杭州夏令營哪家好

課程詳情

軍事化管理，沙灘游泳等，勞逸結(jié)合的方式，讓孩子在鍛煉之余增長更多的見識(shí)，愉悅身心。

項(xiàng)目介紹：
在七天的“軍魂戰(zhàn)士”的基礎(chǔ)上2020強(qiáng)勢推出“利刃出擊”14天士官營，打造全新的軍事教育3.0訓(xùn)練體系讓孩子們能夠強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)勇敢、自信、進(jìn)取、協(xié)作等品質(zhì)，學(xué)到各種實(shí)用技能，找到志同道合的同齡小伙伴，能從他們身上獲得寶貴的同伴力量。在獨(dú)立自主的環(huán)境中，從規(guī)律的生活中，從規(guī)律的生活作息到自我管理，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。

魔鬼訓(xùn)練：
汗涔涔、摸爬滾打、真打真槍練出來的內(nèi)在品質(zhì)，是你個(gè)人的標(biāo)簽，是這支光榮 軍隊(duì)的標(biāo)簽。懂得團(tuán)隊(duì)、榮譽(yù)、責(zé)任你才是一名合格的戰(zhàn)士！

模擬駕駛：
采用1:40“陸地霸主”沙盤戰(zhàn)術(shù)演練，進(jìn)行實(shí)地打靶、炮臺(tái)方向操控激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，接受更有效的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)創(chuàng)新性思維，大膽嘗試，挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域。
戰(zhàn)術(shù)手語：
特種兵在實(shí)戰(zhàn)中由于所處的環(huán)境特殊，相互間的溝 通往往依靠的是無聲語言：戰(zhàn)術(shù)手語。戰(zhàn)術(shù)手語，是**特定的 手形、 手勢、形體動(dòng)作和 面部表情，傳遞特定信息指揮行動(dòng)。

課程目的：
1、讓孩子感受軍事化, 向軍人學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的意志, 接受軍營的熏陶, 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格和過硬的品質(zhì)和自學(xué)自立、自強(qiáng)、自律的能力。
2、感恩教育, 幫父母與孩子架起心靈溝通橋梁, 懂得長輩的不容易, 懂得知恩 感恩、報(bào)恩。
3、讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活自理能力, 衣食住行獨(dú)立自主完成, 群體生活沒有依賴, 甩掉拖拉懶散。 不浮躁、 不頹廢更好的面對學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)。
4、軍事化體驗(yàn)式訓(xùn)練激發(fā)孩子潛能、 增強(qiáng)個(gè)人創(chuàng)造力讓孩子認(rèn)識(shí)自身的潛能增強(qiáng)自信心, 改進(jìn)自身形象。

第 1 天 剛?cè)胲姞I

早上： 吹響集結(jié)號——全部參營小戰(zhàn)士在特定地址進(jìn)行結(jié)集 軍營新生報(bào)道——進(jìn)到軍營，申請辦理入營辦理手續(xù)，派發(fā)軍用物資及武器裝備

中午： 開營儀式——統(tǒng)一衣著整隊(duì)；奏營歌、授營旗；營員宣誓誓詞； 建立團(tuán)場——擺脫老戰(zhàn)友間的芥蒂和扭扭捏捏感，使?fàn)I員迅速進(jìn)到人物角色、融進(jìn)團(tuán)體

夜里： 班務(wù)會(huì)——軍訓(xùn)老師、教師及其學(xué)生互相熟悉；班規(guī)、常見問題解讀

第 2 天 感受軍營

早上： 士兵禮儀知識(shí)與行為準(zhǔn)則——學(xué)習(xí)培訓(xùn)士兵站軍姿、衣著、禮儀知識(shí)規(guī)定與隊(duì)伍的日常行為準(zhǔn)則和實(shí)際規(guī)定 隊(duì)列基本——軍訓(xùn)老師隊(duì)列示范性、基本姿勢訓(xùn)練、隊(duì)列組織紀(jì)律性解讀

中午： 隊(duì)列訓(xùn)煉——單兵隊(duì)列姿勢：立定、稍息、跨立、終止間轉(zhuǎn)法、蹲下去與站起、行禮禮畢 三聲三相——?dú)g呼聲、歌唱、系列番號聲；站相、坐相、走相

夜里： 軍營日記——紀(jì)錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融進(jìn)兵的生活；小結(jié)、共享、獲得

第 3 天 軍事拓展訓(xùn)練

早上： 軍隊(duì)訓(xùn)練——梯步喊系列番號、齊步的行駛與立定 團(tuán)場擴(kuò)展——非凡圈，大家絕不僅于出色，大家將竭盡全力求實(shí)創(chuàng)新

中午： 洗衣舞——對于下面的洗床單階段搞好人體和方法上的提前準(zhǔn)備 洗床單啦——在軍營里，會(huì)真實(shí)貫徹落實(shí)“自身的事兒自己做”

夜里： 軍營文藝活動(dòng)——軍歌課堂教學(xué)、業(yè)余活動(dòng)；營員溝通交流、共享獲得

第 4 天 **訓(xùn)練

早上： 站軍姿定形——站軍姿的情況下要像一顆高挺強(qiáng)有力的松柏樹一樣，巋然不動(dòng) **學(xué)習(xí)培訓(xùn)——在我國常見槍械知識(shí)的解讀，了解**類型并開展溶解

中午： 軍事拓展訓(xùn)練——模擬戰(zhàn)場自然環(huán)境，授予工作人員“情系精英團(tuán)隊(duì)、患難與共”的精神實(shí)質(zhì)

夜里： 心懷感恩之行——愛惜才會(huì)有著，心懷感恩才會(huì)地久天長”；教練員傾心敘述，讓小朋友們學(xué)會(huì)感恩并寫一封“一封家書”，有著一顆感恩之心

第 5 天 國防推進(jìn)

早上： 單兵隊(duì)列姿勢——立定、稍息、跨立、終止間轉(zhuǎn)法、蹲下去與站起、行禮禮畢；梯步喊系列番號、齊步的行駛與立定

中午： 團(tuán)場擴(kuò)展——群龍取水，提升 團(tuán)結(jié)協(xié)作，使工作人員了解到統(tǒng)一指揮的實(shí)際意義與關(guān)鍵功效，活躍性團(tuán)體氛圍提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)

夜里： 軍營日記——紀(jì)錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融進(jìn)兵的生活；小結(jié)、共享、獲得

第 6 天 消防演練

早上： 消防安全課堂教學(xué)——學(xué)習(xí)培訓(xùn)基礎(chǔ)知識(shí)：燃燒三要素；把握：對于各種各樣火災(zāi)應(yīng)用各式各樣消防器材選用恰當(dāng)?shù)木唧w方法開展救火

中午： 火場逃生——了解把握火場逃生口決：“濕純棉毛巾、捂口鼻、彎彎腰、靠墻行、背明火、不驚慌、快撤出”，并開展火災(zāi)現(xiàn)場仿真模擬演習(xí)。

夜里： 軍旅電影——收看消防安全主題元素影片、提高安全消防觀念和消防安全法律意識(shí)

第 7 天 惜別軍營

早上： 結(jié)營考評——隊(duì)列會(huì)操、小結(jié)評析：評定國防模范、榜樣隊(duì)列

中午： 結(jié)營典禮——小結(jié)結(jié)營、授予獲獎(jiǎng)證書和榮譽(yù)勛章，合影照片、整理行裝、道別老戰(zhàn)友； 離營——清點(diǎn)人數(shù)、注重安全性；特定車身、專職安全員；登車

夜里： 歡聚一堂——追憶營院有趣的事，共享獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴；進(jìn)行離營前軍訓(xùn)老師交待的每日任務(wù)：給家人一個(gè)問好和相擁，另外為她們輕揉肩，捶捶背；“大家辛苦啦”

隨著暑假的到來，夏令營活動(dòng)變的越來越火爆，很多家長都會(huì)為孩子報(bào)名參加夏令營活動(dòng)，那么作為軍事夏令營中的佼佼者——少年軍校夏令營，又有哪些參營特色呢？

特色一：性格塑造

良好的性格是成功和成才的基礎(chǔ)，所以塑造良好的性格是青少年在成長過程中有著至關(guān)重要的作用，確立積極向上的人生觀、正確分析自己的性格特征、重視在實(shí)踐中磨練性格、重視環(huán)境對性格的影響。

特色二：團(tuán)隊(duì)合作

對于團(tuán)隊(duì)而言，孩子之間的友好相處和相互協(xié)作至關(guān)重要，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中需要調(diào)動(dòng)所有人的資源和才智，這也可以將不同性格的孩子憑借自己的能力來贏得團(tuán)隊(duì)伙伴的支持，團(tuán)隊(duì)精神能夠讓孩子學(xué)會(huì)包容、諒解、團(tuán)結(jié)和忍讓，讓孩子建立良好的人際關(guān)系！

一、學(xué)會(huì)總結(jié)

夏令營每一次的總結(jié)都是再一次的成長，但是很多人卻在有意或者無意間忽略了這一點(diǎn)，軍事夏令營老師用實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)員，總結(jié)的重要性！學(xué)會(huì)總結(jié)過去，才能利用過去的經(jīng)驗(yàn)，贏得未來！

二、學(xué)會(huì)感恩

學(xué)會(huì)感恩，知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是當(dāng)前青少年德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。軍事夏令營課程體系之感恩成長教育針對青少年心理進(jìn)行感恩教育，使青少年常懷感激之情，感恩之心，從而形成良好的道德情感，將感恩之心帶到家庭、生活、學(xué)校中，伴隨孩子們茁壯成長。