鄭州執(zhí)行力落地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-10-28
高效執(zhí)行力培訓(xùn)導(dǎo)讀為什么我們付出比計(jì)劃多10倍的精力,可往往只得到計(jì)劃中10%的結(jié)果?為什么在工作上很多員工不遠(yuǎn)主動(dòng)付出,而更多的是被動(dòng)接受?對(duì)于企業(yè)來講,制定正確的戰(zhàn)略固然重要,但更重要的是戰(zhàn)略的執(zhí)
高效執(zhí)行力培訓(xùn)導(dǎo)讀
為什么我們付出比計(jì)劃多10倍的精力,可往往只得到計(jì)劃中10%的結(jié)果?
為什么在工作上很多員工不遠(yuǎn)主動(dòng)付出,而更多的是被動(dòng)接受?
對(duì)于企業(yè)來講,制定正確的戰(zhàn)略固然重要,但更重要的是戰(zhàn)略的執(zhí)行,能否將既定戰(zhàn)略執(zhí)行到位是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
要提高企業(yè)的執(zhí)行力,不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個(gè)人的執(zhí)行力,而且要提高每一個(gè)單位、每一個(gè)部門的整體執(zhí)行力,只有這樣,才會(huì)形成企業(yè)的系統(tǒng)執(zhí)行力,從而形成企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
高效執(zhí)行力培訓(xùn)目標(biāo)
1、幫助改善提升管理者與員工的科學(xué)工作方法
2、聚焦執(zhí)行目標(biāo),找到執(zhí)行的蕞終目標(biāo),建立以終為始的執(zhí)行理念
3、建立明確執(zhí)行評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)執(zhí)行的關(guān)鍵行為,找到蕞佳行為
4、設(shè)計(jì)記分表,隨時(shí)關(guān)注進(jìn)度和價(jià)值,更有效的追蹤和跟進(jìn)執(zhí)行狀況
5、優(yōu)化具體的行動(dòng)計(jì)劃,推動(dòng)執(zhí)行的行動(dòng)實(shí)施與落地,實(shí)現(xiàn)價(jià)值產(chǎn)出
課程要素
高效執(zhí)行力培訓(xùn)課程大綱
第 一講:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
前言:企業(yè)發(fā)展與執(zhí)行力
1.執(zhí)行力的重要性
2.執(zhí)行力的基本概念
3.執(zhí)行力的蕞高境界
4.執(zhí)行力的誤區(qū)
第二講:如何經(jīng)過管理來提升工作效率,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、管理者如何設(shè)定目標(biāo)——讓目標(biāo)更加科學(xué)精準(zhǔn)
1.目標(biāo)思考的出發(fā)點(diǎn)
2.設(shè)定目標(biāo)的途徑
3.設(shè)定目標(biāo)的SMART原則
二、管理者如何分解目標(biāo)——讓部門目標(biāo)更精準(zhǔn)實(shí)施
1.目標(biāo)分解法——橫向
2.目標(biāo)分解法——縱向
三、如何落實(shí)目標(biāo)達(dá)成
1.目標(biāo)落實(shí)為的計(jì)劃的編制
2.目標(biāo)執(zhí)行中的時(shí)間管理
第三講:從管理邁向領(lǐng)導(dǎo):提升領(lǐng)導(dǎo)力推動(dòng)執(zhí)行力
一、認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力
1.何為管理?管理的實(shí)質(zhì)真相
2.管理的四大職能闡述
3.領(lǐng)導(dǎo)與管理比較分析
4.領(lǐng)導(dǎo)者在管理中的重要性
5.上級(jí)認(rèn)同的好干部?
6.員工心目當(dāng)中的好領(lǐng)導(dǎo)的樣子?
7.領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的四種品德
二、領(lǐng)導(dǎo)者如何經(jīng)過自身修煉影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效
1.等不得的危機(jī)感
2.坐不住的責(zé)任感
3.要達(dá)成目標(biāo)感
4.等不得的緊迫感
第四講:領(lǐng)帶者如何有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì),提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效
一、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的意義
1.為什么員工的工作態(tài)度愈來愈重要?
2.影響態(tài)度的主要因素
二、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法與運(yùn)用
1.感情激勵(lì)
2.尊重激勵(lì)
3.贊美激勵(lì)
4.參與激勵(lì)
5.信任激勵(lì)
6.授權(quán)激勵(lì)
7.榜樣激勵(lì)
8.傾聽激勵(lì)
三、領(lǐng)導(dǎo)者如何帶人帶心,彈性領(lǐng)導(dǎo)
1.診斷:?jiǎn)T工不同階段的需求分析
2.認(rèn)知:自身領(lǐng)導(dǎo)行為的認(rèn)識(shí)
3.彈性:四類不同員工的不同領(lǐng)導(dǎo)
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企業(yè)客戶評(píng)價(jià)
非常認(rèn)同馮進(jìn)老師的觀點(diǎn),您講的“人們不會(huì)做你希望的,人們只會(huì)做你檢查和考核的”,我是深有體會(huì)的,我們的問題就是很多事情總是不了了之,如您所說,如何把企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)不擇不扣的執(zhí)行下去,建立第三方的監(jiān)督考核體系是最有效的方式!
諾達(dá)**服務(wù)流程
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諾達(dá)**介紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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