濟(jì)南高考復(fù)讀培訓(xùn)

不要匆促?zèng)Q定與交費(fèi)：決定交費(fèi)前，應(yīng)當(dāng)實(shí)地調(diào)查比較，與相關(guān)人員溝通，從辦學(xué)的合法性，辦學(xué)者的資歷，的師資、處理及辦學(xué)條件等方面把情況了解清楚。要多分析比較復(fù)讀宣稱的高考作用是否實(shí)在。警惕違規(guī)收費(fèi)：看其收費(fèi)是否契合政策法規(guī)，警惕違規(guī)收費(fèi)。各復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)均宣稱本校的高考成績(jī)好，有必要做好比照，看其是否實(shí)在可信。相關(guān)部分還沒(méi)有一個(gè)升學(xué)率的計(jì)算規(guī)范，所以對(duì)復(fù)讀的高考效果主要看其實(shí)踐高考的人數(shù)及各條線的上線人數(shù)。一般來(lái)說(shuō)，正規(guī)的會(huì)擺出歷年學(xué)生的考試成績(jī)供復(fù)讀生查閱。

高考成績(jī)出來(lái)了，有人歡喜有人愁，面對(duì)不理想的成績(jī)，很多考生不知如何面對(duì)。其實(shí)，積極樂(lè)觀的心理暗示會(huì)讓你鼓起和勇氣去抓住機(jī)遇，消極悲觀心理的暗示示則會(huì)讓你潛意識(shí)里感覺(jué)自己會(huì)失利。許多學(xué)生常常妄自菲薄，不能正確點(diǎn)評(píng)自己，常常承受“我不會(huì)”“我很笨”“我這個(gè)人什么都很失利”等低沉的心思暗示，容易發(fā)生事事不如人的自卑感。這只會(huì)引起并加劇懼怕和嚴(yán)重的心思狀態(tài)，使自己卷進(jìn)一種螺旋般加快的驚駭漩渦里。

與其讓低沉，何不豁達(dá)看待一切?換個(gè)角度看待自己，發(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)勢(shì)，看到自己的長(zhǎng)處，正確看待自己，然后不斷告訴自己，深信自己必定能行!