如何提升企業(yè)員工凝聚力
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-02-21
當(dāng)我們處于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,職能不同,自然角色不同,團(tuán)隊(duì)管理者重要的是承上啟下,如何貫徹好高層工作要求和管理意圖,做好上傳下達(dá),率領(lǐng)部門(條線)工作,提升管理意識(shí)和能力?本課程可以幫到你。
當(dāng)我們處于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,職能不同,自然角色不同,團(tuán)隊(duì)管理者重要的是承上啟下,如何貫徹好高層工作要求和管理意圖,做好上傳下達(dá),率領(lǐng)部門(條線)工作,提升管理意識(shí)和能力?本課程可以幫到你。
團(tuán)隊(duì)管理精品網(wǎng)課
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團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 部分:認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì),角色認(rèn)知
一、Tuckman團(tuán)隊(duì)模型的五個(gè)時(shí)期
組建期、激蕩期、規(guī)范期、執(zhí)行期、調(diào)整期。
1.團(tuán)隊(duì)的定義:團(tuán)隊(duì)是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而一起努力的一群人
2.我們是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)體?還是團(tuán)伙?(《亮劍》案例解讀)
3.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段:
-建成階段(靠領(lǐng)導(dǎo))
-成長(zhǎng)階段(靠制度)
-成熟階段(靠文化)
-轉(zhuǎn)型階段(靠創(chuàng)新)
4.世界上的團(tuán)隊(duì)典范:
-世界上發(fā)展得**久的團(tuán)隊(duì)是——宗教
-世界上**有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)是——軍隊(duì)
-**團(tuán)結(jié)和**有凝聚力的團(tuán)隊(duì)是——家庭
-**有生命力、學(xué)習(xí)力的團(tuán)隊(duì)是——學(xué)校
5.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基本特征
-凝聚力、協(xié)調(diào)力、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、影響力、競(jìng)爭(zhēng)力。。。
-忠誠(chéng)凝聚的團(tuán)隊(duì)精神
-統(tǒng)一規(guī)范的團(tuán)隊(duì)標(biāo)識(shí)
-高層大力倡導(dǎo)與傾心支持
-成員構(gòu)成流動(dòng)有序
-人格力量的相互吸引
-**隨意的交往方式
二、樂(lè)高靜默挑戰(zhàn)--靜默中的角色認(rèn)知
三、挑戰(zhàn)分析:不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗——團(tuán)隊(duì)的力量
團(tuán)隊(duì)是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而一起努力的一群人
1、我們是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)體?還是團(tuán)伙?(《亮劍》案例解讀)
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段:
-建成階段(靠領(lǐng)導(dǎo))
-成長(zhǎng)階段(靠制度)
-成熟階段(靠文化)
-轉(zhuǎn)型階段(靠創(chuàng)新)
3、世界上的團(tuán)隊(duì)典范:
-世界上發(fā)展得**久的團(tuán)隊(duì)是——宗教
-世界上**有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)是——軍隊(duì)
-**團(tuán)結(jié)和**有凝聚力的團(tuán)隊(duì)是——家庭
-**有生命力、學(xué)習(xí)力的團(tuán)隊(duì)是——學(xué)校
第二部分:團(tuán)隊(duì)凝聚力打造
**節(jié)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的誤區(qū)
-中國(guó)人有團(tuán)隊(duì)精神嗎?
-強(qiáng)將手下就無(wú)弱兵嗎?
-三個(gè)諸葛亮比得過(guò)臭皮匠嗎?
-三個(gè)和尚為什么沒(méi)水吃?
-人多就力量大嗎?
第二節(jié) 樂(lè)高--高塔挑戰(zhàn)
第三節(jié) 打造高效團(tuán)隊(duì)的方法
-結(jié)果化——戰(zhàn)略方向、任務(wù)目標(biāo)、操作指令簡(jiǎn)單明了
-流程化——經(jīng)常重復(fù)的例行工作制定成規(guī)范化的作業(yè)流程
-標(biāo)準(zhǔn)化——知道執(zhí)行什么,人人一致不走樣
-信息化——加強(qiáng)溝通增進(jìn)了解
-操作化——選對(duì)人培養(yǎng)人
-責(zé)任化——嚴(yán)明的獎(jiǎng)罰機(jī)制
-查核化——檢驗(yàn)有沒(méi)有執(zhí)行,價(jià)值創(chuàng)造、評(píng)價(jià)、分配、KPI
-競(jìng)賽化——物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰、剩者為王
第四節(jié) 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基本特征
-凝聚力、協(xié)調(diào)力、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、影響力、競(jìng)爭(zhēng)力。。。
-忠誠(chéng)凝聚的團(tuán)隊(duì)精神
-統(tǒng)一規(guī)范的團(tuán)隊(duì)標(biāo)識(shí)
-高層大力倡導(dǎo)與傾心支持
-成員構(gòu)成流動(dòng)有序
-人格力量的相互吸引
-**隨意的交往方式
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團(tuán)隊(duì)激勵(lì)講師-黃昕紅
盛斌子老師具有16年?duì)I銷及團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任:大型軍工國(guó)企丨技術(shù)管理干部、軋鋼工程師,中國(guó)人保集團(tuán)深圳營(yíng)銷服務(wù)部丨總經(jīng)理,積累了大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);在塑造員工陽(yáng)光心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)、調(diào)整企業(yè)管理者壓力情緒、團(tuán)隊(duì)建設(shè)高效執(zhí)行等管理培訓(xùn)方面有著獨(dú)特的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)...
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