昆明康語(yǔ) 語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)中心
攜手康語(yǔ)，為遲緩寶貝的語(yǔ)言插上飛翔的翅膀。
立即咨詢昆明語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)怎麼康復(fù)訓(xùn)練
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-12-04
導(dǎo)語(yǔ)概要
想要提升孩子的語(yǔ)言能力，讓他們的表達(dá)更加流暢自信嗎？康語(yǔ)課程，專業(yè)針對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)展，通 過(guò)科學(xué)的方法和豐富的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)孩子的語(yǔ)言潛能，讓他們?cè)?*愉快的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)?？嫡Z(yǔ)課程，是您孩子語(yǔ)言啟蒙的最 佳選擇！
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家庭語(yǔ)言環(huán)境對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子有哪些影響？
詞匯積累：良好的家庭語(yǔ)言環(huán)境能為孩子提供豐富的詞匯輸入。家長(zhǎng)與孩子頻繁地交流互動(dòng)
，如在日常生活中描述各種事物、動(dòng)作和感受，孩子能接觸到更多的詞匯。例如，在吃飯時(shí)
，家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō) “我們今天吃的是香噴噴的米飯”“用筷子夾菜” 等，讓孩子學(xué)習(xí)食
物、餐具等相關(guān)詞匯。相反，語(yǔ)言輸入?yún)T乏的家庭環(huán)境會(huì)導(dǎo)致孩子詞匯量增長(zhǎng)緩慢，這是語(yǔ)
言發(fā)育遲緩的一個(gè)因素。
★ 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對(duì)一
★ 科學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
★ 課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材
★ 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對(duì)一
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能
②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能
③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力
④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
★ 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對(duì)一
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：經(jīng)過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
★ 授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對(duì)一 / 一對(duì)二
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：經(jīng)過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
★ 課程效果：
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力
2.社會(huì)參照階段: 解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題
3.對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力（問(wèn)句的回答、問(wèn)句的使用、主題對(duì)話的維持）
4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問(wèn)題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡(jiǎn)單的游戲技能，無(wú)彈性、無(wú)變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
★ 授課對(duì)象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
★ 課程模式：1對(duì)3小組授課
★ 科學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析
★ 課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力
★ 課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，培養(yǎng)兒童入普?qǐng)@的前備技能
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的治療方法有哪些？
家庭訓(xùn)練方法
創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境：家庭可以營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍，比如播放兒歌、觀看有教育意義的
兒童節(jié)目。還可以開展家庭小活動(dòng)，如猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等，激發(fā)孩子的語(yǔ)言興趣。
關(guān)于康語(yǔ)
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福建省康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、劉子政、邵玉珊等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來(lái)，康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾10000人。康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
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擁有中心
100家
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員工人數(shù)
3,600名
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在訓(xùn)兒童
7,000名
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歷史康復(fù)入園
10,000名
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歷史服務(wù)家庭
90,000戶
擁有中心
100家
員工人數(shù)
3,600名
在訓(xùn)兒童
7,000名
歷史康復(fù)入園
10,000名
歷史服務(wù)家庭
90,000戶
語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用貴嗎？
康復(fù)機(jī)構(gòu)級(jí)別和訓(xùn)練課程類型是影響費(fèi)用的主要因素。普通小型康復(fù)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用相對(duì)較低，
可能在每月2000-7000元，而大型專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用可能在每月5000-20000元。如果結(jié)合
了認(rèn)知、社交等綜合訓(xùn)練課程，費(fèi)用會(huì)相應(yīng)提高。
。
康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)
Kang language advantage-
01
1對(duì)1定制課程
根據(jù)專 家評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果
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02
高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢 業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng) 態(tài)
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03
增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、 家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)線上微課堂、戶外融合
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04
品牌沉淀
11年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)
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05
團(tuán)隊(duì)規(guī)模
34座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師, 67000余個(gè)受益家庭
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06
團(tuán)隊(duì)力量
BCBA專 家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)
康語(yǔ)的校區(qū)環(huán)境
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童需要進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練嗎？
為學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)
助力學(xué)業(yè)進(jìn)步：語(yǔ)言是學(xué)習(xí)其他知識(shí)的重要工具。良好的語(yǔ)言能力能幫助孩子理解老師的講
解，讀懂課本內(nèi)容。例如，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)中，語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練可以使孩子更好地
理解題目要求、課文內(nèi)容等，為他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步提供保障。
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獲 取 康語(yǔ) 單 價(jià)?。?！
課程模式：一 對(duì)一
只有方向正確 方法才有價(jià)值
14年專業(yè)品牌沉淀 ，兒童言語(yǔ)社交找康語(yǔ)
點(diǎn)擊領(lǐng)取-體驗(yàn)課
預(yù)約專 家評(píng)估
