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學(xué)習(xí)口才的好處?
”是人才未必有口才 才必定是人才”,口才是現(xiàn)代人必須具有的重要能力,更是創(chuàng)造型、開拓型人才的必備貢。因?yàn)?個(gè)人將其見解用明晰的語言、縝密的邏輯,并輔以傳情達(dá)意的動作表達(dá)出來,就增加了自身的綜合渲染力和個(gè)人魅力。一個(gè)人的說話能力,可以代表他的力量,所以學(xué)習(xí)口才是非常必要的。
兒童在語言發(fā)展階段應(yīng)該注意什么?
兒童的語言發(fā)展大致可以分為三個(gè)階段,**階段是3-6歲,第二階段是7-12歲,第三階段是13-16歲。**階段的孩子能夠完整地說話,掌握一些基本單詞。在這個(gè)階段,孩子們思維簡單,對新事物感到高興在這個(gè)階段,你可以學(xué)習(xí)一些簡單的表達(dá)技巧或制作一些有意義的密碼,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的說話速度和反反射能力反思能力。在第二階段,這一階段的兒童具有思維能力和基本知識。只是大腦還不成熟你會發(fā)現(xiàn),表達(dá)得越好,孩子就越聰明。在這個(gè)階段,孩子們可以學(xué)習(xí)一些閱讀和口語的技能和知識,從而提高他們的英語水平演講技巧。在第三階段,兒童現(xiàn)在發(fā)展相對較快。這個(gè)年齡段的人基本上可以接受各方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,并且會學(xué)習(xí)將知識應(yīng)用于實(shí)際的日常表達(dá)和主持能力,使孩子們能夠發(fā)展到更高的水平。家長們,這是一個(gè)逐步完善的過程,不要不耐煩。
什么是口才訓(xùn)練
當(dāng)眾講話與口才訓(xùn)練
1、自我介紹
2.互相介紹(兩個(gè)人——小組,先相互交流兩分鐘,然后a介紹B,B介紹a。你也可以三人一組。)
3、言論自由(每個(gè)人都提前準(zhǔn)備好演講內(nèi)容,在舞臺上自由發(fā)表演講。)
4、命題演講(觀眾或老師提問,演講者在舞臺上即興演講。長演講可以描述一個(gè)事件,并讓演講者對其進(jìn)行評論在上,短句可以是句子,水蛭詞。)
5、講故事、講笑話
6、布置故事和笑話(觀眾在書中布置一個(gè)故事,練習(xí)者在**短的時(shí)間內(nèi)閱讀故事,并盡可能在在講述的過程中,適當(dāng)?shù)匮葑?,甚至改編和疊加,等等。)
7、銫演技訓(xùn)練(扮演一個(gè)著名的顏色,觀眾會提問,類似于新聞發(fā)布會。)
8、場景模擬練習(xí)(模擬特殊場景,如采訪,主持人或觀眾提供采訪的基本信息,采訪者發(fā)表演講;例如在選舉期間,談?wù)勥@個(gè)職位的優(yōu)勢,以及如果選舉成功將采取什么措施。色彩戲的舞臺主要是觀眾的問答,而場景模擬練習(xí)主要基于表演者的演講。)
9、準(zhǔn)備縱橫字謎練習(xí)-一些不相關(guān)的單詞可以提前準(zhǔn)備或由觀眾現(xiàn)場提供。把這些單詞串成一個(gè)短篇故事。希望要求故事盡可能完整,不要太牽強(qiáng)。它分為初級階段、中級階段和高級階段:初級階段,詞序不受限制;在里面水平階段限制了單詞的順序,必須按照提供的順序說話,但不限制主題;在高級階段,同時(shí)限制語序和主題,不要偏離主題
10、故事紙牌
11.睜開眼睛,提高聲音(眼睛訓(xùn)練,兩個(gè)人盯著對方的眼睛大約三分鐘,并訓(xùn)練與他人的眼睛交流。提高聲音,兩者都是大聲喊“啊”(釋放聲音需要15秒。)
12、大聲朗讀(1、大聲)
13、講述新聞(**報(bào)紙或幻燈片講述**消息,**對新聞事件進(jìn)行評論。)
14、辯論比賽
15.表揚(yáng)訓(xùn)練(-臨時(shí)一個(gè);-表揚(yáng)許多人;臨時(shí)一個(gè);祝你好運(yùn);表揚(yáng)紙牌。)
16、宴會演講(各種不同顏色的宴會和演講)
倒計(jì)時(shí)
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