鄭州員工激勵培訓機構(gòu)

在快速發(fā)展的時代背景下，管理者正承受著巨大的壓力，都在面對業(yè)績壓力大、客戶要求高、隊伍管理難度大等現(xiàn)實問題，在新的環(huán)境下，管理者必須要具備激勵下屬的能力，以調(diào)動團隊的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮團隊的戰(zhàn)斗力。

在通常的實踐，管理者一般采用的是大水漫灌式的普遍式激勵，激勵方式相對單一，在95后、00后員工逐步成為職場主力的情況下，由于員工的個性和類型差異，普遍式激勵往往出現(xiàn)實施成本較高，但激勵效果一般的情況。因此，細流滴灌式的精準激勵將成為管理升級的必須選擇，管理者要認識和學習針對不同下屬的精準激勵方式。

本課程重點講解了如何有效區(qū)分員工的溝通類型，以及根據(jù)不同的員工類型如何進行個性化激勵，通過各種實例分享和現(xiàn)場體驗，學員可以快速掌握精準激勵的要點，并且在工作中實際運用，真正激發(fā)員工的工作潛力。

●掌握四種經(jīng)典激勵理論，主動、有意識地激勵團隊和個人。

●應用四象限建立激勵的系統(tǒng)思考，拓寬激勵思路。

●掌握塑造工作的方法，激發(fā)員工對工作本身的興趣。

●對員工提出嚴格要求，激發(fā)員工追求卓越的潛能。

●識別情境和對象，采用“激將法”激發(fā)員工接受挑戰(zhàn)性任務。

●學會對員工表達贊賞，賦能員工，營造良好的團隊氛圍。

●學會對員工表達建設性批評，避免將批評變成“惡語”。

●學會給員工漲工資、發(fā)獎金，用好寶貴資源，充分發(fā)揮物質(zhì)激勵的作用。

第一單元：激勵的深層次理解

●什么是激勵？什么時候需要激勵？什么樣的激勵是有效激勵？

●激勵的層級與導向

●激勵的雙因素理論

●激勵的兩大核心杠桿

●組織環(huán)境形成的激勵層次

第二單元：傳統(tǒng)團隊管理方式對激勵的約束

案例1：嚴格管理的張經(jīng)理

●案例啟示：物質(zhì)不是激勵的**手段，要善于用物質(zhì)以外的激勵手段

案例2：說一不二的老行長

●案例啟示： 沒有機制的保障，激勵是不可持續(xù)的

案例3：獨具慧眼的梁主任

●案例啟示： 管理者帶著“有色眼鏡”將看不到激勵的機會

案例分析：新生代員工的激勵技巧

●案例啟示：全方位的“六感”團隊環(huán)境

第三單元：團隊激勵的方法與溝通技巧

●思考： 團隊成員在企業(yè)平臺發(fā)展是為了什么？管理者能為團隊成員提供哪些激勵性資源？

●激勵的內(nèi)外驅(qū)動

▲主觀內(nèi)心及管理者的管理動作

▲客觀環(huán)境及管理者的管理動作

●激勵中的需求層次與溝通技巧

▲如何利用激勵手段來建立員工歸屬感？

▲如何利用激勵手段來達到價值呈現(xiàn)？

▲溝通工具： 積極性反饋模版練習

▲引導技術：“定調(diào)子”

▲促動技術：“行為推階上、中、下”

●管理者態(tài)度中的激勵行為與語言轉(zhuǎn)化

▲支持-行為-溝通技巧

▲期待-行為-溝通技巧

▲信任-行為-溝通技巧

●激勵思維與溝通技巧的場景化練習：

▲面對被團隊邊緣化的員工時，如何進行“正激勵”？

▲面對工作沖突中的員工時，如何進行“負激勵”？

▲面對能力不足的員工時，如何進行“正、負激勵”？

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重任在肩的人更有積極性，因此有效授權(quán)是針對優(yōu)秀員工的重要管理工具。不管多能干的領導，也不可能把工作全部承攬過來，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長過慢。通過授權(quán)，管理者可以給予員工“自由感”和“地位感”，提升下屬工作能力和積極性，他們更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。如果能不斷分派給他們越級挑戰(zhàn)的“重要任務”，則更能激發(fā)工作熱情。

諾達名 師創(chuàng)辦于2006年，總部設立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供員工激勵培訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領域的品牌課程，幫助企業(yè)學員學有所成，學有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。