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甘肅蘭州學(xué)大教育初高三考前補(bǔ)習(xí)班
甘肅蘭州學(xué)大教育初高三考前補(bǔ)習(xí)班大部分都會(huì)選擇重大教育機(jī)構(gòu)，但是不知道學(xué)大教育機(jī)構(gòu)怎么樣。那么現(xiàn)在就來(lái)給大家詳細(xì)講解一下學(xué)大教育機(jī)構(gòu)的效果：更具針對(duì)性，學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)后能有效的給學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的查缺補(bǔ)漏?？梢源偈箤W(xué)生**集中注意力，補(bǔ)習(xí)班擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師可以給學(xué)生更合理更有效的補(bǔ)習(xí)。有了專業(yè)老師的補(bǔ)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的幅度也會(huì)更大。
春季摸底考
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
基礎(chǔ)知識(shí)梳理
形成知識(shí)體系
重點(diǎn)題型分析
英語(yǔ)一考制勝
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
重難點(diǎn)補(bǔ)缺查漏
高考政策解讀
答題技巧訓(xùn)練
全真模擬測(cè)試
考場(chǎng)技巧點(diǎn)撥
數(shù)理化偏科薄弱
分?jǐn)?shù)拉下太多 怎么補(bǔ)才有效
老師無(wú)法顧及所有學(xué)生
針對(duì)性不強(qiáng)
怎樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
在?？贾欣_(kāi)差距
備考目標(biāo) **幫學(xué)生解讀招生章程，歷年錄取數(shù)據(jù)，制定對(duì)應(yīng)備考目標(biāo)
補(bǔ)齊短板 學(xué)大PPTS個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)診斷，精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。
因材施教 根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，哪項(xiàng)薄弱補(bǔ)哪項(xiàng)、哪科薄弱補(bǔ)哪科。
備考戰(zhàn)略 幫助學(xué)生分析目標(biāo)學(xué)校歷年錄取概況、剖析政策考情、指導(dǎo)志愿填報(bào)、鎖定目標(biāo)院校。
貼身團(tuán)隊(duì) 教育咨詢師、學(xué)科教師、陪讀教師、心理輔導(dǎo)師、學(xué)習(xí)管理師和教研教師
一個(gè)老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生，一節(jié)課抵三節(jié)課，學(xué)習(xí)精力集中、老師實(shí)時(shí)答疑
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每組3-6人，照顧到每位學(xué)生，學(xué)習(xí)氣氛濃郁，互動(dòng)競(jìng)賽式學(xué)習(xí)，進(jìn)步更快
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全日制軍事化封閉管理，提供食宿，班主任+生活老師+授課教師
咨詢?cè)斍?/a>
不方便到校區(qū)上課的同學(xué)，享受同等師資，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)
咨詢?cè)斍?/a>倒計(jì)時(shí)
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