武漢兒童情商禮儀培訓(xùn)

如何提升孩子口語能力？借助文學(xué)作品，幫助孩子理解、感受優(yōu)美詞語和文學(xué)作品意境，引導(dǎo)孩子把學(xué)到的間接知識經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自己的口語表達(dá)中，從而發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力。 有人說讀一本優(yōu)秀的著作，就是和一位偉人進(jìn)行交談。那么，讓孩子多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品也就是豐富他們的人生閱歷，培養(yǎng)他們的欣賞能力，更重要是可以提高他們的語言水平。

語文學(xué)習(xí)與思維能力培養(yǎng)的關(guān)系，與語文與審美的關(guān)系一樣，如影隨形，水乳交融，難以明辨，難以分清。關(guān)鍵是語文教師自身的意識、認(rèn)識以及對于思維方法和思維品質(zhì)的理解和把握，關(guān)鍵是在語文教學(xué)過程中以課標(biāo)精神和思想引導(dǎo)下的著力踐行。

說話本身也是一種能力，語言表達(dá)流利，就是這種能力強(qiáng)的具體體現(xiàn)。有些孩子沒有經(jīng)歷過專業(yè)的訓(xùn)練，但是出口成章，說話有理有據(jù)，甚至在某些情況下，還能夠把自己的家長說得啞口無言，在倡導(dǎo)釋放自我表達(dá)自我的今天不可謂說一種優(yōu)點(diǎn)。