成都博沃思教育少兒心理
專注于5-16歲青少年認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育支持
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-09-29
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沙盤為兒童提供一個(gè)“自由與受保護(hù)”的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。
通過游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于**愉悅的氛圍中,進(jìn)行主動(dòng)、自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。
基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過探索個(gè)人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進(jìn)個(gè)體行為的改變,重建經(jīng)驗(yàn)及感覺的組織方式。
是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過程,治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動(dòng)力的治療關(guān)系,幫助被治療者達(dá)到健康的目的。
以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ),以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá),幫助個(gè)體將自我的多個(gè)分離的部分進(jìn)行全方面整合。
以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、沖動(dòng)等情緒心理問題,在人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。
關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)
個(gè)體/團(tuán)體心理課程父母課堂
智慧做父母**當(dāng)家子構(gòu)建和諧親子關(guān)系
解決親子溝通問題優(yōu)化夫妻關(guān)系&家庭環(huán)境
凈化孩子成長(zhǎng)環(huán)境學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)育兒理念
解決養(yǎng)育困惑和焦慮1.提高了幼師班學(xué)生學(xué)習(xí)《幼兒心理學(xué)》的活躍性和主動(dòng)性
2.在一起的討論過程中,幼師班學(xué)生的合作認(rèn)識(shí)與交往才能逐步加強(qiáng)
3.教育相長(zhǎng),師生互動(dòng)作用明顯增強(qiáng) 幼兒心理學(xué)課程教育應(yīng)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,活躍推動(dòng)教育方法的改革,讓師范學(xué)校的教師也成為幼師學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。
博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心。
多動(dòng)。
不少兒童常常有坐立不安、上跳下竄、東跑西顛、言語(yǔ)過多、評(píng)頭論足等表現(xiàn),這些孩子往往會(huì)招來爸爸媽媽及老師的厭煩,認(rèn)為是成心搗亂,而招來呵斥。這些孩子往往表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)差、注意力難集中、缺少自制力、過于敏感等,這些多動(dòng)的兒童往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大、家庭環(huán)境不和諧、腦部受過損害等。
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