鞍山少年領(lǐng)袖

學(xué)習(xí)口才的好處?

”是人才未必有口才 才必定是人才”,口才是現(xiàn)代人必須具有的重要能力,更是創(chuàng)造型、開拓型人才的必備貢。因?yàn)?個(gè)人將其見解用明晰的語(yǔ)言、縝密的邏輯，并輔以傳情達(dá)意的動(dòng)作表達(dá)出來，就增加了自身的綜合渲染力和個(gè)人魅力。一個(gè)人的說話能力，可以代表他的力量,所以學(xué)習(xí)口才是非常必要的。

兒童在語(yǔ)言發(fā)展階段應(yīng)該注意什么？

兒童的語(yǔ)言發(fā)展大致可以分為三個(gè)階段，**階段是3-6歲，第二階段是7-12歲，第三階段是13-16歲。**階段的孩子能夠完整地說話，掌握一些基本單詞。在這個(gè)階段，孩子們思維簡(jiǎn)單，對(duì)新事物感到高興在這個(gè)階段，你可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的表達(dá)技巧或制作一些有意義的密碼，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的說話速度和反反射能力反思能力。在第二階段，這一階段的兒童具有思維能力和基本知識(shí)。只是大腦還不成熟你會(huì)發(fā)現(xiàn)，表達(dá)得越好，孩子就越聰明。在這個(gè)階段，孩子們可以學(xué)習(xí)一些閱讀和口語(yǔ)的技能和知識(shí)，從而提高他們的英語(yǔ)水平演講技巧。在第三階段，兒童現(xiàn)在發(fā)展相對(duì)較快。這個(gè)年齡段的人基本上可以接受各方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，并且會(huì)學(xué)習(xí)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的日常表達(dá)和主持能力，使孩子們能夠發(fā)展到更高的水平。家長(zhǎng)們，這是一個(gè)逐步完善的過程，不要不耐煩。

什么是口才訓(xùn)練

當(dāng)眾講話與口才訓(xùn)練

1、自我介紹

2.互相介紹（兩個(gè)人——小組，先相互交流兩分鐘，然后a介紹B，B介紹a。你也可以三人一組。）

3、言論自由（每個(gè)人都提前準(zhǔn)備好演講內(nèi)容，在舞臺(tái)上自由發(fā)表演講。）

4、命題演講（觀眾或老師提問，演講者在舞臺(tái)上即興演講。長(zhǎng)演講可以描述一個(gè)事件，并讓演講者對(duì)其進(jìn)行評(píng)論在上，短句可以是句子，水蛭詞。）

5、講故事、講笑話

6、布置故事和笑話（觀眾在書中布置一個(gè)故事，練習(xí)者在**短的時(shí)間內(nèi)閱讀故事，并盡可能在在講述的過程中，適當(dāng)?shù)匮葑啵踔粮木幒童B加，等等。）

7、銫演技訓(xùn)練（扮演一個(gè)著名的顏色，觀眾會(huì)提問，類似于新聞發(fā)布會(huì)。）

8、場(chǎng)景模擬練習(xí)（模擬特殊場(chǎng)景，如采訪，主持人或觀眾提供采訪的基本信息，采訪者發(fā)表演講；例如在選舉期間，談?wù)勥@個(gè)職位的優(yōu)勢(shì)，以及如果選舉成功將采取什么措施。色彩戲的舞臺(tái)主要是觀眾的問答，而場(chǎng)景模擬練習(xí)主要基于表演者的演講。）

9、準(zhǔn)備縱橫字謎練習(xí)-一些不相關(guān)的單詞可以提前準(zhǔn)備或由觀眾現(xiàn)場(chǎng)提供。把這些單詞串成一個(gè)短篇故事。希望要求故事盡可能完整，不要太牽強(qiáng)。它分為初級(jí)階段、中級(jí)階段和高級(jí)階段：初級(jí)階段，詞序不受限制；在里面水平階段限制了單詞的順序，必須按照提供的順序說話，但不限制主題；在高級(jí)階段，同時(shí)限制語(yǔ)序和主題，不要偏離主題

10、故事紙牌

11.睜開眼睛，提高聲音（眼睛訓(xùn)練，兩個(gè)人盯著對(duì)方的眼睛大約三分鐘，并訓(xùn)練與他人的眼睛交流。提高聲音，兩者都是大聲喊“啊”（釋放聲音需要15秒。）

12、大聲朗讀（1、大聲）

13、講述新聞（**報(bào)紙或幻燈片講述**消息，**對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)論。）

14、辯論比賽

15.表?yè)P(yáng)訓(xùn)練（-臨時(shí)一個(gè)；-表?yè)P(yáng)許多人；臨時(shí)一個(gè)；祝你好運(yùn)；表?yè)P(yáng)紙牌。）

16、宴會(huì)演講（各種不同顏色的宴會(huì)和演講）