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廣州諾達(dá)名師

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怎么讓團(tuán)隊(duì)更有凝聚力

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-08-31

導(dǎo)語概要

為什么需要做團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)?員工個(gè)體差異很大,有喜歡靜的、有喜歡動(dòng)的、有擅長(zhǎng)搞技術(shù)的、有擅長(zhǎng)交際的,即使同一類型的人,也因成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境不同、家庭環(huán)境不同而表現(xiàn)出較大的差異性,如何把不同性格的個(gè)體糅合

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)咨詢

為什么需要做團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)?

員工個(gè)體差異很大,有喜歡靜的、有喜歡動(dòng)的、有擅長(zhǎng)搞技術(shù)的、有擅長(zhǎng)交際的,即使同一類型的人,也因成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境不同、家庭環(huán)境不同而表現(xiàn)出較大的差異性,如何把不同性格的個(gè)體糅合在一起,并且發(fā)揮1+1大于2的作用?這就需要凝聚力。團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)課程是為提高團(tuán)隊(duì)個(gè)體之間的溝通和協(xié)作能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和凝聚力而開發(fā)的課程。

學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)能收獲什么?

1.了解團(tuán)隊(duì)的基本概念及高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)

2.熟悉激勵(lì)的相關(guān)理論,并有針對(duì)性地對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)

3.了解團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及團(tuán)隊(duì)的幾種狀態(tài),學(xué)會(huì)應(yīng)用提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的五步法

4.掌握幾種非物質(zhì)激勵(lì)的方法

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)中基層管理人員、各部門主管、儲(chǔ)備干部,渴望打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的各級(jí)管理者。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)有什么內(nèi)容?

第一單元:什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力

1.小組討論:團(tuán)隊(duì)的特性

2.小組討論:什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力?

3.打造高效凝聚力對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性

4.團(tuán)隊(duì)凝聚力的三大特征

5.團(tuán)隊(duì)凝聚力的本質(zhì):整體配合效能×歸屬心理=凝聚力


第二單元:打造高效團(tuán)隊(duì)凝聚力:提升配合效能

1.團(tuán)隊(duì)成員的分工:執(zhí)行者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者

2.團(tuán)隊(duì)中的角色與職責(zé)分工

3.協(xié)作流程的銜接

4.工作標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一

5.過程管理的控制

6.溝通反饋的機(jī)制


第三單元:打造高效團(tuán)隊(duì)凝聚力:提升心理歸屬感

1.什么是心理歸屬感?

2.共同價(jià)值觀是心理歸屬的前提

3.信任是心理歸屬的基礎(chǔ)

4.情感是心理歸屬的關(guān)鍵

5.文化是心理歸屬的保障


第四單元:團(tuán)隊(duì)關(guān)系處理與凝聚力提升

1.團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系

2.團(tuán)隊(duì)沖突的處理

3.團(tuán)隊(duì)凝聚力提升的四大要訣


第五單元:團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作

1.管理溝通VS人際溝通

2.團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作

3.對(duì)上溝通容易出現(xiàn)的三大誤區(qū)

4.對(duì)上溝通思維轉(zhuǎn)變?nèi)壳?

5.案例演練:承接來自領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)(對(duì)上溝通)

6.管理上級(jí)的RMCS模型

7.對(duì)下溝通的誤區(qū)

8.案例演練:來自于資深員工的工作推脫

9.權(quán)力的定義:職位權(quán)力、交換權(quán)力、影響權(quán)力

10.實(shí)戰(zhàn)討論:使用三項(xiàng)權(quán)力的分析

11.來自橫向管理中障礙

12.在跨部門協(xié)作中,“應(yīng)該“和道理失去了作用,

13.只有以目的導(dǎo)向地看清事實(shí);

14.當(dāng)你無法命令他人時(shí),只能靠激發(fā)他人的積極性來合作;

15.你需要以幫助他人的行動(dòng)來獲得他人對(duì)你的支持。

16.案例演練:大客戶訂單丟失誰之過?(上)

17.做了什么或負(fù)了什么責(zé)任不一定等于對(duì)他人的價(jià)值。

18.對(duì)他人的貢獻(xiàn)就是他人從你的行動(dòng)中獲得的需求滿足和價(jià)值鏈接。

19.完成工作和貢獻(xiàn)價(jià)值的區(qū)別

20.價(jià)值貢獻(xiàn)的定義:貢獻(xiàn)=價(jià)值*能力

21.案例演練:大客戶訂單丟失誰之過?(下)

22.如何做好橫向管理:橫向管理3C原理


第六單元:團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與執(zhí)行力提升

1.激勵(lì)的神奇作用

2.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與激活技術(shù)的應(yīng)用

3.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的基礎(chǔ):雙因素理論

4.構(gòu)建員工活力的管理環(huán)境

5.構(gòu)建員工責(zé)任的管理環(huán)境

6.構(gòu)建員工共同利益與目標(biāo)的管理環(huán)境

7.構(gòu)建全員參與的管理環(huán)境

8.構(gòu)建員工榮譽(yù)感價(jià)值感的管理環(huán)境

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怎么讓團(tuán)隊(duì)更有凝聚力

團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練導(dǎo)師

董波浪老師

團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練導(dǎo)師

企業(yè)人才建設(shè)高級(jí)顧問

有十多年的工作經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),從一線的實(shí)干者到培訓(xùn)講師!早期學(xué)習(xí)精工制造技術(shù),擔(dān)任過中層管理者,再轉(zhuǎn)型從一線銷售,后做到銷售經(jīng)理管理銷售團(tuán)隊(duì),再成為銷售培訓(xùn)師,進(jìn)入培訓(xùn)事業(yè)部在做培訓(xùn)咨詢師!

怎么讓團(tuán)隊(duì)更有凝聚力

實(shí)戰(zhàn)派團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師

楊洪濤老師

曾任西安楊森培訓(xùn)講師

曾任阿里巴巴橙色訓(xùn)練營(yíng)導(dǎo)師

行業(yè)內(nèi)知名的實(shí)戰(zhàn)派團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師,原任恩威藥業(yè)山東人事行政主管,LG(中國(guó))廣州營(yíng)銷部經(jīng)理,西安楊森培訓(xùn)講師,豪邁集團(tuán)外聘簽約培訓(xùn)師,阿里巴巴農(nóng)淘訓(xùn)練營(yíng)導(dǎo)師、阿里巴巴橙色訓(xùn)練營(yíng)導(dǎo)師...

如何打造高凝聚力的團(tuán)隊(duì)?

一、明確目標(biāo)。制定一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)是提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的前提,有了共同的目標(biāo),才能心往一處想,勁往一處使。然而,要想讓團(tuán)隊(duì)成員都向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),就要充分考慮共同目標(biāo)與他們的個(gè)人目標(biāo)是否一致。

二、知人善任。身為領(lǐng)導(dǎo),要能清楚地知道團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的性格特點(diǎn)和擅長(zhǎng)的方向,并根據(jù)他們的特色分配不同的任務(wù)和職位。把合適的人放在合適的位置上,才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、嚴(yán)格要求。沒有規(guī)矩,不成方圓。要想讓團(tuán)隊(duì)保持良好的運(yùn)行,就要制定相應(yīng)的規(guī)則并保證嚴(yán)格執(zhí)行。給每個(gè)人劃定清晰的任務(wù)和界限,避免灰色地帶互相推諉,降低工作效率。

四、以身作則。對(duì)一個(gè)集體來說,領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)就是一個(gè)風(fēng)向標(biāo),要想提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力,領(lǐng)導(dǎo)必須要以身作則。榜樣的力量是無窮的,有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就有什么樣的團(tuán)隊(duì),帶頭苦干的領(lǐng)導(dǎo)帶出的必定是一個(gè)踏實(shí)苦干的團(tuán)隊(duì)。

五、適時(shí)激勵(lì)。對(duì)團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人進(jìn)行激勵(lì),可以發(fā)揮榜樣的作用,讓大家進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng),從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力。而對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行褒獎(jiǎng),則會(huì)讓大家更具有歸屬感和集體榮譽(yù)感,提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。


培訓(xùn)服務(wù)流程

怎么讓團(tuán)隊(duì)更有凝聚力

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。

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