南京藝考文化課培訓線下課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-12-02
南京藝考培訓哪家比較好.學大教育自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,專注提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等。在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了 6 對 1 服務(wù)模式,為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務(wù),包括教育咨詢師、學科教師、班主任、陪讀教師、心理咨詢專 家、個性化教研團隊。
藝考文化課與普通高考有何不同?
錄取規(guī)則
藝考文化課:錄取時通常是將專業(yè)課成績和文化課成績按照一定比例計算綜合成績。比如,有的學校是
專業(yè)課成績占 60%,文化課成績占 40% 來計算綜合分,以此來確定錄取名單。這就意味著專業(yè)課成績在
藝考錄取中也起著非常重要的作用。
普通高考:主要依據(jù)考生的高考總分(語文、數(shù)學、外語和綜合科目成績總和)進行錄取,個別專業(yè)可
能會對單科成績有要求,如部分高校的外語專業(yè)會要求英語單科成績達到一定分數(shù)。
藝考文化課簡介
隨著藝考的改革,近年來文化課在藝考生總分中占比越來越大,想要沖刺更高的目標,提升文化課成績分數(shù)是關(guān)鍵。在藝考生集訓專業(yè)課期間,普通高中生已經(jīng)開始文化課的復習,等藝考生返回學校進入復習狀態(tài),學習內(nèi)容和學習進度都會大打折扣。因此,找一家專注藝考文化課學習的機構(gòu)很有必要。
學大教育為藝術(shù)生量身打造有藝考文化課,在這里,每個藝考生都會獲得專屬于自己的一對一個性化輔導方案。學科老師根據(jù)藝考生薄弱項進行強化和彌補。整個課程的內(nèi)容圍繞基礎(chǔ)知識夯實、答題技巧和方法的提升、學習狀態(tài)調(diào)整等方面展開,旨在短期內(nèi)達到快 速進步的目的。
為什么要選擇學大教育復習?
經(jīng)驗豐富:多年教學實戰(zhàn)精華提煉和總結(jié)的個性化教材專備高考學員使用。
緊扣考綱:教研深析高考命 題規(guī)律,切中高考考點及趨勢,教學具有針對性。
高品質(zhì)教材:集關(guān)鍵考點消化、高考考試題精講及課后題為一體的系統(tǒng)性教材。
學 大 藝 考 六 大 核 心 優(yōu) 勢
23年藝考教學經(jīng)驗,專業(yè)值得放心
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懂藝考
藝考政策.數(shù)據(jù)解析.錄取規(guī)則.志愿規(guī)劃
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懂教研
專項教研.學情系統(tǒng).資料匯編.方向研究
2 -
懂教學
定期教研.嚴格把關(guān).學刊編審.實力硬核
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懂學生
個性輔導.心理疏導.教學教務(wù).多方關(guān)注
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懂家長
溝通學情.實時反饋.院校專業(yè).規(guī)劃明確
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懂教育
學習規(guī)劃.層層服務(wù).思想德育.綜合培養(yǎng)
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如何平衡藝考專業(yè)課與文化課學習?
時間分配:根據(jù)藝考專業(yè)課和文化課的比重,合理安排學習時間。在藝考專業(yè)課集訓期間,可以適當減 少文化課的學習時間,但不可完全放棄。同時,在藝考專業(yè)課考試結(jié)束后,要迅速調(diào)整狀態(tài),全力沖刺 文化課。
藝考文化課沖刺階段怎么復習?
查漏補缺針對性強化:根據(jù)錯題反映出的薄弱環(huán)節(jié),進行有針對性的強化學習。比如,如果英語語法中
的定語從句部分錯誤較多,就集中復習定語從句的基本結(jié)構(gòu)、引導詞的用法等內(nèi)容??梢酝?過專項練習
題、網(wǎng)上的語法講解視頻等方式進行強化學習。
關(guān)于學大
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★校區(qū)介紹
昆明學大自成立以來專業(yè)的教學水平受廣大學員和家長的肯定、擁有良好的口碑。校區(qū)教師經(jīng)驗豐富,嚴格執(zhí)行教學規(guī)范,實行“分層次教學”,做到因材施教,對癥下藥,提高課堂教學效率。為學生全方位保駕護航,對學生負責到底,解除學生、家長后顧之憂。校區(qū)集中了附近豐富的教育資源,師資力量,提供專業(yè)的一對一個性化教育輔導,開設(shè)3-6人個性化小組課程,全面的服務(wù)于學生和家長。
實力師資團隊 經(jīng)得起學生家長檢驗
層層篩選
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓,最 后通 過培訓考核等等一系列篩選都非常嚴格,嚴把教師質(zhì)量關(guān)。
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學大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系,不斷督促教師提高教學水平、激發(fā) 自身潛能,始終“以學生為中心、以教學 為己任”。
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文化比重有所上調(diào),藝考難度逐步加大
系統(tǒng)化學習時間短,考試復習時間緊迫
無法抓住學習重點,學習效率普遍低下