué)懂，把平時(shí)做過(guò)的試題留存起來(lái)，有計(jì)劃地去復(fù)習(xí)，我想對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握便不在話(huà)下。