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唐山藝典星脈藝考

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家長必看!唐山播音主持藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪有

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-27

導(dǎo)語概要

唐山播音主持藝考培訓(xùn)班特長從興趣開始,夢(mèng)想從這里啟程點(diǎn)擊咨詢播音主持藝考專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)仍然很好,對(duì)該領(lǐng)域人才的需求是迫切而長期的。但是,播音員和主持人應(yīng)該是品德高尚、性格誠實(shí)、語言表達(dá)規(guī)范細(xì)膩、形象優(yōu)

  • 唐山藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好

    唐山播音主持藝考培訓(xùn)班

    特長從興趣開始,夢(mèng)想從這里啟程

    點(diǎn)擊咨詢

播音主持藝考專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)仍然很好,對(duì)該領(lǐng)域人才的需求是迫切而長期的。但是,播音員和主持人應(yīng)該是品德高尚、性格誠實(shí)、語言表達(dá)規(guī)范細(xì)膩、形象優(yōu)雅、氣質(zhì)優(yōu)雅的人。其中,有先天的,如聲音、嘴巴、五官、身體、理解力等;具備普通話、唇力、理解力、文學(xué)修養(yǎng)、即興演奏、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)等后天能力,要求合格考生充分認(rèn)識(shí)自己,充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,全面發(fā)展。

播音主持藝考培訓(xùn)班

  • 01

    適用對(duì)象

    1、文化分薄弱,想通過專業(yè)考入大學(xué)

    2、對(duì)傳媒專業(yè)有著濃厚的興趣,未來想從事相關(guān)工作

  • 02

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    播音:播音與主持藝術(shù)在我國是一個(gè)新興專業(yè),隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。我們這里打造全面的播音人才,從形象氣質(zhì)、口頭表達(dá)方面全面提升,力求培養(yǎng)具有采、編、播綜合能力的高素質(zhì)人才。

  • 03

    課程內(nèi)容

    1、藝術(shù)語言發(fā)聲:播音發(fā)聲應(yīng)用、五腔共鳴運(yùn)用、正確呼吸方法、發(fā)生方式矯正。

    2、普通話語音:聲母、韻母、語流音變、調(diào)值練習(xí)、吐字歸音練習(xí)、方言矯正、口腔開合度練習(xí)、 繞口令說感練習(xí)。

    3、表達(dá)技巧:內(nèi)、外部技巧應(yīng)用、語感練習(xí)、語勢(shì)練習(xí)、語義練習(xí)、畫面感練習(xí)、情感遷移。

    4、新聞播報(bào):新聞播音新聞播音技巧

    5、即興評(píng)述:口語傳播規(guī)律、詳細(xì)復(fù)述、擴(kuò)展復(fù)述、變式復(fù)述等。

    6、模擬主持:時(shí)間控制練習(xí)、控場(chǎng)能力訓(xùn)練、主持節(jié)奏訓(xùn)練等。

    7、形體塑造:在鏡頭前、舞臺(tái)上等多種環(huán)境中的形體儀態(tài)訓(xùn)練。

    8、才藝展示:針對(duì)面試、舞臺(tái)即興表演等環(huán)境,短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行**展示的技巧訓(xùn)練。

    9、朗誦:詩歌朗誦敘事詩朗誦、抒情詩朗誦。

  • 04

    入學(xué)要求

    形象氣質(zhì)佳,五官端正;女生身高需達(dá)到1米6;男生身高需達(dá)到1米7。

學(xué)習(xí)播音主持氣息的練習(xí)方法

為了控制呼吸,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)胸腹聯(lián)合呼吸法。在生活中,人們的本能呼吸是淺呼吸,也就是說,只有胸部呼吸。在廣播或主持時(shí),使用這種本能的呼吸方式發(fā)音,聲帶會(huì)疲勞,聲音會(huì)長期嘶啞。胸腹聯(lián)合呼吸法是深呼吸,將空氣吸入肺葉底部的橫膈膜,這是普通人系腰帶的地方。它通常通過鼻子吸氣,從隔膜吸入空氣,使肋骨自然向外擴(kuò)張。此時(shí),腹部感到腫脹。隨著小腹逐漸收縮,呼吸也從小腹上升,以促進(jìn)聲帶發(fā)音。這樣產(chǎn)生的聲音不僅響亮、有力,而且經(jīng)久耐用,可以使整個(gè)句子飽滿圓潤。相反,如果你一呼氣隔膜就塌陷,呼吸就會(huì)像斷球一樣迅速釋放,聲音就會(huì)失去支撐。由此造成的問題是,前幾個(gè)單詞有呼吸支持,后面的單詞沒有呼吸支持。說話時(shí),人們會(huì)感到前強(qiáng)后弱,上氣不接下氣。呼吸本身很費(fèi)力,聲音很難持續(xù)。

學(xué)播音藝考有哪些優(yōu)勢(shì)?

  • 家長必看!唐山播音主持藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪有

    文化課占優(yōu)勢(shì):由于播音主持專業(yè)屬于藝術(shù)系招生范疇,高考錄取分?jǐn)?shù)線沿各省藝術(shù)系分?jǐn)?shù)線。一般藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線只有普通科分?jǐn)?shù)的一半。對(duì)于很多活潑、 活躍、成績不太好的學(xué)生來說,播音主持專業(yè)可以說是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。


  • 家長必看!唐山播音主持藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪有

    學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)小:播音主持專業(yè)綜合了文學(xué)、新聞、藝術(shù)、電影等多學(xué)科特色,同時(shí)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)特長沒有特別高的要求。普通文科學(xué)生, 有才能的話,只需要經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練就能**合格。


  • 家長必看!唐山播音主持藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪有

    合格率相對(duì)較高:作為新興專業(yè),想學(xué)播音主持專業(yè)的學(xué)生每人不過幾百人,相對(duì)于音樂和美術(shù)類的考生等其他藝術(shù)熱門專業(yè),播音主持專業(yè)的競(jìng)爭壓力小。

播音主持藝考難嗎?

就播音主持專業(yè)的就業(yè)情況而言,對(duì)優(yōu)秀高級(jí)人才的需求是緊迫而持久的。但是播音員.節(jié)目主持人應(yīng)該是品德高尚、忠誠坦白的人,應(yīng)該是語言表達(dá)規(guī)范、精巧的人,也應(yīng)該是形象端莊、氣質(zhì)高雅的人。其中有先天的,比如聲音、口齒、五官、身體、悟性;也有后天習(xí)得的,比如普通話、口舌力量、理解能力、文學(xué)修養(yǎng)、即興表達(dá)、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)等等。這就要求有條件的考生充分了解自己,揚(yáng)長補(bǔ)短,全面發(fā)展。綜上所述,播音主持藝考好不好過沒有具體答案。只要掌握了一定的方法和技巧,加上平時(shí)的訓(xùn)練和積累,一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績!通過以上總結(jié),希望對(duì)播音主持專業(yè)的考生有所幫助。

藝典星脈的優(yōu)勢(shì)

  • 夠嚴(yán)格

    藝典星脈人懂得嚴(yán)格管理是培養(yǎng)高素質(zhì)傳媒藝考生的重要因素之一。

  • 夠精力

    我們除了學(xué)員專業(yè)課學(xué)習(xí)外,更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  • 夠用心

    我們堅(jiān)信只有被精心設(shè)計(jì)過的課程才能真正提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

  • 夠態(tài)度

    不放棄不耽誤一個(gè)對(duì)藝術(shù)有著狂熱的藝術(shù)學(xué)子。

  • 夠負(fù)責(zé)

    寄托是一份偉大的責(zé)任,嚴(yán)格把控入學(xué)測(cè)評(píng)。

播音主持藝考中的誤區(qū)

模擬主持做成即興評(píng)述。要制作一個(gè)節(jié)目,通常需要有開頭和結(jié)尾。中心可以看到你對(duì)節(jié)目的理解和客觀掌握主題的能力。許多考生對(duì)此即興發(fā)表了評(píng)論,在談到原材料后,他們開始“我想”和“我想了”,最后加了一條尾巴。你能告訴自己,這個(gè)節(jié)目會(huì)在電視上播出嗎?這個(gè)項(xiàng)目的原因是什么?你能自己看嗎?我們是否在考慮某個(gè)主持人的觀點(diǎn)和假設(shè)?

關(guān)于我們

家長必看!唐山播音主持藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪有

藝典星脈河北唐山教學(xué)基地開設(shè)四大核心藝考專業(yè)有:表演/播音主持/編導(dǎo)導(dǎo)演/音樂劇,聚合影視傳媒、藝術(shù)教育、休閑餐飲、影視工坊、文化課教育等為一體的教育服務(wù)中心。唐山藝考教育基地配備有專業(yè)的表演形體課教室、VIP一對(duì)一教學(xué)、語言課教室、上鏡攝影棚、影視觀摩教室、休息閱讀區(qū)等。為未來的唐山藝術(shù)學(xué)子營造優(yōu)質(zhì)的文化藝術(shù)環(huán)境。

追尋夢(mèng)想,以行踐言。預(yù)約參觀

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