南通培訓(xùn)網(wǎng) > 南通自閉癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 啟東市星語(yǔ)兒童康復(fù)中心
首頁(yè) 培訓(xùn)網(wǎng) 最新資訊 熱門問答

啟東市星語(yǔ)兒童康復(fù)中心

免費(fèi)試聽
您當(dāng)前位置: 南通早期教育培訓(xùn) > 南通自閉癥培訓(xùn) > 啟東兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

啟東兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

¥詳詢

上課地點(diǎn) 啟東市人民東路欣樂城C區(qū)4號(hào)樓 發(fā)送到手機(jī)
報(bào)名咨詢 預(yù)約試聽

啟東兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

課程詳情

兒童孤獨(dú)癥


兒童孤獨(dú)癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種類型,以男性多見,起病于嬰幼兒期,主要表現(xiàn)為不同程度的言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯,部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。

該癥患病率3~4/萬(wàn)。但近年報(bào)道有增高的趨勢(shì),據(jù)美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院精神健康研究所(NIMH)的數(shù)據(jù),美國(guó)孤獨(dú)癥患病率在1‰~2‰。國(guó)內(nèi)未見孤獨(dú)癥的全國(guó)流調(diào)數(shù)據(jù),僅部分地區(qū)作了相關(guān)報(bào)道,如2010年報(bào)道,廣東孤獨(dú)癥患病率為0.67%,深圳地區(qū)高達(dá)1.32%。

病因

尚不清楚,可能與以下因素有關(guān):

1.遺傳

遺傳因素對(duì)孤獨(dú)癥的作用已趨于明確,但具體的遺傳方式還不明了。

2.圍產(chǎn)期因素

圍產(chǎn)期各種并發(fā)癥,如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等較正常對(duì)照組多。

3.免疫系統(tǒng)異常

發(fā)現(xiàn)T淋巴細(xì)胞數(shù)量減少,輔助T細(xì)胞和B細(xì)胞數(shù)量減少、抑制-誘導(dǎo)T細(xì)胞缺乏、自然殺傷細(xì)胞活性減低等。

4.神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)

與多種神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)功能失調(diào)有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥患者的單胺系統(tǒng),如5-羥色胺(5-HT)和兒茶酚胺發(fā)育不成熟,松果體-丘腦下部-垂體-腎上腺軸異常,導(dǎo)致5-HT、內(nèi)啡肽增加,促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH)分泌減少。

臨床表現(xiàn)

1.語(yǔ)言障礙

語(yǔ)言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀, 是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語(yǔ)言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式,多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語(yǔ)言發(fā)育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說話,或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退,在2~3歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言,隨著年齡增長(zhǎng)逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語(yǔ)或在極少數(shù)情況下使用有限的語(yǔ)言。他們對(duì)語(yǔ)言的感受和表達(dá)運(yùn)用能力均存在某種程度的障礙。

2.社會(huì)交往障礙

患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無(wú)目光對(duì)視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài),也無(wú)享受到愛撫時(shí)的愉快表情,甚至對(duì)父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系,對(duì)待親人與對(duì)待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系,患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系,例如,在幼兒園多獨(dú)處,不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí),沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。

3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

患者對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個(gè)瓶蓋,或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等,并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒有厭倦感。對(duì)玩具的主要特征不感興趣,卻十分關(guān)注非主要特征:患者固執(zhí)地要求保持日常活動(dòng)程序不變,如上床睡覺的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變,外出時(shí)要走相同的路線等。若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變,患者會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現(xiàn)反抗行為。患者可有重復(fù)刻板動(dòng)作,如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。


關(guān)于學(xué)校

啟東市星語(yǔ)兒童康復(fù)中心是經(jīng)啟東市民政局批準(zhǔn),在啟東市殘聯(lián)的指導(dǎo)下開辦的為殘障兒童提供康復(fù)訓(xùn)練和教育的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。位于江蘇省啟東市人民東路欣樂城C區(qū)4號(hào)樓,交通便利。本中心主要針對(duì)社會(huì)上的廣泛性發(fā)育障礙(包括自閉癥、發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥、唐氏綜合癥)等特殊兒童提供行為、語(yǔ)言、技能、感覺統(tǒng)合等早期干預(yù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃,專業(yè)教師評(píng)估,ABA教學(xué)方法,一對(duì)一的教學(xué)模式,建立評(píng)估檔案,并根據(jù)其行為特征選擇相適應(yīng)的行為訓(xùn)練方法。本中心位于啟東市人民東路欣樂城,教學(xué)面積865平方米?,F(xiàn)設(shè)有感統(tǒng)室3間,言語(yǔ)室3間,個(gè)訓(xùn)室3間,融合室2間,評(píng)估室1間,家長(zhǎng)等待室1間,財(cái)務(wù)室1間,餐廳1間。中心現(xiàn)有言語(yǔ)訓(xùn)練康復(fù)師4名,感統(tǒng)訓(xùn)練師5名,學(xué)習(xí)能力開發(fā)指導(dǎo)師5名,學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)師1名,家庭教育指導(dǎo)師1名。以幫助更多需要做康復(fù)訓(xùn)練的孩子,減輕家庭及社會(huì)負(fù)擔(dān),讓他們未來(lái)可以生活自理,擁有適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力。本中心遵守社會(huì)道德風(fēng)尚,團(tuán)結(jié)、組織和帶領(lǐng)本中心會(huì)員,堅(jiān)持服務(wù)政府、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)會(huì)員的方針;維護(hù)行業(yè)...

限時(shí)體驗(yàn)課預(yù)約試聽

倒計(jì)時(shí)

12:00:00

更多詳情請(qǐng)咨詢客服

客服在線時(shí)間:9:00-22:00,其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約或留言,謝謝。
在線咨詢
人氣班級(jí)推薦
校區(qū)導(dǎo)航
  • 啟東市星語(yǔ)兒童康復(fù)中心:啟東市人民東路欣樂城C區(qū)4號(hào)樓

推薦機(jī)構(gòu) 全國(guó)分站 更多課程

本周僅剩 個(gè)試聽名額

請(qǐng)鍵入信息,稍后系統(tǒng)將會(huì)把領(lǐng)獎(jiǎng)短信發(fā)至您的手機(jī)

申請(qǐng)?jiān)嚶犆~

QQ:
加盟合作:0755-83654572