企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-03-29
隨著企業(yè)的快速發(fā)展,組織體系、管理體系、授權(quán)體系和人員專業(yè)化要求發(fā)生了很大變化。因此,發(fā)展中的企業(yè)需要不斷地設(shè)計(jì)和培養(yǎng)個(gè)體化的專業(yè)化團(tuán)隊(duì),并通過職業(yè)經(jīng)理人來適應(yīng)這種變化。針對(duì)這些問題,諾達(dá)**講師多年來一直依靠外資企業(yè)的優(yōu)秀管理。將利用經(jīng)驗(yàn)和多年的實(shí)際咨詢經(jīng)驗(yàn)來影響和指導(dǎo)高管/中層管理人員實(shí)現(xiàn)管理升級(jí)和專業(yè)技能掌握。一個(gè)方面是如何推動(dòng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)高績(jī)效,實(shí)現(xiàn)有效的溝通和協(xié)作。主要包括:1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)機(jī)制;2、如何構(gòu)建“正式”的協(xié)同溝通平臺(tái),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效運(yùn)作;3、作為組織成員應(yīng)掌握哪些職位以及人員溝通的技巧和方法。
通過本課程的分享和在學(xué)習(xí)過程中的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,我們相信學(xué)生能夠逐漸掌握他們應(yīng)該了解的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)和主要評(píng)價(jià)方法,另一方面,學(xué)習(xí)崗位協(xié)作和人員溝通的方法和技巧。企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)收益: |
1、了解班組團(tuán)隊(duì)的含義,進(jìn)而依照班組團(tuán)隊(duì)歷程建立好溝通與文化; 2、強(qiáng)化部屬培育觀念及部屬工作指導(dǎo)的能力,提升工作績(jī)效;
3、改善班組長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的關(guān)系
4、掌握班組會(huì)召開的實(shí)戰(zhàn)技巧。
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第 一講:團(tuán)隊(duì)認(rèn)知與理解 |
1.團(tuán)隊(duì)的力量 2.為什么人多力量卻不一定大? 3.如何理解團(tuán)隊(duì)精神? 4.怎樣才算是具備團(tuán)隊(duì)精神? 5.團(tuán)隊(duì)智慧:利他就是利已; 6.團(tuán)隊(duì)的定義與5P原則; 7.團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)的誤區(qū); 8.團(tuán)隊(duì)角色與分析。 |
第二講:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)9大特征 |
1.重視貢獻(xiàn):我能貢獻(xiàn)什么? 2.注重執(zhí)行:用結(jié)果說話; 3.擁抱責(zé)任:責(zé)任勝于能力;’ 4.知行合一:說到做到 5.絕對(duì)到位:到位力度=發(fā)展速度 6.現(xiàn)地現(xiàn)物:有問題現(xiàn)場(chǎng)解決; 7.團(tuán)隊(duì)智慧:退、讓、舍、給; 8.有效決策:邏輯推理,非少數(shù)服從多數(shù); 9.思維創(chuàng)新:只有站得高,才能看得遠(yuǎn)。 |
第三講:團(tuán)隊(duì)間無(wú)隙協(xié)作與溝通 |
1.溝通的重要性; 2.影響組織溝通的因素; 3.溝通與協(xié)作的五大思維; 4.如何鼓舞對(duì)方達(dá)成行動(dòng)? 5.溝通步驟:編碼、解碼、反饋; 6.如何有效傾聽? 7.如何縱向(上下級(jí))溝通? 8.如何橫向(跨部門平級(jí))溝通? |
第四講:如何塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力? |
1.塑造夢(mèng)想:凝聚團(tuán)隊(duì)的法寶 1)3個(gè)基本思考: 2)誰(shuí)是真正的領(lǐng)導(dǎo)? 3)如何實(shí)現(xiàn)“人心齊泰山移”? 4)使命、愿景、價(jià)值觀的應(yīng)用; 5)造夢(mèng)聚人的四步曲。 2.文化根植:育人先育魂 1)《猴子與香蕉》的實(shí)驗(yàn); 2)第5級(jí)經(jīng)理人的推動(dòng); 3)從海爾砸冰箱看文化的根植; 4)文化落地三步曲。
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第五講:如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力? |
1.3個(gè)核心流程 1)人員流程:用對(duì)的人 2)戰(zhàn)略流程:做對(duì)的事 3)運(yùn)營(yíng)流程:把事做對(duì)
2.8大執(zhí)行法則 1)服從法則:以服從為天職 2)目標(biāo)法則:盯準(zhǔn)一只野兔 3)冠軍法則:做自己擅長(zhǎng)的,上帝助你成功 4)時(shí)間法則:永遠(yuǎn)做重要不緊急 5)現(xiàn)在法則:生命若不是現(xiàn)在,那是何時(shí)? 6)裸奔法則:沒有退路就是出路
3.24字執(zhí)行方針 1)執(zhí)行前:決心第 一、成敗第二; 2)執(zhí)行中:速度第 一、完美第二; 3)執(zhí)行后:結(jié)果第 一、理由第二
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第六講:如何打造團(tuán)隊(duì)高績(jī)效? |
1.設(shè)定業(yè)績(jī)目標(biāo) 1)目標(biāo)管理為什么不受員工歡迎? 2)三個(gè)共同原則; 3)SMART原則; 4)目標(biāo)制定4種方法。
2.過程督導(dǎo) 1)三忌與三問; 2)別讓猴子跳回你的背上; 3)結(jié)果檢查; 4)業(yè)績(jī)考核與績(jī)效輔導(dǎo)。
3.即時(shí)獎(jiǎng)懲 1)即時(shí)激勵(lì)、決不過夜; 2)創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī); 3)沒有緊迫感、就沒有行動(dòng);
4.重視人才選拔 1)人才戰(zhàn)爭(zhēng):外企“掠奪”人才的7種方式; 2)用人標(biāo)準(zhǔn)與用人理念; 3)慧眼識(shí)鷹:選人48字真經(jīng);
5.構(gòu)建不依賴能人制度體系 1)修路原則:人沒錯(cuò)路錯(cuò)了;員工沒錯(cuò)管理錯(cuò)了; 2)1種思維:好的制度制造好人; 3)1個(gè)心態(tài):做企業(yè)就是做制度; 4)構(gòu)建不依賴能人的制度執(zhí)行力。
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課程亮點(diǎn)
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落地性
深入中國(guó)企業(yè)發(fā)實(shí)際情況,傳授技能的同時(shí),注重切合中國(guó)企業(yè)文化發(fā)展階段與制度管理水平
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操作性
模型、案例、工具、表單,結(jié)合先進(jìn)系統(tǒng)的方案,民企管理實(shí)踐為主,跨國(guó)企業(yè)管理實(shí)踐為輔
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系統(tǒng)性
管理的四大功能;團(tuán)隊(duì)的四大功能,等方面的方法技能,我們的課程均有系統(tǒng)或相應(yīng)涉及
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生動(dòng)性
案例生動(dòng)精彩,國(guó)內(nèi)一流**講授;小班互動(dòng)啟發(fā)式練習(xí)研討**有效吸收
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)老師推薦
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馮進(jìn)講師
執(zhí)行力管理專家
PTT國(guó)際高級(jí)專業(yè)講師
國(guó)家認(rèn)證拓展培訓(xùn)師
國(guó)際注冊(cè)EAP咨詢師 -
簡(jiǎn)富臨講師
人大人力資源管理博士
ILM國(guó)際工商管理講師
CityGuilds培訓(xùn)講師
HBSP管理導(dǎo)師中文講師 -
史振鈞講師
卓越領(lǐng)導(dǎo)力教練
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)97EMBA
總裁班MBA班特聘教授
20年外私國(guó)企高管經(jīng)驗(yàn) -
方明講師
組織發(fā)展顧問
萬(wàn)豪集團(tuán)培訓(xùn)師認(rèn)證
一級(jí)人力資源管理師
國(guó)際品牌酒店管理經(jīng)驗(yàn)
企業(yè)客戶評(píng)價(jià)
1,王雷軍老師講解詳細(xì)周到,思維縝密,重點(diǎn)突出,案例生動(dòng)。
2,方明老師的講課方式,使我重新認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的真諦。
3,收獲大,影響力大,很不錯(cuò)的老師。
4,吳湘洪老師的課堂讓我在**快樂的氛圍中感悟,條理清晰,我易懂。
5,薛旭亮老師體驗(yàn)式培訓(xùn)風(fēng)格,潛能的開發(fā),傳統(tǒng)的管理方式,我喜歡。
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諾達(dá)**團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
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