濟(jì)南博凱教育培訓(xùn)學(xué)?！呖紡?fù)讀
拼一載春秋 得一生無(wú)悔
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濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校排名
高考復(fù)讀課程
| 課程名稱 | 班型設(shè)置 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 高考復(fù)讀普通生班 |
8月下旬一-1月底，按照高考大綱，進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，系統(tǒng)精講高一到高三各科目所有知識(shí)體系，25人每班 |
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| 高考復(fù)讀普通生班 |
2月初一4月月底進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，系統(tǒng)講解知識(shí)的綜合運(yùn)用，以及重難點(diǎn)、易考知識(shí)體系的鞏固加深，25人每班 |
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| 高考復(fù)讀普通生班 |
5月初一6月初進(jìn)行三輪強(qiáng)化訓(xùn)練階段，大批量刷真題和模擬卷，強(qiáng)化知識(shí)體系和做題思路，加快做題速度，25人每班 |
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| 高考復(fù)讀普通生班 |
根據(jù)考試情況,進(jìn)行定期班會(huì)總結(jié),確立努力目標(biāo)。定期溝通,針對(duì)每階段學(xué)員考試成績(jī),及時(shí)與任課老師溝通。25人每班
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| 高考復(fù)讀藝術(shù)生班 |
8月下旬一1月底，按照高考大綱，進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，系統(tǒng)精講高-到高三各科目基礎(chǔ)知識(shí)體系，15人每班 |
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| 高考復(fù)讀藝術(shù)生班 |
3月初一-6月初進(jìn)行藝術(shù)生文化課專項(xiàng)百日沖刺集訓(xùn)課程，15人每班 |
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自我效能感要素，自我效能感是指對(duì)自己能否利用所具有的知識(shí)、技能順利完成工作、任務(wù)的自信程度。它受個(gè)別行為結(jié)果和勝敗經(jīng)歷的影響。復(fù)讀生缺乏自信，甚至產(chǎn)生自卑心思，在學(xué)習(xí)和考試上的自我效能感不高。
常常不堅(jiān)定的消沉的心情情感容易使人心情壓抑、焦慮、注意力渙散，驚駭學(xué)習(xí)和考試，同時(shí)因?yàn)樾那榍楦芯哂懈腥拘?，還會(huì)使他們產(chǎn)生對(duì)自己的消極影響。因此，需要對(duì)自己建立正確的認(rèn)知，活躍樂(lè)觀的看待高考復(fù)讀這件事，多重視美好的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)日子中美的一面，內(nèi)心也會(huì)充滿能量。
凡是有利于的學(xué)生學(xué)習(xí)的事情積極為學(xué)生提供;凡是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的事情即刻為學(xué)生排除。
軍事化時(shí)間觀，在規(guī)定的時(shí)間做規(guī)定的事情。軍事化紀(jì)律觀，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。軍事化品質(zhì)觀，學(xué)校有定期的人生價(jià)值觀課堂。
讓學(xué)生短時(shí)間之內(nèi)掌握高考重點(diǎn)、易考的知識(shí)體。在教學(xué)上以深入淺出為準(zhǔn)則。
1博凱學(xué)校聚集了一支知識(shí)廣博、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍,保證了高質(zhì)量的教學(xué)效果。
2博凱學(xué)校依托山東大學(xué)及清河校區(qū)5000平獨(dú)立園區(qū)優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的學(xué)風(fēng)。
3博凱學(xué)校具有專業(yè)的高考志愿規(guī)劃，義務(wù)組織志中規(guī)劃講座，手把手指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。
4每年學(xué)員本科過(guò)線率達(dá)94%以上，在業(yè)界有著良好的口碑和聲譽(yù)，我校大部分學(xué)生提分幅度在80- 150分之間。
5每年會(huì)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)和省內(nèi)專家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)為博凱學(xué)員做考前增加信心及做題技巧押題的講座。
6看是否分班管理：文理歸納、藝術(shù)類以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同。因此要注意查詢學(xué)校是否選用分班制教育。不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時(shí)期應(yīng)使用不同的教育辦法?；\統(tǒng)地把一切學(xué)生放在一起授課，不如有的放矢地針對(duì)學(xué)生的承受程度教育進(jìn)行分班授課。
是否上課：多數(shù)復(fù)讀學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)，且文化課基礎(chǔ)一般，所以只要全天上課和必要的晚課，才干保障充足課時(shí)量和完整的教育計(jì)劃，有助于提高成績(jī)。
濟(jì)南博凱培訓(xùn)學(xué)校復(fù)讀文化課學(xué)校創(chuàng)辦于2008年，多年來(lái)堅(jiān)持誠(chéng)信、扎實(shí)為辦學(xué)宗旨，為來(lái)自全國(guó)尤其山東地區(qū)的高三學(xué)生提供高效率的文化課輔導(dǎo)，為每一位文化課成績(jī)基礎(chǔ)薄弱的考生，制定出合理的輔導(dǎo)計(jì)劃，并邀請(qǐng)高考**命題老師點(diǎn)撥，為學(xué)生提供專業(yè)的輔導(dǎo)，以保證文化課成績(jī)的穩(wěn)步提升。濟(jì)南博凱培訓(xùn)學(xué)校和其他其他文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的區(qū)別在于，我們有專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，能夠密切關(guān)注高考動(dòng)向，對(duì)于即將參加高考的學(xué)生有個(gè)正確的引導(dǎo)，大大提高了“研”與“教”的針對(duì)性，確保每一個(gè)學(xué)生文化課成績(jī)的提升。
在濟(jì)南博凱復(fù)讀的這一年時(shí)間里，我收獲特別大。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，可是之前我高考考的很糟糕。在復(fù)讀班里，經(jīng)過(guò)教師耐心的指導(dǎo)與每天堅(jiān)持操練，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，每次課后模擬考試，都會(huì)得到教師的表?yè)P(yáng)，我越來(lái)越自信。今年高考成績(jī)出來(lái)了，相比去年提升了93分。我覺(jué)找到好的學(xué)習(xí)辦法不僅對(duì)我提升高考成果有協(xié)助，我從中學(xué)習(xí)到的技巧和辦法將會(huì)耳濡目染的影響著我今后的成長(zhǎng)方向與思想。
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