藝術(shù)生們,我們懂你為專業(yè)付出的汗水,也深知你對(duì)文化課的焦慮
我們的藝考文化課輔導(dǎo),如同溫暖的雙手,拉你走出困境,助你文化藝考雙豐收。
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-12-02
靈活互動(dòng)的教學(xué)方法,讓學(xué)生快速掌握學(xué)習(xí)知識(shí),舉一反三;根據(jù)高三學(xué)生不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn),科學(xué)規(guī)劃一二三輪學(xué)習(xí)內(nèi)容,查漏補(bǔ)缺,主次分明。
藝考生主攻專業(yè)課程,往往將文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間置于次要地位,因此,他們的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短。在備戰(zhàn)高考的最后階段,藝考生們只有三四個(gè)月的時(shí)間來沖刺文化課,相比之下,其他高考生的沖刺時(shí)間相對(duì)更加緊迫。在這短暫的時(shí)間里,他們需要將精力集中在文化課的學(xué)習(xí)上,努力提高自己的文化課成績(jī),以彌補(bǔ)之前忽略的文化課學(xué)習(xí)。
一怕:沒方向一頭蒙
二怕:時(shí)間緊任務(wù)重
三怕:今天學(xué)明天忘
01 高考師資集體研討制定“教學(xué)大綱”
02 制定周密輔導(dǎo)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行
03“三 步”教學(xué)法注重落實(shí)和鞏固
循序漸進(jìn)
化繁為簡(jiǎn)
容易接受
精心選擇課后練習(xí)題
糾正錯(cuò)題,點(diǎn)點(diǎn)過關(guān)
優(yōu)化錯(cuò)題檔案
講.練.考結(jié)合
定期檢驗(yàn)
培養(yǎng)考試感覺
在線一對(duì)一直播教學(xué),學(xué)生待在家里
你可以在家學(xué)習(xí)。父母不用接送既省時(shí)又安全
課程可以回放,復(fù)習(xí)很方便
線下1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo),6對(duì)1
服務(wù)全面,教學(xué)形式豐富,針對(duì)性強(qiáng)
關(guān)注度高。
藝考生考試千萬(wàn)不要寄希望于臨場(chǎng)發(fā)揮,這個(gè)想法是不可取的。藝考生不同于文化生,不是所有的內(nèi)容都熟悉,很多知識(shí)點(diǎn)掌握不牢靠。因此,藝考生在復(fù)習(xí)的過程中,應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),一定不要敷衍。認(rèn)為,只有持之以恒地學(xué)習(xí),才會(huì)取得進(jìn)步。
高考難度系數(shù)比例2:6:2,對(duì)于藝考生而言,最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí),完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課,參加文化課考試相對(duì)少,藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí),要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn),甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍,這樣才能抓住高考的命門。
這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識(shí)點(diǎn),才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在,并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài),**上陣。
藝考文化課,有必要去機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。很多人去上這個(gè)還是很管用的,可以讓孩子有一個(gè)較好的機(jī)會(huì)上學(xué),當(dāng)然如果是孩子本身已經(jīng)有目標(biāo)院校,且分?jǐn)?shù)可以達(dá)到的情況下,可以繼續(xù)在校學(xué)習(xí),也沒必要去給孩子很大的壓力,因?yàn)槿ド吓嘤?xùn)的學(xué)生,可能壓力都較大,保持一個(gè)良好的心態(tài)也是很有必要的。
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
1對(duì)1、面對(duì)面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化教研組、陪讀教師)提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
可以通過了解該文化課學(xué)校的教學(xué)成果和口碑來評(píng)估其師資力量。這包括查看學(xué)校近幾年的藝考生錄取情況、升入重點(diǎn)高校比例以及藝考生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)情況等。此外,可以向已經(jīng)就讀于該文化課學(xué)校的學(xué)生或家長(zhǎng)了解他們對(duì)于教師授課水平、輔導(dǎo)效果以及個(gè)人發(fā)展指導(dǎo)等方面的評(píng)價(jià)。
學(xué)大教育專注于個(gè)性化教育的公司,自2001年創(chuàng)立以來,秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、信息化服務(wù)四大業(yè)務(wù)版塊。人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大;"學(xué)"為立身之本,塑造發(fā)掘潛能、個(gè)性化成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)的綜合能力"大"為核心導(dǎo)向,培養(yǎng)的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力水平。
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