武漢華一系列專項輔導(dǎo)

武漢華一系列擇?？荚嚨膶ｍ棝_刺與培養(yǎng)

課程適合人群/適用階段

適合想要獲得華一系列擇校的學(xué)生！

學(xué)習(xí)收獲

獲得沖刺華一系列擇校的能力

課程亮點

針對華一系列擇?？荚嚨膶ｍ棝_刺與培養(yǎng)

采用小班化分層次教學(xué)模式，保 證每一個學(xué)生的問題得到解決，輔導(dǎo)效率和效果更好。 規(guī)避了大班人數(shù)過多，管理混亂，沒有學(xué)習(xí)氛圍的局面，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)按層次分班，同一班級內(nèi)再次分層次實行更精細化的管理和學(xué)習(xí)計劃的制定，落實到每一個人。

課程內(nèi)容介紹：：

總共16次課，32課時，每個學(xué)期開學(xué)開班，上課內(nèi)容專項定制(4-10人的小組課)

學(xué)校規(guī)劃

一階段：各個擊破，對高考必考的考點進行地毯式轟炸，夯實基礎(chǔ)，增強內(nèi)力。

第二階段：突飛猛進，大規(guī)模知識性積累練習(xí)和高強度考試技術(shù)培訓(xùn)，步步為贏。

第三階段：考題預(yù)測，全真模擬，每日一套?？荚囶}，穩(wěn)操勝券，從容淡定應(yīng)對高考。

狀元堂堂清標準

1、教師認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案。刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂每一分鐘都發(fā)揮**效益。 2、課堂教學(xué)“三講”和“三不講”。講易出錯、易混淆、易出紕漏的問題；已經(jīng)學(xué)會的不講、能自學(xué)會的不講、講了也不會的不講。

3、設(shè)計反饋矯正環(huán)節(jié)，不把問題留到課后。課堂上教師留出專門時間巡回指導(dǎo)、答疑解惑。當堂教學(xué)知識不留盲點、疑點、死點，爭取目標達成度