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東莞高考復(fù)讀學(xué)校
東莞中科教育高三復(fù)讀課程
有志于再奮斗一年考入理想大學(xué)的高中畢業(yè)生及社會(huì)青年（含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考）
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績的提升。
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練；
（2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由京翰老師推薦)；
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
做到學(xué)習(xí)時(shí)間的合理規(guī)劃
有些同學(xué)在溫習(xí)時(shí)習(xí)慣熬夜學(xué)習(xí)，可是這種溫習(xí)戰(zhàn)略往往導(dǎo)致白日上課時(shí)無法會(huì)合精力。家長應(yīng)當(dāng)幫孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)刻，每天**晚不能超過11點(diǎn)半睡覺，在時(shí)刻上的約束也能提醒孩子充分利用在校園的時(shí)刻學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。而周末時(shí)刻，家長也應(yīng)該給孩子組織兩小時(shí)的訓(xùn)練，高考溫習(xí)是個(gè)持久戰(zhàn)，做到勞逸結(jié)合，不能以耗費(fèi)身體健康為條件，必要的訓(xùn)練是為了**終的高考目標(biāo)。
東莞中科教學(xué)特色
個(gè)性化測評(píng)系統(tǒng)，針對學(xué)生性格、成績、習(xí)慣、目標(biāo)、親子關(guān)系等情況，進(jìn)行全方位測評(píng)診斷，找出問題，精準(zhǔn)制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
小班教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，解決難點(diǎn)，以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化，重難點(diǎn)歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。
針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，讓其形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，夯實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合考試大綱，對學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行綜合梳理，幫解決課程遺漏問題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
“授人以魚不如授人以漁”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)答題技巧同時(shí)，學(xué)會(huì)舉一反三，不僅讓學(xué)生在考試中提高成績，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)的養(yǎng)成，并傳授學(xué)生可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
中學(xué)語文高級(jí)教師
工作經(jīng)歷：市級(jí)教育先進(jìn)工作者、縣級(jí)優(yōu)秀教師;率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)分別取得高考語文市級(jí)第二、三名優(yōu)秀成績;曾被評(píng)為"廣東省高考語文作文閱卷員"。
，復(fù)讀能夠讓你多一次高考的機(jī)會(huì)，讓你有更多的時(shí)機(jī)進(jìn)入自己想去的大學(xué)，有更多的時(shí)機(jī)去改變自己的命運(yùn)，可是，復(fù)讀，也意味著你要面臨更多更大的壓力，你要比其他人多一年“高三生活”，這一年不同從前，這一年更苦更累，你已經(jīng)不在是應(yīng)屆生，你學(xué)習(xí)的壓力也應(yīng)該能夠想到，所以，假設(shè)你選擇復(fù)讀，各個(gè)方面的結(jié)果你必須要提前想到，提前考慮清楚。
讓學(xué)生短時(shí)間之內(nèi)掌握高考重點(diǎn)、易考的知識(shí)體。在教學(xué)上以深入淺出為準(zhǔn)則，助力提升高考分?jǐn)?shù)，幫助每個(gè)孩子順利考上理想的學(xué)府。
了解更多>>舒適的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，寬敞的學(xué)習(xí)空間，為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，濃厚的學(xué)風(fēng)能讓學(xué)生以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
了解更多>>經(jīng)過多年的沉淀，中科教育聚集了一支知識(shí)廣博、功底深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，保證了高水平、高質(zhì)量的教學(xué)效果。
了解更多>>中科教學(xué)環(huán)境
The course characteristic
有競爭就會(huì)有輸贏，在高考的競技場上總有人要品味失利的苦楚。對大多數(shù)孩子來說，高考的失利可能是他們?nèi)松M(jìn)程中遭受的**次嚴(yán)重挫折，在孩子的心思上或多或少都會(huì)留下?lián)]之不去的暗影。家長在這個(gè)時(shí)分就要做好考生的心理輔導(dǎo)工作。復(fù)讀的選擇雖然是相同的， 但每個(gè)學(xué)生的自身?xiàng)l件和選擇復(fù)讀的原因各不相同。要想取得理想的復(fù)讀效果，關(guān)于家長來說，幫忙孩子調(diào)理好心態(tài)、脫節(jié)高考失利的暗影、緩解他們的心思?jí)毫κ?*重要的。
全程高考文化培訓(xùn)學(xué)校成立于2017年，隸屬于中科教育集團(tuán)。是一所為同學(xué)圓夢理想大學(xué)而開辦的攻關(guān)型的培訓(xùn)學(xué)校。它追求高質(zhì)量，以突破瓶頸、實(shí)現(xiàn)超越、為你圓夢大學(xué)為根本出發(fā)點(diǎn)，針對高考分析學(xué)生狀況。實(shí)施診斷式教學(xué)，對教和學(xué)實(shí)行全程跟蹤，定期檢測評(píng)估，絕不放過任何一個(gè)疑難知識(shí)，致力于提升每一個(gè)同學(xué)的高考成績。
1.志愿填寫失誤。如一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科；結(jié)果選取的專業(yè)與自己心目中的志趣差距太大。在這種情況下，考生可選擇復(fù)讀，并在下次報(bào)考志愿時(shí)吸取教訓(xùn)，防止重蹈覆轍。
2.有一定心理承受能力。高三一年是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中**艱苦、**勞累的一年。考生愿不肯意再苦一年，再累一年？考生的心理素質(zhì)、承受能力怎么樣？你若不肯付出盡力，成功自然不會(huì)眷顧你。
倒計(jì)時(shí)
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