合肥兒童發(fā)音口肌康復(fù)訓(xùn)練

課程介紹

OMP（Oral Motor Placement ）發(fā)音口肌月套餐課程，應(yīng)用美國口部肌肉及發(fā)音訓(xùn)練強(qiáng)化課程，有效提升和改善孩子發(fā)音及口肌能力，減少流口水、改善不會發(fā)音、發(fā)音不清的情況、提升咀嚼能力等。

面向群體

發(fā)育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥、言語失用癥等存在發(fā)音、口肌問題，及需要強(qiáng)度較高訓(xùn)練的兒童

課程優(yōu)勢

集中式訓(xùn)練：“半日托式”幫助孩子提前適應(yīng)“入學(xué)模式”，有效強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容，短期內(nèi)讓孩子的能力得到**。

個性化的治療： 結(jié)合孩子的綜合性發(fā)展問題，制定個性化治療方案，引導(dǎo)發(fā)音，提升發(fā)音清晰度，改善口部肌肉及語言表達(dá)等能力。

多情境教學(xué)：結(jié)合了到達(dá)、一對一、小組、開心一刻、洗手間、戶外體驗等環(huán)節(jié)，在實(shí)際情境中教學(xué)，更好的地提升孩子在不多場景運(yùn)用語言表達(dá)的能力。營造集體學(xué)習(xí)氛圍，提升孩子的規(guī)則意識，模仿學(xué)習(xí)能力和社交技巧。

有趣的發(fā)音游戲：豐富多彩的發(fā)音和口肌游戲，在游戲中提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力，設(shè)置專業(yè)趣味的主題活動，培養(yǎng)孩子主動參與活動的積極性，感受學(xué)習(xí)的快樂，寓教于樂。

系統(tǒng)化流程：用步驟化、標(biāo)準(zhǔn)化的量表，定期評測和追蹤孩子能力水平，幫助孩子取得發(fā)音口肌及運(yùn)動發(fā)展的進(jìn)步。

家庭訓(xùn)練：OMP 課程主管定期開展“家長指導(dǎo)會”，根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和解疑，教授指導(dǎo)方法和技巧。家庭和校區(qū)的緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)造孩子語言運(yùn)用機(jī)會，提升發(fā)音欲望，確保孩子的訓(xùn)練質(zhì)量。