小筑教育BIM培訓(xùn)
從BIM理論到BIM項目真實應(yīng)用
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-12-25
小筑教育BIM培訓(xùn)從BIM理論到BIM項目真實應(yīng)用點擊咨詢BIM的發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求應(yīng)急管理。基于BIM技術(shù)的管理不會有任何盲點。通過BIM系統(tǒng),我們可以快速定位設(shè)施和設(shè)備的位置,避免了在浩如煙海的圖
應(yīng)急管理?;贐IM技術(shù)的管理不會有任何盲點。通過BIM系統(tǒng),我們可以快速定位設(shè)施和設(shè)備的位置,避免了在浩如煙海的圖紙中尋找信息,如果處理不及時,將釀成災(zāi)難性事故。
課程特色
“學(xué)、練、測、評、服”五位一體科學(xué)課程體系
培養(yǎng)與現(xiàn)實不脫節(jié)的BIM工程師及BIM經(jīng)理
456小時超長課時,9款BIM核心軟件教學(xué)
考前四個階段沖刺圖學(xué)會、歐特克2個高含金量BIM考試
集教學(xué)、伴學(xué)、報考為一體的三師服務(wù)體系
贈送網(wǎng)校自主研發(fā)的課程配套圖書,提升項目BIM實戰(zhàn)經(jīng)驗
應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計及求職需要
掌握BIM技能升職加薪
組建或管理BIM團(tuán)隊
全行業(yè)BIM應(yīng)用時代已來
2019年人社部發(fā)布新職業(yè),明確了“建筑模型信息員”的職業(yè)定位
2020年末,以國有資金投資為主的新立項項目勘察設(shè)計、施工、運營維護(hù)中,集成應(yīng)用BIM的項目比率達(dá)到90%
BIM技術(shù)在設(shè)計、招投標(biāo)、施工、運維全過程應(yīng)用權(quán)重逐漸增大,預(yù)計3-5年內(nèi)人才缺口達(dá)200萬
建工行業(yè)從業(yè)者超5000萬,懂BIM技術(shù)的不足10萬,提前掌握新技能,將獲得更多升職加薪的機會
方法方面優(yōu)勢:BIM技術(shù)改變了管理者的工作模式。在傳統(tǒng)的工作模式下,高層管理人員通過電子郵件、電話和現(xiàn)場調(diào)查了解深基坑工程的施工信息。一線管理者帶著多張CAD圖紙去現(xiàn)場通過實測或拍照比對質(zhì)量相符情況,回到辦公室再進(jìn)行整理并上報給相關(guān)人員。而在BIM技術(shù)的幫助下,上層管理者只需要有網(wǎng)絡(luò),就能在任何地方查看現(xiàn)場情況,實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制,一線管理者也只需要在移動設(shè)備上下載客戶端,就能按權(quán)限登錄,實時將現(xiàn)場的情況與BIM模型相關(guān)聯(lián)并上傳給相關(guān)負(fù)責(zé)人。在此高效的視頻監(jiān)測技術(shù)面前,施工人員也會被督促提高施工質(zhì)量,減少偷工減料等問題的發(fā)生。
場地布置發(fā)生二次搬運,耗費人力、物力、財力
土建圖紙與安裝圖紙發(fā)生碰撞,施工進(jìn)度模擬困難、出現(xiàn)大量圖紙變更
現(xiàn)場圖紙會審,時間長效率低
減少設(shè)計錯誤,提前處理發(fā)現(xiàn)的問題
通過模擬,確定施工方案、成本控制方案以及其他緊急情況應(yīng)對方案
對復(fù)雜項目進(jìn)行優(yōu)化,提高工程效益
設(shè)計可視化。在工程項目的設(shè)計階段,應(yīng)用BIM可視化可以使項目更加直觀、立體。每個模型都包含豐富的建筑信息,設(shè)計人員利用BIM技術(shù)可以直觀的查看不同專業(yè)的設(shè)計情況,全盤考慮設(shè)計任務(wù),而不是僅僅只考慮某一個專業(yè),這要就可以避免由于不同專業(yè)的頭痛壁壘造成的設(shè)計變成,節(jié)約了后期施工的協(xié)調(diào)時間,提升了效率。
學(xué)習(xí)效果
BIM是一種基于參數(shù)化三維數(shù)字表達(dá)的工程數(shù)據(jù)模型,集成了建設(shè)項目的各種相關(guān)信息,通過三維建模以及其他關(guān)于設(shè)計、施工、管理數(shù)據(jù)的不斷導(dǎo)入,形成覆蓋整個工程數(shù)據(jù)和信息的集合體;
今日已有25人申請,本月限額500名