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名 思 語 文 專 題 |
基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 | 詩詞賞析 | 文言文閱讀 |
學(xué)大老師會針對學(xué)生的特點(diǎn)主要在以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行一定的提升: 一、字音字形 二、詞語辨析 三、成語誤用 四、病句修改 五、語言連貫 六、仿寫 七、圖文轉(zhuǎn)換類型題 |
詩歌鑒賞是大部分學(xué)生比較容易丟分的一塊,學(xué)大主要從以下幾點(diǎn)剖析: 一、詩歌鑒賞考點(diǎn)分析 二、高考詩歌鑒賞選擇題常見錯項(xiàng)例析 三、古代詩歌鑒賞主觀題的命題方式 四、古代詩歌鑒賞主觀題的考查內(nèi)容 五、古代詩歌鑒賞的一般答題方略 |
文言文是高中語文試卷中比較容易拿分的一塊,當(dāng)然要建立在基礎(chǔ)知識與相應(yīng)的答題技巧之上: 一、常見文言實(shí)詞用法 二、高考文言虛詞釋義 三、文言文詞類活用 四、古今異義和偏義復(fù)詞 五、文言文翻譯 |
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現(xiàn)代文閱讀 | 作文 | ||
現(xiàn)代文閱讀在高中語文中所占的分值比較高,大部分學(xué)生都容易出現(xiàn)失小分或者完全不得分的現(xiàn)象。學(xué)大老師主要會在以下幾個方面提升高中生整體的閱讀能力: 一、詞的理解 二、句子的理解 三、文意的分析和綜合 四、整體閱讀意識培養(yǎng) 五、解題方法與技巧 |
作文在高中的地位不言而喻,基本占到半壁江山。學(xué)大主要以下幾個方面提升高中生寫作能力: 一、寫作素材積累 二、審題 三、謀篇布局 (1)開頭的技巧和方法 (2)如何行文 (3)結(jié)尾的技巧和方法 (4)如何潤色添彩 |
1、 基礎(chǔ)知識測試,學(xué)習(xí)心態(tài)測試 學(xué)習(xí)方法測試,學(xué)習(xí)習(xí)慣測試 在讀學(xué)校教學(xué)水平 |
2、 分析非智力因素 制定“教育培養(yǎng)方向” 制定個人專用的教學(xué)方案 制定個人專用的輔導(dǎo)計劃 |
3、 建立學(xué)生檔案 教務(wù)管理 |
4、 確定授課教師 確定排課計劃 交流學(xué)生情況 確立個性化輔導(dǎo)方案 |
5、 學(xué)習(xí)管理師:思想工作溝通,輔導(dǎo)方案定制 心理:激發(fā)學(xué)員斗志,心理咨詢,調(diào)節(jié)心態(tài) 教師:重難點(diǎn)點(diǎn)授,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),習(xí)慣的養(yǎng)成 特高級把關(guān):中高考命題,把握中高考命題趨勢 |
6、 優(yōu)秀陪讀老師每晚及周末全程免費(fèi)陪讀 學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤指導(dǎo)、家訪、回訪 月考、電話答疑、網(wǎng)上答疑 |
對老師不滿意,可以隨時換! 我們招聘老師非常嚴(yán)格,老師大多數(shù)都是從一些重點(diǎn)學(xué)校返聘過來的老師,包括一些重點(diǎn)學(xué)校老師和外地考試大省部分老師,至少有三年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一般都是帶過畢業(yè)班的,對近幾年的中高考趨勢都很了解,能夠非常準(zhǔn)確的把握中高考方向,而且我們每月都會組織老師參加教研會,針對考試說明、考試大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,預(yù)測考試的內(nèi)容。 我們的老師更重視自身的教學(xué)水平,自我提升和自我完善,而不是以前的資歷。 |
在學(xué)大,總有適合您家孩子的老師! 我們個性化測評,根據(jù)孩子的具體情況,給您的孩子匹配合適的老師!比如,要是孩子基礎(chǔ)不好,我們就給他匹配一個有耐心的注重基礎(chǔ)的老師;如果孩子比較內(nèi)向,我們就給他匹配一個能挖掘他學(xué)習(xí)興趣的老師。合適的才是的! |
"用心教好每一個孩子"使我們的教學(xué)理念! 沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,在學(xué)大,每個孩子都可以考高分!我們的老師根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)方案和具體情況,有針對性的備課,備課的內(nèi)容、進(jìn)度、難度,都是根據(jù)孩子的自身情況定制的,一切都是圍繞孩子的。 |
在學(xué)大,學(xué)習(xí)時間是自由的 平時,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)都很緊張,空閑時間非常少,在學(xué)大,根據(jù)孩子的時間來安排課程,可以選擇在晚上,或者是公休日、法定假日,甚至也可以學(xué)習(xí)。 |
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