南京口碑好的十大多動癥兒童干預(yù)訓(xùn)練機構(gòu)名單公布一覽

語言發(fā)育遲緩會導(dǎo)致孩子口吃嗎？
語言發(fā)育遲緩的孩子在與他人交流時可能會因為自己的表達困難而感到緊張和焦慮。這種心理壓力會影響他們的語言流暢性。當(dāng)他們意識到自己與其他孩子在語言表達上的差異后，在說話時可能會更加在意自己的表現(xiàn)，從而加重說話不流暢的情況。長期的緊張情緒可能會導(dǎo)致真正的口吃問題。例如，在幼兒園的集體活動中，孩子因為擔(dān)心自己說不好而被其他小朋友嘲笑，這種心理負擔(dān)會使他們在說話時更容 易出現(xiàn)口吃的癥狀。

言語訓(xùn)練Speech Therapy又稱語言訓(xùn)練，是為了訓(xùn)練言語（例如構(gòu)音、言語流暢）、語言（理解和表達，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力）、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓(xùn)練咨詢、評估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。

東方啟音的言語訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。言語訓(xùn)練師會因干預(yù)對象個別需要，進行評估及訂定合適的訓(xùn)練目標，提升發(fā)音、語言運用、社交及溝通能力，同時也會指導(dǎo)家長引導(dǎo)兒童語言發(fā)展的技巧，促進發(fā)音、語言運用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

評估范圍

透過與家長訪談、臨床直接觀察、采用標準化的評估工具及量表，了解兒童的語言發(fā)展?fàn)顩r，包括語言理解、語言表達、社交溝通、口部肌肉能力、發(fā)音清晰度等各方面的能力。

訓(xùn)練范圍

● 改善發(fā)音清晰度

口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常（如: 兔唇、裂顎等）、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等，都是引致發(fā)音不清晰的原因。通過發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練，言語訓(xùn)練師會引導(dǎo)兒童運用正確的發(fā)音，以改善說話的清晰度。

● 促進語言理解及語言表達能力

兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達需要。言語訓(xùn)練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過不同訓(xùn)練方法（如提升聽覺記憶能力、加強詞匯知識等）和給予適當(dāng)?shù)恼Z言刺激，促進兒童明白指示、表達需要，甚至說故事的能力。

● 提升兒童的社交溝通能力

語言除了能幫助兒童理解別人和表達需要外，亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此，言語訓(xùn)練師會透過小組訓(xùn)練及模擬生活情境，鼓勵兒童運用已掌握的語言技巧，進行不同的社交溝通活動，如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。

● 改善進食及吞咽能力

兒童可能因為大腦缺損、發(fā)展障礙、口部肌肉控制問題，導(dǎo)致在進食／進飲的過程中出現(xiàn)困難，間接影響營養(yǎng)和水份的吸收。言語冶療師透過口部肌肉協(xié)調(diào)運動、食物黏稠度的控制、食物質(zhì)地變化、進食／進飲方法的調(diào)節(jié)等，配合言語訓(xùn)練相關(guān)工具，層次性的訓(xùn)練，以改善兒童的進食及吞咽能力。

● 改善說話時的音質(zhì)及聲線

發(fā)聲方法不當(dāng)、說話過多／過急、喉部肌肉過度緊張等，都會引致聲線沙啞、說話時走音或音調(diào)偏高或偏低。言語訓(xùn)練師除了教導(dǎo)兒童說話時使用正確的呼吸模式、速度及音質(zhì)外，亦會在保護聲帶的方法上給予家長建議，以避免兒童的聲線問題進—步惡化。

● 改善說話時的流暢程度

兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導(dǎo)致口吃。言語訓(xùn)練師會先確定口吃的成因，然后針對成因處理問題，以提升兒童/成人的說話流暢度。

OST言語訓(xùn)練師將提供：● 提供言語、語言發(fā)展及溝通能力的評估

● 提供個別及小組形式的訓(xùn)練：1. 語言理解及語言表達能力訓(xùn)練 2. 社交溝通能力訓(xùn)練 3. 發(fā)音訓(xùn)練 4. 口部肌肉能力訓(xùn)練 5. 聲線訓(xùn)練 6. 言語流暢度訓(xùn)練

有哪些針對語言發(fā)育遲緩兒童的語言訓(xùn)練方法？
情境訓(xùn)練法
問題解決情境：給孩子設(shè)置一些簡單的問題，如 “你的玩具找不到了，你要怎么說呢？” 引導(dǎo)孩子用語言表達自己的需求，如 “我的玩具不見了，我要找一找”。這樣可以提高孩子在實際生活中運用語言解決問題的能力。

語言遲緩干預(yù)機構(gòu)的收費標準一般是怎樣的?
課時費：
線上干預(yù)模式：一般是300元至500元/課時。線上干預(yù)更適合問題比較輕的孩子，作為遠程干預(yù)手段給予支持。
線下干預(yù)模式：一般更適合需要更長干預(yù)周期的孩子，費用在500元至1000元/課時。

什么原因會導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩？
家庭氛圍緊張：如果家庭氛圍不和諧，經(jīng)常出現(xiàn)爭吵、冷戰(zhàn)等情況，孩子可能會處于緊張、焦慮的情緒中。這種情緒會影響孩子的注意力和學(xué)習(xí)能力，包括語言學(xué)習(xí)。例如，孩子可能會因為擔(dān)心家庭矛盾而無法集中精力去學(xué)習(xí)語言，或者因為心理壓力而不愿意開口說話。