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重慶高三復(fù)讀學(xué)校哪里有
重慶高三復(fù)讀學(xué)校哪里有?學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué),通.過(guò)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái),整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源,配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃適合的教學(xué)方案,較大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能,讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得優(yōu).質(zhì)的教育。
課程名稱(chēng)
高考復(fù)讀
授課對(duì)象
應(yīng)往屆高中考生
課程內(nèi)容
總結(jié)考試內(nèi)容,點(diǎn)拔做題技巧,分析命題規(guī)律,點(diǎn)擊核心考點(diǎn),考題專(zhuān)項(xiàng),把握得分要點(diǎn),拓展解題思路,應(yīng)考心理輔導(dǎo)。
課程模式
學(xué)大教育有一對(duì)一輔導(dǎo)和小班組輔導(dǎo),在輔導(dǎo)方向上,學(xué)大教育的6對(duì)1服務(wù)模式,每個(gè)學(xué)生有一個(gè)團(tuán)隊(duì)為其服務(wù)。
學(xué)科教師、學(xué)習(xí)管理師、陪讀教師、教育咨詢師、個(gè)性化教研組、心理咨詢師服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)大個(gè)性化教研組會(huì)把握命題趨勢(shì),從正確的方向?qū)忌M(jìn)行輔導(dǎo)。
課程優(yōu)勢(shì)
全科輔導(dǎo),全面覆蓋,寒假集訓(xùn),熟悉考綱,分層教學(xué),針對(duì)輔導(dǎo)。
一定要調(diào)整好心態(tài)。有的人壓力很大,有的人覺(jué)得丟人。其實(shí)輸了也沒(méi)什么丟人的,主要是下次考的好。沒(méi)問(wèn)題的。即使在復(fù)讀的過(guò)程中,你也要更加努力。你知道個(gè)人水平的瓶頸很難突破。這個(gè)時(shí)候,你可以花時(shí)間來(lái)克服你的瓶頸,你會(huì)更上一層樓。復(fù)讀的時(shí)候不要懈怠,不要在已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)上浪費(fèi)太多時(shí)間,學(xué)習(xí)重點(diǎn)才是關(guān)鍵。
考生和家長(zhǎng)要選擇復(fù)讀班。不要把自己局限在特級(jí)教師較多的學(xué)校,而是要了解教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。如果老師有多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有規(guī)范的教學(xué)管理,這類(lèi)學(xué)校的整體教育會(huì)更好。
1.不知道高三復(fù)習(xí)方法,學(xué)習(xí)上沒(méi)有策略,沒(méi)有計(jì)劃,沒(méi)有好的體系,沒(méi)有充分利用高三一年的考生。
2.有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,有理想,有毅力,心理承受能力強(qiáng),能克服復(fù)讀吃苦的考生。
3.學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)努力,但由于原校高三教師力量薄弱,學(xué)習(xí)方法不科學(xué),備考方向錯(cuò)誤,高考成績(jī)差的學(xué)生。
復(fù)讀班主要針對(duì)想要復(fù)讀,參加下一次高考的學(xué)生,課程會(huì)先分析學(xué)生高考失利的原因,并針對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行解決,使學(xué)生能夠彌補(bǔ)自己的薄弱項(xiàng),整體提升,改善目前存在的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
教學(xué)的方式會(huì)比較有層次,分為以下幾個(gè)階段:
1.基礎(chǔ)夯實(shí)階段,主要是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行講解和分析,使學(xué)生能夠熟練掌握知識(shí)點(diǎn),并靈活地將其運(yùn)用到各類(lèi)題型中,熟悉各類(lèi)基礎(chǔ)題型的解題思路和方法。
2.能力提升階段:針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),通.過(guò)深入的講解和細(xì)致的分析,使學(xué)生能夠了解知識(shí)點(diǎn)和原理,再結(jié)合各類(lèi)習(xí)題進(jìn)行練習(xí),提升學(xué)生的解題能力,并從中總結(jié)解題技巧,提升解題效率和正確率。
3.綜合復(fù)習(xí)階段:對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),通.過(guò)模擬考試和階段性檢測(cè),整體考查學(xué)生的知識(shí)掌握情況,并查漏補(bǔ)缺,正善目前存在的遺漏點(diǎn)和薄弱點(diǎn)。另外老師還會(huì)在考前進(jìn)行心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠用良好的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮出自己的水平。
學(xué)大教育,成立于2001年,歷經(jīng)18年發(fā)展,已覆蓋全國(guó)100多座城市,開(kāi)設(shè)600多家學(xué)習(xí)中心,已擁有1萬(wàn)多骨干教師,已經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生超過(guò)一百萬(wàn)。 學(xué)大教育一直專(zhuān)注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括面授1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線1對(duì)1輔導(dǎo)等。
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