太原少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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機(jī)構(gòu)名稱太原童程童美少兒編程

上課地點(diǎn) 太原小店區(qū)南內(nèi)環(huán)街恒地大廈發(fā)送到手機(jī)

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課程詳情

童程童美機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校

童程童美少兒編程培訓(xùn)（太原少兒編程哪個(gè)好學(xué)）

童程童美凝聚美國(guó)上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

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童程童美機(jī)器人培訓(xùn)師資
太原少兒編程哪個(gè)好學(xué)

石老師少兒編程教研總監(jiān)

JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用專家，系統(tǒng)評(píng)測(cè)專家，有10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)研究和實(shí)踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“，受學(xué)生和家長(zhǎng)一致好評(píng)。

預(yù)約講師
郭老師軟件研發(fā)副總裁

少兒AI教研部總監(jiān)北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。8年國(guó)企項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備多年Java，Python技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，熟悉機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能領(lǐng)域。

預(yù)約講師
孫老師智能機(jī)器人編程教研總監(jiān)

智能機(jī)器人編程教研總監(jiān)具有10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，6年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。專注于軟件應(yīng)用開(kāi)發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。

預(yù)約講師

學(xué)習(xí)少兒編程好處

8個(gè)理由讓你主動(dòng)給孩子學(xué)編程，提升他們

每件事情的做事方式

提高主動(dòng)學(xué)習(xí)性和如何教導(dǎo)其他別人學(xué)習(xí)

幫助思考問(wèn)題的解決方案和拆解問(wèn)題

用編程的思考方式連接其他學(xué)習(xí)學(xué)科

提升創(chuàng)造力

擁有接近超能力的能力

用編程改變世界

掌握21世紀(jì)的成功技能之一

童程童美少兒編程培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
太原少兒編程哪個(gè)好學(xué)

1

專業(yè)化

課程設(shè)計(jì)專業(yè)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)。
2

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

學(xué)完所有課程，將具備軟件工程師的能力。
3

體系化

完善的課程體系，適合6-18歲全年齡段孩子的編程課程。
4

趣味性

游戲案例驅(qū)動(dòng)，讓課堂不再枯燥。
5

研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化

匯集資深編程教育行業(yè)專家，累計(jì)研發(fā)課程5000 。
6

課堂管理規(guī)范

每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，保證學(xué)習(xí)效果。

童程童美少兒編程機(jī)構(gòu)榮譽(yù)
太原少兒編程哪個(gè)好學(xué)

優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)

騰訊教育2017年優(yōu)質(zhì)課程教育機(jī)構(gòu)
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機(jī)器人競(jìng)賽裁判

WRO機(jī)器人競(jìng)賽裁判員認(rèn)證
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2017WRO國(guó)際總決賽三等獎(jiǎng)
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少兒編程的學(xué)習(xí)條件

家長(zhǎng)方面：外界關(guān)于少兒編程的信息太少，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)不太了解少兒編程。尤其非IT專業(yè)的家長(zhǎng)更是如此。另外編程課在我國(guó)普及不大，地位也不如語(yǔ)、數(shù)、外等這些能夠直接體現(xiàn)還在成績(jī)的科目。

學(xué)校方面：編程教育需要比較大的投入，而且效果沒(méi)保障，和文化課相比還是處于次要地位。但是有一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是有超前眼光的，他們給自己的學(xué)生開(kāi)設(shè)了信息學(xué)課程，從小就讓孩子學(xué)習(xí)編程。據(jù)我了解，在浙江省，已將編程教育納入課程體系了。

關(guān)于學(xué)校

凝聚美國(guó)上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。