兒童能力提升體系
感統(tǒng)訓練,學習能力提升
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感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)主要包括本體感覺、前庭感覺、視覺系統(tǒng)、觸覺系統(tǒng)以及聽覺系統(tǒng)失調(diào)等,訓練方法主要是家長配合**平衡訓練、觸覺訓練、手部精細動作訓練等方法,幫助改善感統(tǒng)失調(diào)狀況。
一、表現(xiàn):
1、本體感覺失調(diào):可能會表現(xiàn)出坐姿不穩(wěn),東倒西歪,手腳喜歡用力做某些動作,但是動作模仿不到位。當俯臥時全身無力,頭部和頸部抬起困難等情況;
2、前庭感覺失調(diào):可能喜歡看或玩轉(zhuǎn)動的東西,經(jīng)常自己做轉(zhuǎn)動動作而不覺得有頭暈等不適感覺;
3、視覺系統(tǒng)失調(diào):可能喜歡看有特定顏色、形狀的事物,喜歡斜著眼睛看東西,偶爾看到的東西讓自己感到害怕;
4、觸覺系統(tǒng)失調(diào):可表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境,對父母過度依賴,喜歡吃手指或咬指甲等。平時反應較慢,動作不靈活;
5、聽覺系統(tǒng)失調(diào):可對尖銳的聲音感興趣,喜歡無端地尖叫或自言自語等。
二、訓練方法:
1、平衡訓練:家長平時可以陪同孩子做蕩秋千、走平衡木或搖晃搖籃等方法,訓練孩子平衡的感知覺能力;
2、觸覺訓練:家長可以在日常生活中,**讓孩子感受不同水溫來訓練觸覺能力;
3、手部精細動作訓練:家長可以帶領孩子做搭積木、系鞋帶等訓練,幫助改善感統(tǒng)失調(diào)的癥狀。
課程注重培養(yǎng)兒童大動作能力。
課程注重培養(yǎng)兒童生活自理能力。
提高兒童語言表達、抗挫折能力。
培養(yǎng)兒童專注力、情緒控制能力。
培養(yǎng)兒童邏輯思維、聽動反應能力。
建立良好的動作模式和運動習慣。
貝倍嘉課程有什么優(yōu)勢?
貝倍嘉依據(jù)孩子到校測評結(jié)果,個性化制定訓練方案,訓練課程分為1對1課程、1對多課程(滿班6人),每節(jié)課時長60分鐘,每周訓練次數(shù)依據(jù)測評結(jié)果確定,一般每周2-3次。
貝倍嘉依據(jù)兒童測評結(jié)果及前5節(jié)課表現(xiàn),為孩子單獨出具家庭訓練方案,定期調(diào)整更新,家長可幫助孩子家庭訓練,提升效果明顯。
依據(jù)貝倍嘉校區(qū)訓練經(jīng)驗,4-8節(jié)課會看到孩子情緒變化,16節(jié)課以內(nèi)運動能力、協(xié)調(diào)能力有明顯的進步,32節(jié)課左右孩子注意力、語言表達、學習能力有明顯提升,普遍1-3月家長能看到孩子明顯提升效果。
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