introduction
學(xué)校簡介
石巖公學(xué)創(chuàng)建于1995年，地處深圳中部，交通便利、環(huán)境優(yōu)美、師資卓越、質(zhì)量優(yōu)良，是深圳市民辦學(xué)校中國家和地方政府頒發(fā)榮譽(yù)最高、最多的教育國際化先鋒學(xué)校之一。
學(xué)校于2008年增設(shè)國際部；2014年，深圳市教育局批準(zhǔn)石巖公學(xué)在高中學(xué)段開設(shè)國際課程實(shí)驗(yàn)班；2015年，石巖公學(xué)獲得國際文憑組織（IBO）DP授權(quán)，改立IB部，全面開啟石巖公學(xué)IBDP大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目課程教育體系。辦學(xué)至今始終保持每屆學(xué)生大學(xué)升學(xué)率達(dá)100%。
characteristic
辦學(xué)特色
開設(shè)IBDP大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目課程教育體系，培養(yǎng)積極探究、知識淵博、勤于思考、善于交流、全面發(fā)展、及時反思的優(yōu)秀世界公民。
學(xué)部擁有一批來自英國、美國、加拿大等教育發(fā)達(dá)國家具備教師資質(zhì)的優(yōu)秀外教和具有英美知名大學(xué)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中方雙語骨干教師。
建設(shè)打造具有“善政之德，善政之才”的干部隊(duì)伍，共同營造“崇善、樂善、至善”的文化氛圍，編織學(xué)校家庭社會三位一體的“善文化”育人網(wǎng)絡(luò)。
校園硬件設(shè)施設(shè)備完善，校園文化氛圍濃厚；有現(xiàn)代化的數(shù)字教學(xué)系統(tǒng)和管理系統(tǒng)。
經(jīng)常組織學(xué)校學(xué)生義工活動，懂得關(guān)愛，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。
包括定制《學(xué)生出國留學(xué)發(fā)展規(guī)劃書》，到最后的學(xué)生行前離境指導(dǎo)。
entrance
招生入學(xué)
| 學(xué)校類型：走讀制、寄宿制皆可 | 國籍（戶籍）要求：無 |
| 招生年級：高一新生，高二、高三插班生 | 學(xué)位申請方式：中招錄取、自主招生考試 |
| 入學(xué)考試內(nèi)容：高一：英語；高二至高三：英語、語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科 | 費(fèi)用： ￥42500元/學(xué)期 |
curriculum
課程體系
學(xué)校小學(xué)項(xiàng)目PYP注重將兒童培養(yǎng)成為全面發(fā)展的探究者， 創(chuàng)建了一套具有“知識性、趣味性、相關(guān)性、挑戰(zhàn)性和重要性”的超學(xué)科課程，體現(xiàn)了教育的5大發(fā)展要素：知識，概念，態(tài)度，技能，行動。PYP是一個教學(xué)體系框架，具有充分的靈活性來適應(yīng)絕大多數(shù)國家或地方對課程的要求。它以具有全球重要性的6個超學(xué)科主題為主導(dǎo)（“6組學(xué)科”是： 語言，數(shù)學(xué)，社會學(xué)，科學(xué)與技術(shù)，藝術(shù)，個人/社交/體育），運(yùn)用在6組學(xué)科中獲得的知識和技能。
三大核心課程:
TOK（知識論）、CAS（創(chuàng)造、行動、服務(wù)）：社團(tuán)、EE（拓展論文）：寫作
Teacher
辦學(xué)團(tuán)隊(duì)
石巖公學(xué)校長
寶安中學(xué)（集團(tuán)）副校長、石巖公學(xué)校長。2008年被評為深圳市教育先進(jìn)工作者，2010年獲深圳市科技進(jìn)步獎。教育實(shí)踐：培植善文化，讓學(xué)生成為善良的人；問學(xué)定教、以督促教，讓教學(xué)呈階梯式提高。
IB部、雙語中國部校長
1998年加盟石巖公學(xué)，現(xiàn)任IB部、雙語中國部校長。曾獲評武漢市首屆“教壇新秀”，曾獲省、市級課堂教學(xué)大賽一等獎，在國家、省、市級教育教學(xué)核心刊物發(fā)表論文、教學(xué)設(shè)計(jì)30余篇。2016年獲評深圳市優(yōu)秀教師。
石巖公學(xué)IB部副校長
1987年7月大學(xué)本科畢業(yè)在縣重點(diǎn)高中任教10年，高考英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1997年初南下廣州，主要從事民辦學(xué)校中學(xué)管理和外事業(yè)務(wù)，精通大、中學(xué)生出國留學(xué)業(yè)務(wù)，是國內(nèi)最早從事李陽“瘋狂英語”夏令營培訓(xùn)的組織者，是國內(nèi)最早發(fā)起中國學(xué)生赴海外“游學(xué)”活動的組織者。籌建了廣東碧桂園學(xué)校留學(xué)生部，深圳市石巖公學(xué)IB部。
語文老師
畢業(yè)于深圳大學(xué)，英語專業(yè)八級。在教學(xué)理念上，她認(rèn)為，教育需要系統(tǒng)化，教學(xué)需要個性化。每個老師都需要在教學(xué)生涯中，不斷汲取優(yōu)秀成果，從而探索出自身獨(dú)特的教學(xué)方式。在人生理念上，她堅(jiān)信，每個人都要保持節(jié)制與自信。節(jié)制是讓自己在取得成績時不沾沾自喜，而自信是讓自己在低谷時能夠自救。
activity
校園活動
activity
常見問題
IBDP適合什么年齡的孩子？
IBDP是針對（16—18歲）的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目，現(xiàn)在很多學(xué)校也開設(shè)了Pre—DP,也就是為深入DP的過渡年。石巖公學(xué)IB部開設(shè)了3年的國際高中課程，分別是pre—DP、DP1、DP2。在國內(nèi)初中畢業(yè)的學(xué)生、國內(nèi)高一，以及現(xiàn)在就讀其他國際課程的學(xué)生如IGCSE、A-LEVEL、AP以及定向國際班都可以很好的融入這個課程。
IBDP和中國傳統(tǒng)教育有什么區(qū)別？
IBDP區(qū)別于傳統(tǒng)教育：區(qū)別1：教育體系，培養(yǎng)目標(biāo)不同。國內(nèi)高中的教育體系和目標(biāo)一切為了高考，一定程度上學(xué)生成了刷題的機(jī)器，學(xué)生是被動學(xué)習(xí)的。國際課程鼓勵的是自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究和批判性思維能力，以學(xué)生學(xué)為主，老師只起到引導(dǎo)反饋的作用。區(qū)別二：考核方法不同，傳統(tǒng)考試一考定終生，國際教育考核的方式是多元的。區(qū)別三：教材、班級人數(shù)不同。國際教育采用的是英文原版，小班上課。
高中階段那么多課程，IBDP有什么優(yōu)勢？
IB課程的獨(dú)特優(yōu)勢包括：一、幫助學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)IBDP提供的是全科學(xué)習(xí)，通過學(xué)生探究、展示，論文的方式來找到答案。第二：免學(xué)分、省學(xué)費(fèi)、早畢業(yè)。第三：大學(xué)選擇范圍廣，升學(xué)無憂。第四：大學(xué)申請競爭力強(qiáng)。
石巖公學(xué)的師資有保障嗎？
我們的師資非常雄厚，在我們的師資隊(duì)伍里有博士1人，碩士6人，有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)4人，IBDP考官3人，持有專家證，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外籍教師4人。
IB國際文憑課程難不難？
IB課程有以下難點(diǎn)：難點(diǎn)一：起點(diǎn)高，我們的課程定位就是大學(xué)預(yù)科，相當(dāng)于提前體驗(yàn)了大一的生活。難點(diǎn)二：范圍廣：我們需要考核6門課程，是一個全科課程。難點(diǎn)三：考核類型多樣化，IBDP課程是由外部考核+內(nèi)部考核+CAS組成的，考試方式是多元化的。
一個班多少人？
我們一個班不超過20名學(xué)生，小班制授課，利于老師和學(xué)生充分交流，師生間更容易建立起親切、平等、自由的關(guān)系，從而對學(xué)生進(jìn)行個性化引導(dǎo)。
石巖公學(xué)IB部是全英文授課嗎？
我們采用的是IB指定的全英文教材，上課方式有兩種形式：一種是外教加中文助教，一種是雙語的教學(xué)模式。中外教協(xié)同教學(xué)以及雙語教學(xué)的教學(xué)模式很好的解決了學(xué)生從傳統(tǒng)的全中文教學(xué)到英語為主要語言的教學(xué)的過渡，不會存在學(xué)生完全聽不懂的狀況。
石巖公學(xué)有哪些素質(zhì)活動？
IB大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目非常重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，這些包括溝通能力、批判性思維能力、探究能力，勇于嘗試等能力，培養(yǎng)的是一個全面發(fā)展的人。學(xué)校也會按興趣組織校內(nèi)俱樂部或社團(tuán)，組織學(xué)生參加義工活動，組織學(xué)生參加國際項(xiàng)目如模擬聯(lián)合國，提高學(xué)生的社交能力。
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