小筑教育BIM培訓(xùn)
從BIM理論到BIM項目真實應(yīng)用
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-11-26
小筑教育BIM培訓(xùn)從BIM理論到BIM項目真實應(yīng)用點擊咨詢BIM的發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求應(yīng)急管理。基于BIM技術(shù)的管理不會有任何盲點。通過BIM系統(tǒng),我們可以快速定位設(shè)施和設(shè)備的位置,避免了在浩如煙海的圖
應(yīng)急管理。基于BIM技術(shù)的管理不會有任何盲點。通過BIM系統(tǒng),我們可以快速定位設(shè)施和設(shè)備的位置,避免了在浩如煙海的圖紙中尋找信息,如果處理不及時,將釀成災(zāi)難性事故。
課程特色
“學(xué)、練、測、評、服”五位一體科學(xué)課程體系
培養(yǎng)與現(xiàn)實不脫節(jié)的BIM工程師及BIM經(jīng)理
456小時超長課時,9款BIM核心軟件教學(xué)
考前四個階段沖刺圖學(xué)會、歐特克2個高含金量BIM考試
集教學(xué)、伴學(xué)、報考為一體的三師服務(wù)體系
贈送網(wǎng)校自主研發(fā)的課程配套圖書,提升項目BIM實戰(zhàn)經(jīng)驗
應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計及求職需要
掌握BIM技能升職加薪
組建或管理BIM團隊
全行業(yè)BIM應(yīng)用時代已來
2019年人社部發(fā)布新職業(yè),明確了“建筑模型信息員”的職業(yè)定位
2020年末,以國有資金投資為主的新立項項目勘察設(shè)計、施工、運營維護中,集成應(yīng)用BIM的項目比率達到90%
BIM技術(shù)在設(shè)計、招投標、施工、運維全過程應(yīng)用權(quán)重逐漸增大,預(yù)計3-5年內(nèi)人才缺口達200萬
建工行業(yè)從業(yè)者超5000萬,懂BIM技術(shù)的不足10萬,提前掌握新技能,將獲得更多升職加薪的機會
環(huán)境方面優(yōu)勢:BIM模型可以反映深基坑施工現(xiàn)場的施工環(huán)境和自然環(huán)境。通過模擬,可以判斷各種環(huán)境對深基坑安全的影響或深基坑施工對周圍環(huán)境的影響,對潛在的問題進行預(yù)防并盡可能的解決。通過三維動態(tài)漫游功能可以身臨其境看到深基坑工程的各項布置細節(jié),提前熟悉現(xiàn)場了解布置方案,采取相關(guān)預(yù)防措施以減少深基坑工程施工安全問題的發(fā)生。
場地布置發(fā)生二次搬運,耗費人力、物力、財力
土建圖紙與安裝圖紙發(fā)生碰撞,施工進度模擬困難、出現(xiàn)大量圖紙變更
現(xiàn)場圖紙會審,時間長效率低
減少設(shè)計錯誤,提前處理發(fā)現(xiàn)的問題
通過模擬,確定施工方案、成本控制方案以及其他緊急情況應(yīng)對方案
對復(fù)雜項目進行優(yōu)化,提高工程效益
給模型注入活力。施工現(xiàn)場的情況隨時會發(fā)生變化。如果施工現(xiàn)場發(fā)生變化,模型和平臺無法獲得施工現(xiàn)場的情況,進行及時的信息采集與信息處理,這個模型將被稱為死模型,那么該模型并不是一個成功的模型。在實際施工的過程當中,只有不斷的對施工現(xiàn)場進行信息與數(shù)據(jù)的采集,不斷的對模型進行更新,才能發(fā)揮其真正的作用,從而發(fā)揮模型的優(yōu)勢。
學(xué)習(xí)效果
BIM是一個創(chuàng)建和管理建筑信息的過程,這些信息可以使用和重用。BIM系統(tǒng)應(yīng)該具有基于對象的;使用三維實體幾何造型;具有專業(yè)知識的規(guī)則和程序和使用一個集成和中央的數(shù)據(jù)倉庫的四個特點。從理論上說,BIM 和參數(shù)化并沒有必然聯(lián)系,不用參數(shù)化建模也可以實現(xiàn)BIM,但從系統(tǒng)實現(xiàn)的復(fù)雜性、操作的易用性、處理速度的可行性、軟硬件技術(shù)的支持性等幾個角度綜合考慮,就目前的技術(shù)水平和能力來看,參數(shù)化建模是BIM得以真正成為生產(chǎn)力的不可或缺的基礎(chǔ)。
今日已有25人申請,本月限額500名