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如何提升企業(yè)員工凝聚力

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-02-21

導(dǎo)語(yǔ)概要

當(dāng)我們處于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,職能不同,自然角色不同,團(tuán)隊(duì)管理者重要的是承上啟下,如何貫徹好高層工作要求和管理意圖,做好上傳下達(dá),率領(lǐng)部門(條線)工作,提升管理意識(shí)和能力?本課程可以幫到你。

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)咨詢

當(dāng)我們處于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,職能不同,自然角色不同,團(tuán)隊(duì)管理者重要的是承上啟下,如何貫徹好高層工作要求和管理意圖,做好上傳下達(dá),率領(lǐng)部門(條線)工作,提升管理意識(shí)和能力?本課程可以幫到你。

團(tuán)隊(duì)管理精品網(wǎng)課

團(tuán)隊(duì)凝聚力內(nèi)訓(xùn)課程推薦

卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)的五項(xiàng)修煉
課程簡(jiǎn)介:團(tuán)隊(duì)是組織的戰(zhàn)斗力單元。團(tuán)隊(duì)成員在打仗的過(guò)程中,彼此信任,團(tuán)隊(duì)才有凝聚力。在艱難場(chǎng)景中,團(tuán)隊(duì)成員互相激勵(lì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能攻堅(jiān)克難,持續(xù)實(shí)現(xiàn)非凡卓越。本課程為學(xué)員提供實(shí)用的工具方法,對(duì)團(tuán)隊(duì)狀況進(jìn)行診斷,幫助團(tuán)隊(duì)成員深度理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙,并學(xué)會(huì)運(yùn)用提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的技能與工具,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)潛能,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平和凝聚力,打造非凡卓越團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)與發(fā)展
課程簡(jiǎn)介:隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)的不斷強(qiáng)大,我們從中發(fā)現(xiàn),中國(guó)企業(yè)之所以發(fā)展,并不是依靠西方的制度化管理,而且靠我們強(qiáng)大的凝聚力的建設(shè),是把員工的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起,才產(chǎn)生了強(qiáng)大的動(dòng)力。本課程中融入了的西方管理的理念和工具,同時(shí)結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化作為基礎(chǔ),采用“道、法、術(shù)、器”的規(guī)律,幫助管理者了解什么是團(tuán)隊(duì),掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)凝聚力的核心元素,把團(tuán)隊(duì)凝聚在一起。
凝聚人心—團(tuán)隊(duì)凝聚力打造
課程簡(jiǎn)介:一個(gè)沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就像一盤散沙,無(wú)法積聚力量!無(wú)法創(chuàng)造高績(jī)效!團(tuán)隊(duì)中總會(huì)有人滿腹牢騷、不停抱怨、一肚子憤慨影響整個(gè)隊(duì)伍的凝聚力!久而久之,就像“毒瘤”一樣蔓延到整個(gè)組織,必將影響團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)、造成各自為政!本課程希望從打造出一支互愛(ài)、支持、體諒的凝聚力團(tuán)隊(duì)、讓大家都能為目標(biāo)而戰(zhàn)、為夢(mèng)想工作,樹(shù)立與企業(yè)共贏的大局面。

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理者及想要提升團(tuán)隊(duì)管理能力的職場(chǎng)人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 部分:認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì),角色認(rèn)知

一、Tuckman團(tuán)隊(duì)模型的五個(gè)時(shí)期

組建期、激蕩期、規(guī)范期、執(zhí)行期、調(diào)整期。

1.團(tuán)隊(duì)的定義:團(tuán)隊(duì)是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而一起努力的一群人

2.我們是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)體?還是團(tuán)伙?(《亮劍》案例解讀)

3.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段:

-建成階段(靠領(lǐng)導(dǎo))

-成長(zhǎng)階段(靠制度)

-成熟階段(靠文化)

-轉(zhuǎn)型階段(靠創(chuàng)新)

4.世界上的團(tuán)隊(duì)典范:

-世界上發(fā)展得**久的團(tuán)隊(duì)是——宗教

-世界上**有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)是——軍隊(duì)

-**團(tuán)結(jié)和**有凝聚力的團(tuán)隊(duì)是——家庭

-**有生命力、學(xué)習(xí)力的團(tuán)隊(duì)是——學(xué)校

5.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基本特征

-凝聚力、協(xié)調(diào)力、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、影響力、競(jìng)爭(zhēng)力。。。

-忠誠(chéng)凝聚的團(tuán)隊(duì)精神

-統(tǒng)一規(guī)范的團(tuán)隊(duì)標(biāo)識(shí)

-高層大力倡導(dǎo)與傾心支持

-成員構(gòu)成流動(dòng)有序

-人格力量的相互吸引

-**隨意的交往方式


二、樂(lè)高靜默挑戰(zhàn)--靜默中的角色認(rèn)知


三、挑戰(zhàn)分析:不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗——團(tuán)隊(duì)的力量

團(tuán)隊(duì)是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而一起努力的一群人

1、我們是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)體?還是團(tuán)伙?(《亮劍》案例解讀)

2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段:

-建成階段(靠領(lǐng)導(dǎo))

-成長(zhǎng)階段(靠制度)

-成熟階段(靠文化)

-轉(zhuǎn)型階段(靠創(chuàng)新)

3、世界上的團(tuán)隊(duì)典范:

-世界上發(fā)展得**久的團(tuán)隊(duì)是——宗教

-世界上**有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)是——軍隊(duì)

-**團(tuán)結(jié)和**有凝聚力的團(tuán)隊(duì)是——家庭

-**有生命力、學(xué)習(xí)力的團(tuán)隊(duì)是——學(xué)校


第二部分:團(tuán)隊(duì)凝聚力打造

**節(jié)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的誤區(qū)

-中國(guó)人有團(tuán)隊(duì)精神嗎?

-強(qiáng)將手下就無(wú)弱兵嗎?

-三個(gè)諸葛亮比得過(guò)臭皮匠嗎?

-三個(gè)和尚為什么沒(méi)水吃?

-人多就力量大嗎?


第二節(jié) 樂(lè)高--高塔挑戰(zhàn)


第三節(jié) 打造高效團(tuán)隊(duì)的方法

-結(jié)果化——戰(zhàn)略方向、任務(wù)目標(biāo)、操作指令簡(jiǎn)單明了

-流程化——經(jīng)常重復(fù)的例行工作制定成規(guī)范化的作業(yè)流程

-標(biāo)準(zhǔn)化——知道執(zhí)行什么,人人一致不走樣

-信息化——加強(qiáng)溝通增進(jìn)了解

-操作化——選對(duì)人培養(yǎng)人

-責(zé)任化——嚴(yán)明的獎(jiǎng)罰機(jī)制

-查核化——檢驗(yàn)有沒(méi)有執(zhí)行,價(jià)值創(chuàng)造、評(píng)價(jià)、分配、KPI

-競(jìng)賽化——物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰、剩者為王


第四節(jié) 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基本特征

-凝聚力、協(xié)調(diào)力、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、影響力、競(jìng)爭(zhēng)力。。。

-忠誠(chéng)凝聚的團(tuán)隊(duì)精神

-統(tǒng)一規(guī)范的團(tuán)隊(duì)標(biāo)識(shí)

-高層大力倡導(dǎo)與傾心支持

-成員構(gòu)成流動(dòng)有序

-人格力量的相互吸引

-**隨意的交往方式


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理講師-蘇海軍

    蘇海軍專職培訓(xùn)、咨詢十余年,曾任職山東賽爾包裝工程有限公司銷售/常務(wù)副總、山東九鼎投資控股集團(tuán)國(guó)內(nèi)銷售總監(jiān)、上海聯(lián)縱智達(dá)管理咨詢集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、上市公司老來(lái)壽生物集團(tuán)商學(xué)院院長(zhǎng)等職務(wù)...

  • 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)講師-黃昕紅

    盛斌子老師具有16年?duì)I銷及團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任:大型軍工國(guó)企丨技術(shù)管理干部、軋鋼工程師,中國(guó)人保集團(tuán)深圳營(yíng)銷服務(wù)部丨總經(jīng)理,積累了大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);在塑造員工陽(yáng)光心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)、調(diào)整企業(yè)管理者壓力情緒、團(tuán)隊(duì)建設(shè)高效執(zhí)行等管理培訓(xùn)方面有著獨(dú)特的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)...

  • 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)導(dǎo)師-楊慶德

    楊慶德老師有十八年的企業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾任職于TCL、億利達(dá)、平安保險(xiǎn)、有色集團(tuán)、中科網(wǎng)等公司的班組長(zhǎng)、車間主任、部門經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī),享有十幾年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...

團(tuán)隊(duì)建設(shè)公開(kāi)課

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  • 《從勝任到卓越?—解碼高績(jī)效團(tuán)隊(duì)心智共識(shí)》

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  • 《賦能型主管—卓越領(lǐng)導(dǎo)與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

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  • 《TOB營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的打造與管理》

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  • 《銷售團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)》

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  • 《從勝任到卓越? — 解碼高績(jī)效團(tuán)隊(duì)心智共識(shí)》

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