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無(wú)錫康語(yǔ)

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無(wú)錫效果好幼兒園融合語(yǔ)言遲緩干預(yù)機(jī)構(gòu)師資強(qiáng)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-02-23

導(dǎo)語(yǔ)概要

康語(yǔ)言語(yǔ)開(kāi)發(fā)主要學(xué)習(xí)下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;氣息訓(xùn)練;20組音系開(kāi)發(fā)等內(nèi)容,使用課程教具為國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材;一對(duì)一教學(xué)模式,應(yīng)用的科學(xué)原理有言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué),適合自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)。


  • 無(wú)錫 康語(yǔ)

    提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)

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兒童語(yǔ)言遲緩如何訓(xùn)練引導(dǎo)? 
 面對(duì)面交流,增加語(yǔ)言刺激:父母如果是低頭族和孩子面對(duì)面交流機(jī)會(huì)少、或是老人撫養(yǎng),對(duì)孩子沒(méi)有足夠的交流,都會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展產(chǎn)生影響。就像“狼孩”,沒(méi)有人類語(yǔ)言環(huán)境的,怎么可能學(xué)會(huì)說(shuō)話?所以,家庭環(huán)境中,和孩子要面對(duì)面交流,增加語(yǔ)言刺激。

康語(yǔ)課程

  • 無(wú)從下手

    居家生活自理課

    讓兒童在家中應(yīng)用25種認(rèn)知技能

    課程詳情
  • 時(shí)間不夠

    幼兒園融合課

    讓兒童真正融入幼兒園

    課程詳情
  • 海量的習(xí)題

    親子融合課

    9種康復(fù)方法、幼兒園2大領(lǐng)域

    課程詳情
  • 沒(méi)有計(jì)劃

    OT治療

    63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材 身體大腦全面發(fā)展

    課程詳情
  • 無(wú)從下手

    言語(yǔ)治療

    促進(jìn)表達(dá)能力

    課程詳情
  • 時(shí)間不夠

    啟智康復(fù)

    掌握300組詞匯認(rèn)知能力倍數(shù)增長(zhǎng)

    課程詳情
  • 海量的習(xí)題

    社交康復(fù)

    學(xué)會(huì)15類社交技巧**融入學(xué)習(xí)生活

    課程詳情
  • 海量的習(xí)題

    居家訓(xùn)練

    家長(zhǎng)實(shí)操技巧和心態(tài)養(yǎng)成

    課程詳情


提高兒童主動(dòng)性語(yǔ)言的游戲
01拿不到
對(duì)于有仿說(shuō)能力的兒童,我們可以這樣玩:把孩子喜歡的物品放在孩子夠不著的地方,孩子想要時(shí)會(huì)拉大人的手,指著那個(gè)物品,家長(zhǎng)立刻說(shuō)出物品的名稱,只要有眼神對(duì)視的情況下孩子仿說(shuō)了這個(gè)物品,家長(zhǎng)就立刻滿足孩子。如果家長(zhǎng)希望多訓(xùn)練幾次,我們可以把這個(gè)物品需要拆分成幾個(gè)小部分。

針對(duì)無(wú)仿說(shuō)能力的兒童,我們可以這樣玩:與孩子進(jìn)行眼神對(duì)視,讓孩子明白:眼睛看著媽媽,媽媽就會(huì)給我想要的。針對(duì)有語(yǔ)言能力的兒童,家長(zhǎng)的要求可以是:我要××;請(qǐng)給我××;我還要××;幫我拿××;我想吃××等等。

02快給我
做孩子喜歡的事而又故意忽略他,并在他眼前“炫耀”,誘導(dǎo)他提要求。

例如:吃東西時(shí),不招呼他;拿他最喜歡的玩具在他面前玩;吃飯時(shí),不給他擺碗筷,大人開(kāi)始吃飯;大家出門(mén)不叫他;在他面前玩他最感興趣的游戲,讓他表達(dá):“我也要”。這個(gè)小游戲適合任何語(yǔ)言程度的兒童。

對(duì)無(wú)語(yǔ)言的兒童的要求是只要能有眼神對(duì)視,或發(fā)出一些咿呀語(yǔ)的請(qǐng)求信號(hào)后家長(zhǎng)就可立刻滿足。當(dāng)兒童清楚明確的提出要求后家長(zhǎng)也可滿足兒童。


關(guān)于我們

kangyu to introduce

福建省康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一,也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者,與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名**建立緊密合作。 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來(lái),康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾10000人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

康語(yǔ)的使命

讓每一位中國(guó)兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)

康語(yǔ)的心愿

讓千萬(wàn)兒童融入校園

康語(yǔ)的價(jià)值觀

熱愛(ài)生命,開(kāi)拓創(chuàng)新,誠(chéng)信擔(dān)當(dāng),卓越共贏

康語(yǔ)上課環(huán)境

無(wú)錫語(yǔ)言發(fā)育遲緩

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