傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承培訓(xùn)
漸進(jìn)式教學(xué) 階段梳理 理論實(shí)操兩不誤
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-09-23
傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承培訓(xùn)漸進(jìn)式教學(xué)階段梳理理論實(shí)操兩不誤點(diǎn)擊咨詢考中醫(yī)師承證有什么好處彌補(bǔ)中醫(yī)人才缺口:目前,國(guó)內(nèi)能夠獨(dú)立行醫(yī)的中醫(yī)人才仍然較為短缺。中醫(yī)師承的發(fā)展可以培育一大批具備執(zhí)業(yè)資格的中醫(yī),從而在一定
彌補(bǔ)中醫(yī)人才缺口:目前,國(guó)內(nèi)能夠獨(dú)立行醫(yī)的中醫(yī)人才仍然較為短缺。中醫(yī)師承的發(fā)展可以培育一大批具備執(zhí)業(yè)資格的中醫(yī),從而在一定程度上彌補(bǔ)這一人才缺口??傊?,考中醫(yī)師承證對(duì)于中醫(yī)醫(yī)師個(gè)人職業(yè)發(fā)展、提高社會(huì)認(rèn)可度、繼承中醫(yī)傳統(tǒng)等方面都具有重要意義。
中醫(yī)師承●助力實(shí)現(xiàn)合法行醫(yī)夢(mèng)
國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《“ 十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》中,指出:深化中醫(yī)藥院校教育改革,增設(shè)中醫(yī)疫病課程,強(qiáng)化中醫(yī)思維培養(yǎng),建立早跟師、早臨床學(xué)習(xí)制度,將師承教育貫穿臨床實(shí)踐教學(xué)全過程。
《中醫(yī)藥法》明文規(guī)定:2020年無證行醫(yī)將被取締,列入非法行醫(yī),并納入刑法,2020年,所有的鄉(xiāng)村醫(yī)師被注銷,由中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師資格證和鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師代替,社區(qū)中醫(yī)診所的覆蓋率要達(dá)到80%到85%。
《新醫(yī)師法》第十一條,指出:以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)滿三年,或者經(jīng)多年實(shí)踐醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)的,經(jīng)縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生健康主管部門委托的中醫(yī)藥專業(yè)組織或者醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)考核合格并推薦,可以參加中醫(yī)醫(yī)師資格考試。
國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》文件中,明確指出:以醫(yī)教協(xié)同深化中醫(yī)藥教育改革和實(shí)施中醫(yī)藥特色人才培養(yǎng)工程(岐黃工程)為抓手,加快建設(shè)高素質(zhì)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍。
學(xué)中醫(yī)的你.是否遇到這些難題?
掌握基礎(chǔ)知識(shí):復(fù)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論,如陰陽五行、臟腑經(jīng)絡(luò)、病因病機(jī)、四診八綱等。深入理解中藥學(xué)、方劑學(xué)、針灸推拿等專業(yè)知識(shí)。注重實(shí)踐技能:加強(qiáng)臨床實(shí)踐,提高中醫(yī)四診技能,如望、聞、問、切。熟練掌握中藥的識(shí)別、配伍、煎藥等技能。學(xué)習(xí)針灸、推拿等中醫(yī)特色治療技術(shù)。
什么是中醫(yī)師承,如何通過師承進(jìn)階為中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師?如何報(bào)名參加師承考試等,導(dǎo)學(xué)課讓你充分認(rèn)識(shí)師承以及師承報(bào)考流程;
點(diǎn)擊咨詢中醫(yī)愛好者如何學(xué)習(xí)九大科?基礎(chǔ)精講側(cè)重出師考核備考前的知識(shí)體系搭建和九大科內(nèi)容梳理,讓您學(xué)完后了解學(xué)科,熟知藥材,看懂方劑等;
點(diǎn)擊咨詢苦于不會(huì)寫資料的,師承資料指導(dǎo)可以提供資料模版,針對(duì)提交的資料內(nèi)容給予正確的引導(dǎo),再也不會(huì)因?yàn)閷戀Y料而煩惱;
點(diǎn)擊咨詢考點(diǎn)串講側(cè)重出師考核備考時(shí)的重要知識(shí)點(diǎn)梳理,基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)過程中易混淆的知識(shí)點(diǎn),在此階段會(huì)得到強(qiáng)化和提升;
點(diǎn)擊咨詢光學(xué)不練萬萬不行,習(xí)題突破就是圍繞各科目重要知識(shí)點(diǎn)提煉的習(xí)題,以題帶點(diǎn)的形式再次強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),教會(huì)您會(huì)做題,做對(duì)題;
點(diǎn)擊咨詢還不了解技能實(shí)操的,我們?yōu)槟隳M考場(chǎng),講解實(shí)操的重點(diǎn)內(nèi)容和注意要點(diǎn),如在穴位的定位和主治方面等等,讓你不再害怕實(shí)操考試;
點(diǎn)擊咨詢出師考試前通過成套模擬卷,檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,帶領(lǐng)學(xué)員掌握做題技巧以及方法,再次鞏固知識(shí)點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。
點(diǎn)擊咨詢輕視師承關(guān)系:中醫(yī)師承不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的過程,更是一種師徒關(guān)系的傳承。如果考生輕視師承關(guān)系,可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,甚至無法真正理解和掌握中醫(yī)知識(shí)。因此,要尊重并珍惜師承關(guān)系,與導(dǎo)師建立良好的溝通和交流。
根據(jù)需求以及區(qū)域?qū)傩?,為學(xué)員提供匹配度高的帶教老師和老師資源;
專職教研8小時(shí)在線答疑,隨時(shí)解決學(xué)習(xí)難題;
按照既定學(xué)習(xí)計(jì)劃,與學(xué)員展開深入溝通,督促進(jìn)度,提醒學(xué)員追趕備考進(jìn)度;
根據(jù)模板撰寫師承公證內(nèi)容,專業(yè)老師1V1指導(dǎo),更加高效,易學(xué)上手;
專業(yè)老師傳授和指導(dǎo)報(bào)名時(shí)的注意事項(xiàng)和重要環(huán)節(jié),避免走彎路,提高報(bào)名成功率;
個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃制定,避免備考走彎路,明確的掌握下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù);
根據(jù)模板撰寫中醫(yī)理論學(xué)習(xí)時(shí)的筆記,專業(yè)老師1V1指導(dǎo),掌握撰寫筆記的方法和技巧;
根據(jù)模板撰寫跟師學(xué)習(xí)時(shí)的筆記,專業(yè)老師1V1指導(dǎo),更有針對(duì)性,為后期出師考核作鋪墊;
經(jīng)典學(xué)習(xí)筆記模板(電子版) +1V1指導(dǎo)
根據(jù)模板撰寫傳統(tǒng)中醫(yī)著作學(xué)習(xí)時(shí)的筆記,專業(yè)老師1V1指導(dǎo),全程服務(wù)滿足出師考核報(bào)名條件的資料積累。
系統(tǒng)化學(xué)習(xí):中醫(yī)師承培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)更有條理、更有結(jié)構(gòu),可以更好地構(gòu)建中醫(yī)知識(shí)體系。相比之下,自學(xué)往往缺乏系統(tǒng)性,容易遺漏知識(shí)點(diǎn)或造成知識(shí)混亂。備考指導(dǎo):中醫(yī)師承培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)中醫(yī)確有專長(zhǎng)等相關(guān)考核政策了解的比較透徹,可以為學(xué)員提供備考指導(dǎo),幫助學(xué)員更好地準(zhǔn)備考試。此外,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還可以為學(xué)員提供模擬考試和評(píng)估,讓學(xué)員了解自己的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
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