煙臺培訓網 > 煙臺語言發(fā)育遲緩培訓機構 > 濰坊金色雨林
首頁 培訓網 最新資訊 熱門問答

濰坊金色雨林

免費試聽 18660457986

您當前的位置: 資訊首頁 > 語言發(fā)育遲緩培訓資訊 > 濰坊兒童語言發(fā)育遲緩訓練機構今日排名

濰坊兒童語言發(fā)育遲緩訓練機構今日排名

來源:教育聯(lián)展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-12-04

導語概要

語言發(fā)育遲緩是指:由于種種原因,兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平的現(xiàn)象。語言發(fā)育遲緩的兒童可能在以下方面遇到困難:1.說出第一句話或學習新詞語2.將詞語組合成句子3.建立詞語表,掌握新詞語4.理解詞語或句子。

  • 濰坊兒童語言發(fā)育遲緩訓練機構今日排名

    兒童語言發(fā)育遲緩訓練

    讓孩子主動表達,愛上表達

    點擊咨詢
小孩語言發(fā)育遲緩是指語言表達能力及理解能力明顯比同齡孩子落后的現(xiàn)象。引起這種現(xiàn)象原因主要包括語言環(huán)境不良、聽力障礙、精神發(fā)育遲滯、中樞神經系統(tǒng)疾病等。父母要注意,如果出現(xiàn)以下表現(xiàn),孩子則有可能存在語言發(fā)育遲緩問題,需要進行相應的訓練。

語言發(fā)育遲緩的常見表現(xiàn)

精神發(fā)育遲滯、交往障礙、聽覺障礙、語言環(huán)境缺乏、單純語言發(fā)育落后、獲得性失語癥、構音器官的異常等。

  • 濰坊兒童語言發(fā)育遲緩訓練機構今日排名

    1.過了說話年齡仍不會說話。

  • 濰坊兒童語言發(fā)育遲緩訓練機構今日排名

    2.對喚其名和語言的反應差。

  • 濰坊兒童語言發(fā)育遲緩訓練機構今日排名

    3.語言理解困難和遵循指令困難。

  • 濰坊兒童語言發(fā)育遲緩訓練機構今日排名

    4.發(fā)音少,牙牙學語時輔音少。

  • 5.很少有交流性姿勢或發(fā)聲。

  • 6.詞匯應用和語言表達低于同齡兒童。

  • 7.難以與同伴交往。

  • 8.非語言交流頻率較少。

語言發(fā)育遲緩是指兒童在語言發(fā)育過程中,語言發(fā)育遵循正常發(fā)育規(guī)律,但落后于正常發(fā)育速度,未達到其年齡相應的水平。國外學者將18-35個月兒童僅有語言發(fā)育遲緩者,定義為"later talker",2-3歲兒童24個月詞匯量少于30個,30個月男童結構表達量少于3個,女童結構表達量少于5個則為語言發(fā)育遲緩。結構表達是指短語或句子,如:形容詞加上名詞“大蘋果”,名詞加上動詞“我要吃”。

小孩不會說話是什么原因造成的

阻斷孩子發(fā)聲;孩子剛開始會說一些詞語但并不流利,每當孩子剛開口的時候,媽媽就說:“你不要在這兒呀呀呀的,我知道你想要什么。”或者要么就直接打斷:“哎呀,你別說了,我聽不懂你要說什么!”這樣做只能打消孩子說話的積極性,讓孩子不愿意開口說話。

金色雨林兒童語言發(fā)育遲緩訓練范圍

  • 改善發(fā)音清晰度

    口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調、發(fā)音器官結構異常(如: 兔唇、裂顎等)、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等,都是引致發(fā)音不清晰的原因。通過發(fā)音訓練及口肌協(xié)調能力訓練,言語訓練師會引導兒童運用正確的發(fā)音,以改善說話的清晰度。

  • 促進語言理解及語言表達能力

    兒童必須理解語言,才能使用合適的語言來表達需要。言語訓練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要,透過不同訓練方法(如提升聽覺記憶能力、加強詞匯知識等)和給予適當?shù)恼Z言刺激,促進兒童明白指示、表達需要,甚至說故事的能力。

  • 提升兒童的社交溝通能力

    語言除了能幫助兒童理解別人和表達需要外,亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此,言語訓練師會透過小組訓練及模擬生活情境,鼓勵兒童運用已掌握的語言技巧,進行不同的社交溝通活動,如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。

  • 改善進食及吞咽能力

    兒童可能因為大腦缺損、發(fā)展障礙、口部肌肉控制問題,導致在進食/進飲的過程中出現(xiàn)困難,間接影響營養(yǎng)和水份的吸收。言語冶療師透過口部肌肉協(xié)調運動、食物黏稠度的控制、食物質地變化、進食/進飲方法的調節(jié)等,配合言語訓練相關工具,層次性的訓練,以改善兒童的進食及吞咽能力。

  • 改善說話時的音質及聲線中高級班

    發(fā)聲方法不當、說話過多/過急、喉部肌肉過度緊張等,都會引致聲線沙啞、說話時走音或音調偏高或偏低。言語訓練師除了教導兒童說話時使用正確的呼吸模式、速度及音質外,亦會在保護聲帶的方法上給予家長建議,以避免兒童的聲線問題進—步惡化。

  • 改善說話時的流暢程度

    兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導致口吃。言語訓練師會先確定口吃的成因,然后針對成因處理問題,以提升兒童/成人的說話流暢度。

語言發(fā)育遲緩的危害

延遲學習和學業(yè)成績下降。語言是學習的基礎,對于語言發(fā)育遲緩的孩子來說,他們在學習過程中可能會遇到困難。他們可能無法理解教師的授課內容,也無法有效地表達自己的想法和問題。這可能導致他們的學業(yè)成績下降,并在學習上落后于同齡人。

金色雨林相信,每個孩子都具備自主學習,自信成長的能力
金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質輔導,幫助孩子提升學習能力。

聯(lián)系我們,申請預約試聽課

煙臺語言發(fā)育遲緩

免費體驗課開班倒計時

11: 41: 09

稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通

咨詢電話:18660457986

選課

推薦機構 全國分站 更多課程

今日已有25人申請,本月限額500

申請試聽名額

已有10254人申請免費試聽

01電話咨詢 | 18660457986

QQ:
加盟合作:0755-83654572