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寧波朗閣外語(yǔ)

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寧波商務(wù)口語(yǔ)培訓(xùn)

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2020-08-11

導(dǎo)語(yǔ)概要

寧波朗閣教育開(kāi)設(shè)的寧波商務(wù)英語(yǔ)課程，采用一線**授課，對(duì)其中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，教材是機(jī)構(gòu)的內(nèi)部資料+外部教材，逐步夯實(shí)學(xué)員的基礎(chǔ)，讓學(xué)員更好的應(yīng)對(duì)未來(lái)。下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，寧波商務(wù)口語(yǔ)培訓(xùn)僅供參考。

  • 寧波商務(wù)口語(yǔ)培訓(xùn)

    商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)

    將商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入工作和生活，常學(xué)常新

    快速咨詢(xún)

商務(wù)英語(yǔ)課程

  • 陪練課程

    讓學(xué)員與不同文化背景的人群交流, 開(kāi)拓國(guó)際文化視野，流利交流。

  • 浸泡式短訓(xùn)課程

    每天浸泡式課程，純英文環(huán)境，情景教學(xué)法，地道口語(yǔ)，瘋狂錘煉。

  • 1對(duì)1量身定制課

    一對(duì)一授課，專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)英語(yǔ)能力定制專(zhuān)屬課程，學(xué)習(xí)地道口語(yǔ)。

商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的標(biāo)準(zhǔn)

遵守原則來(lái)學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)

你遵循的標(biāo)準(zhǔn)越多，你學(xué)英語(yǔ)就越好。這不是一個(gè)充分條件。例如，有些學(xué)生說(shuō)我聽(tīng)VOA，因?yàn)閮?nèi)容是最標(biāo)準(zhǔn)的。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)楹玫挠⒄Z(yǔ)能有效地交流，我們需要根據(jù)學(xué)習(xí)和工作的需要豐富英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料的種類(lèi)。它不如生活習(xí)語(yǔ)、英語(yǔ)歌曲、影視作品、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料好，盡量在真實(shí)情況下找到英語(yǔ)素材。一味追求標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)使自己的英語(yǔ)單調(diào)、缺乏交流。

朗閣贏加計(jì)劃服務(wù)流程
朗閣服務(wù)體系新升級(jí)-


  • 課程培訓(xùn) 跟蹤反饋

    課程培訓(xùn) 跟蹤反饋

    正式就讀7A系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)課程，每位學(xué)習(xí)
    成立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，定期跟蹤反饋課
    程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。

    了解詳情
  • 階段模考 點(diǎn)評(píng)精講

    階段模考 點(diǎn)評(píng)精講

    學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段性全真?？迹瑱z
    驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果。點(diǎn)評(píng)分析考試得分
    技巧，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

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  • 定期調(diào)整 突破

    定期調(diào)整 突破

    根據(jù)模考實(shí)戰(zhàn)結(jié)果，調(diào)整制定應(yīng)對(duì)性
    提分方案，定期交流以求高效迅速有
    的放矢，突破。

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學(xué)商務(wù)英語(yǔ)還是報(bào)班好

想要學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，參與商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班是比較方便的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)槎唐谏虅?wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班的存在便是為了協(xié)助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)突破自己的瓶頸，快速把握商務(wù)工作環(huán)境中需求的英語(yǔ)知識(shí)和技巧。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和頻次顯著要高于自學(xué)，而且在有人監(jiān)督輔導(dǎo)的情況下，學(xué)習(xí)功率自然會(huì)更高，這些都是自學(xué)難以保證的。
朗閣教學(xué)特色
小班制教學(xué)，雙語(yǔ)顧問(wèn)伴你同行

  • 1-4人小班課

    擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式,同級(jí)別1-4人小班課,讓中教、外教完全把握每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)得懂說(shuō)的出。提高學(xué)習(xí)效率。

  • 提高聽(tīng)說(shuō)能力

    學(xué)校里的教學(xué)模式注重讀寫(xiě)能力,而聽(tīng)說(shuō)能力普遍偏弱,朗閣讓學(xué)員和外教面對(duì)面教學(xué),全面提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合水平。

  • 打造全英文教學(xué)環(huán)境

    來(lái)到朗閣英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí),從進(jìn)門(mén)的那一天開(kāi)始不管是打招呼和交流都必須用英語(yǔ),給學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)完全英語(yǔ)的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境。

  • 靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間

    只要您有時(shí)間，每天早九點(diǎn)到晚九點(diǎn),隨時(shí)都可以來(lái)朗閣學(xué)習(xí),學(xué)校專(zhuān)業(yè)的課程顧問(wèn)會(huì)根據(jù)學(xué)員的時(shí)間定制學(xué)習(xí)課程。

  • 改正中式英語(yǔ)

    中式英語(yǔ)指帶有中文語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯特色的英語(yǔ)，是一種洋涇浜語(yǔ)言,朗閣的外教老師全部來(lái)自于母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家。

  • 雙語(yǔ)顧問(wèn)

    沃爾得為每一個(gè)學(xué) 員提供外教老師和中教老師,雙語(yǔ)顧問(wèn)。外教老師負(fù)責(zé)學(xué)員的聽(tīng)力和口語(yǔ)方面提高學(xué)員的語(yǔ)法和詞匯量。

不可不看的商務(wù)英語(yǔ)著作

《商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》為第十二屆全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)研討會(huì)的優(yōu)秀論文匯編，內(nèi)容包括商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科理論體系構(gòu)建、商務(wù)英語(yǔ)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行與相應(yīng)措施、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與校企合作、商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與教材研究、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展等核心板塊。論文集圍繞《高等學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了全方位、多角度的宏微觀研究，聚焦學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，探索專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，旨在促進(jìn)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐的進(jìn)一步發(fā)展，并為商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師及研究者提供有益的參考及指導(dǎo)。

商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選

看培訓(xùn)費(fèi)用：選成人商務(wù)英語(yǔ)訓(xùn)練公司時(shí)，許多人士都會(huì)看的一個(gè)方面就是訓(xùn)練組織的收費(fèi)狀況，考慮收費(fèi)價(jià)格是否在自己的經(jīng)濟(jì)能力承受規(guī)模之內(nèi)，有沒(méi)有超出自己的預(yù)算，如果收費(fèi)太高的話(huà)可能難以承受。每家訓(xùn)練組織的收費(fèi)狀況都不一樣，有按課時(shí)收費(fèi)的，有按老師收費(fèi)的。主張選擇價(jià)格適中，純外教的組織，一來(lái)不會(huì)有太大的經(jīng)濟(jì)壓力，二來(lái)可以保證英語(yǔ)口語(yǔ)的規(guī)范性。

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