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大連高二政治輔導(dǎo)班
課程簡介
特色課
? 適用學(xué)生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
? 課程特色 ?
知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
專項課
? 適用學(xué)生 ?
自身存在弱勢,不足的學(xué)生。
? 課程特色 ?
針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項,鞏固基礎(chǔ)。
潛能課
? 適用學(xué)生 ?
學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
? 課程特色 ?
知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
特色課
? 適用學(xué)生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
? 課程特色 ?
遵循個性化學(xué)習(xí)理念,針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
梳理課
? 適用學(xué)生 ?
需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生。
? 課程特色 ?
數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu)。
分析定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、專項鞏固
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.建立知識思維導(dǎo)圖 4.基礎(chǔ)題分析與精解
進(jìn)階
1.經(jīng)濟(jì)生活知識體系建立 2.政治生活知識體系建立 3.文化、哲學(xué)知識體系建立 4.政治學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
規(guī)范
1.選擇題專項 2.問答題解題 3.查漏補(bǔ)缺,建立錯誤檔案 4.針對訓(xùn)練,解題能力訓(xùn)練 5.進(jìn)一步構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)
點撥
1.時政熱點訓(xùn)練分析 2.練習(xí)時政難題 3.失誤點剖析
鞏固
1.階段性試題訓(xùn)練 2.知識點漏洞修復(fù) 3.易錯題總結(jié) 4.主觀題不失分策略講解
量身定制教育目標(biāo)、教學(xué)計劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。
課堂互動體驗,激發(fā)自主學(xué)習(xí)力,模塊化課程精講,查漏補(bǔ)缺。
針對偏科,如語文寫作弱、英語聽說差、數(shù)理化生科目弱的學(xué)生專項輔導(dǎo)。
學(xué)大“三部曲”,正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點
01.一怕:沒方向一頭蒙
02.二怕:時間緊任務(wù)重
03.三怕:今天學(xué)明天忘
01.師資集體研討制定“教學(xué)大綱”
02. 制定周密輔導(dǎo)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行
03.“小三步”教學(xué)注重落實和鞏固
“小三步”教學(xué)法
循序漸進(jìn)
化繁為簡
容易接受
精心選擇課后練習(xí)題
糾正錯題,點點
優(yōu)化錯題檔案
講.練.考結(jié)合
定期檢驗
培養(yǎng)考試感覺
現(xiàn)行高中政治教材的特點之一是可讀性強(qiáng),**細(xì)讀,不放過一個知識點,力爭能全面了解教材,不留遺漏。細(xì)讀教材不能存在僥幸心理,不能存在某個知識點可能不考的念頭,更要貫穿于學(xué)習(xí)過程的始終。在熟讀、細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上,要認(rèn)真記憶知識點。知識是能力的載體,要提高能力,先要搞好知識的儲備,而對于學(xué)生來說,獲取知識的一個重要的途徑是記憶。
學(xué)大教育,成立于2001年,歷經(jīng)18年發(fā)展,已覆蓋全國100多座城市,開設(shè)600多家學(xué)習(xí)中心,已擁有1萬多骨干教師,已經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。 學(xué)大教育一直專注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括面授1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線1對1輔導(dǎo)等。
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