仁和會(huì)計(jì)線上線下雙教學(xué)通道全面開(kāi)啟

學(xué)員們上課的時(shí)候是不是經(jīng)常會(huì)有這樣的問(wèn)題發(fā)生，選擇了線下課程，但老師的教學(xué)進(jìn)度是有具體流程安排的，不可能一個(gè)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)講好多遍，偏偏又沒(méi)有聽(tīng)懂只能等著下輪復(fù)習(xí)；選擇了線上課程，但是有很多問(wèn)題表達(dá)不清楚，無(wú)法準(zhǔn)確的將自己的訴求傳遞給老師，現(xiàn)在南京仁和會(huì)計(jì)捕捉到了大家的需求，開(kāi)啟線上線下雙通道教學(xué)模式。

將線下授課和線上錄播課程相結(jié)合，學(xué)員們可以在線下跟隨老師的進(jìn)度一起上課，當(dāng)然老師的教學(xué)進(jìn)度也會(huì)根據(jù)大家的基礎(chǔ)制定，并在教學(xué)過(guò)程中配合大家的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行靈活調(diào)整，盡量幫助每一個(gè)學(xué)員跟上進(jìn)度，理解知識(shí)點(diǎn)。

但難免有學(xué)員對(duì)于某一知識(shí)點(diǎn)一時(shí)無(wú)法得到很好的理解，這時(shí)候?qū)W員就可以經(jīng)過(guò)線上錄播課進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，仁和會(huì)計(jì)培訓(xùn)線上的錄播課程都是隨著老師的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更新的，學(xué)員們可以找到知識(shí)點(diǎn)所在的課程，重復(fù)多次觀看，直到理解知識(shí)點(diǎn)為止，理解了的同學(xué)也可以經(jīng)過(guò)線上課程對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，為之后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

線下知識(shí)點(diǎn)學(xué)完后，老師會(huì)帶大家進(jìn)行大量習(xí)題練習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)用和鞏固，并會(huì)定期舉行測(cè)試，讓大家對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了解，經(jīng)過(guò)習(xí)題和測(cè)驗(yàn)的方式，大量做題，講解基本解題思路和技巧，加強(qiáng)做題能力。

如果有同學(xué)覺(jué)得自己對(duì)某一個(gè)題型掌握的不是很熟練，也可以經(jīng)過(guò)線上題庫(kù)大量刷題，熟悉題型，經(jīng)過(guò)重復(fù)訓(xùn)練的方式熟悉解題技巧，強(qiáng)化此類題型解題能力，并且對(duì)于線上做題遇到的問(wèn)題，同學(xué)們也可以在線下咨詢老師，南京仁和會(huì)計(jì)培訓(xùn)的老師會(huì)對(duì)大家進(jìn)行一對(duì)一答疑，幫助大家分析遇到的問(wèn)題。

對(duì)于備考時(shí)間不是很充足的學(xué)員，線上線下雙通道的方式也是非常友好的，學(xué)員們可以利用有集中時(shí)間的時(shí)段參加線下面授，沒(méi)時(shí)間的時(shí)候就可以經(jīng)過(guò)線上課程學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式也可以將平時(shí)的碎片化時(shí)間利用起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)效率和效果。

南京仁和會(huì)計(jì)線上線下雙通道教學(xué)的開(kāi)啟，為學(xué)員們學(xué)習(xí)提供了很大便利，有想考取相關(guān)證書但沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)的學(xué)員，可以報(bào)名這類課程，這種學(xué)習(xí)方式突破了時(shí)間、地域的限制，可以很好的幫助同學(xué)們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，省心備考。