泉州精神發(fā)育遲緩康復(fù)課程

訓(xùn)練對象

1、兒童智力評測在臨界線以下（85分）；

2、兒童學(xué)習(xí)能力差、認(rèn)知理解差；

3、兒童生活處理能力差（3周內(nèi)還不會(huì)子、拉拉鏈、獨(dú)立穿鞋等）；

4、語言程度比同齡人遲緩；

5、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差，（如：2周半還不能獨(dú)立雙腳交替上樓，不會(huì)拋接球等）；

訓(xùn)練內(nèi)容：開發(fā)智力潛能，提升兒童認(rèn)知理解能力、模仿能力、語言理解能力、語言表達(dá)能力；

康復(fù)訓(xùn)練效果：經(jīng)過1至3個(gè)月的一對一兒童發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間，讓孩子在學(xué)習(xí)能力方面，建立起孩子對圖形，顏色，環(huán)境場所，人物職業(yè)等概念的認(rèn)知理解、并在語言理解以及表達(dá)能力的方面迅速提高；培養(yǎng)孩子的配合、安坐以及適應(yīng)，模仿參照能力；提升孩子的注意力，觀察力，記憶力，邏輯思維能力等。從而提高了孩子的綜合能力，增進(jìn)孩子與人的社交互動(dòng)等，開發(fā)智力潛能，提升兒童認(rèn)知理解能力、模仿能力、語言理解能力、語言表達(dá)能力