濟(jì)南高三藝考文化課班的最新相關(guān)信息
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-04
濟(jì)南魯師學(xué)校專為文化課提升而來來校咨詢魯師藝考文化課魯師學(xué)校適合學(xué)員高三，文化課基礎(chǔ)不好的藝考學(xué)生，想提成績的藝考生,想考重點大學(xué)的藝考生招生范圍面向山東省招課程方案實行“天天練，周周測，月月考”，同
魯師藝考文化課
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魯師學(xué)校
適合學(xué)員
高三，文化課基礎(chǔ)不好的藝考學(xué)生，想提成績的藝考生,想考重點大學(xué)的藝考生
招生范圍
面向山東省招
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課程方案
實行“天天練，周周測，月月考”，同步濟(jì)南市一模二?？荚?，做到心中有數(shù)，查缺補(bǔ)漏。獨(dú)創(chuàng)減法教學(xué)，根據(jù)藝考文化課時間緊、任務(wù)重的特點，精心打造藝考生專屬課程，重點講解學(xué)生能提升、能拿分的部分，并強(qiáng)化落實。
?授課：1.小班 2.精細(xì)化 3.課時量大
?答疑：1.上課老師答疑 2.專業(yè) 3.及時
?測評：1.課下作業(yè) 2.周測 3.月考
?反饋：1.及時性 2.針對性 3.有效性
? 3輪精講?3次?？?3次月考?沖刺
突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強(qiáng)化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，解決藝考生“一輪學(xué)不完，二輪跟不上，三輪學(xué)不會”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。解決輔導(dǎo)資料厚、繁、難、適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的問題。
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報名須知
1、招生對象：參加高考的應(yīng)往屆藝考生。
2、招生要求：身心健康，無不良嗜好，有獨(dú)立自主的生活能力。能服從封閉式、高強(qiáng)度管理。能遵守學(xué)校紀(jì)律，服從老師安排，配合學(xué)校管理。
3、報名時間：即日起開始報名。招生名額有限，報名額滿為止。
4、報名手續(xù)：持身份證或戶口本原件、準(zhǔn)考證、成績單、三張一寸彩色免冠照片來校辦理相關(guān)手續(xù)。
魯師學(xué)校擁有豐富的文化課教學(xué)經(jīng)驗，針對藝考生文化課學(xué)習(xí)需求及痛點，采取適合藝考生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式和方法，并運(yùn)用自主研發(fā)專業(yè)教材，狠抓基礎(chǔ)，揚(yáng)長補(bǔ)短，讓文化課的學(xué)習(xí)更加好。
魯師六大對策
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獨(dú)立校區(qū),一切從嚴(yán)
為提高藝考生的自制力，電子設(shè)備統(tǒng)一式管理，魔鬼集訓(xùn)，作息從嚴(yán)，量化型積分制，學(xué)習(xí)從嚴(yán)。
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靶向?qū)W習(xí)，私人定制
藝考生普遍偏科嚴(yán)重，將根據(jù)入學(xué)測試結(jié)果綜合評定，私人定制適合學(xué)生的學(xué)習(xí)提升計劃，做到精準(zhǔn)剖析。
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雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)
藝考生學(xué)習(xí)迷茫節(jié)奏慢？班主任和任課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)督促，針對化引領(lǐng)學(xué)習(xí)指明方向。精品小班教學(xué)。
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訓(xùn)練能力，提升自信
對每一位考生制定詳細(xì)的留學(xué)全程規(guī)劃和考試全程規(guī)劃，學(xué)習(xí)計劃可以細(xì)化到每天每小時，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
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短時提高,夯實基礎(chǔ)
藝考生基礎(chǔ)薄弱時間緊迫 L特定貼合 藝考生實行創(chuàng)新教學(xué)模式.只進(jìn)重點，不講廢話.強(qiáng)化落實。
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心理動態(tài)及時疏導(dǎo)
設(shè)立心理咨詢室,對學(xué)生學(xué)習(xí)心理上的變化及時疏導(dǎo),樹立高考信心，讓學(xué)生有信心面對高考。
藝考文化課招生對象
高中生，許多藝術(shù)院校在招生時要求學(xué)生參加文化課考試，以評估他們的學(xué)術(shù)水平。高中生可以通過參加文化課考試來增加被藝術(shù)院校錄取的機(jī)會。
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獨(dú)立校區(qū)
嚴(yán)格管理
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科學(xué)管理
新模式
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私人訂制
靶向教學(xué)
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4A
教學(xué)模式
藝考文化課學(xué)習(xí)建議
1.制定學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)文化課的課程內(nèi)容和考試時間，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。要合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，確保有足夠的時間來學(xué)習(xí)文化課。
2.選擇適合的學(xué)習(xí)資源：藝考文化課的學(xué)習(xí)資源有很多，如教材、輔導(dǎo)書、網(wǎng)絡(luò)課程等?？梢愿鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。
魯師簡介
LU SHI JIAO YU
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魯師學(xué)校名稱取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、春考輔導(dǎo)、單招(綜合評價)、專升本考前輔導(dǎo)、教學(xué)研發(fā)等教育項目。學(xué)校擁有師資團(tuán)隊、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。
師資力量
魯師學(xué)校具有一只經(jīng)驗豐富化，教學(xué)專業(yè)化，富有激情，富有責(zé)任心的專職任課老師
嚴(yán)格管理
教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，封閉管理，全面嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì);專職班主任全程陪伴，讓每一位學(xué)生都能在全方位的管理中形成良好的習(xí)慣，學(xué)?；顒訁^(qū)域24小時實時監(jiān)控;學(xué)員考勤打卡制;學(xué)習(xí)期間禁用電子產(chǎn)品。
靶向教學(xué)
根據(jù)學(xué)生入學(xué)測試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無偏科以及常考知識點的掌握程度，綜合評定后制定出學(xué)生的學(xué)習(xí)曲線，依托大數(shù)據(jù)量身為學(xué)生定制出一套完整的考學(xué)規(guī)劃——課程規(guī)劃，院校報考指導(dǎo)，志愿填報等。
教學(xué)模式
實行4A教學(xué)模式，授課、答疑，測評、反饋，實行復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo);復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo);復(fù)習(xí)效果評估跟進(jìn);學(xué)習(xí)步驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容精確到每天;因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對一制定復(fù)習(xí)計劃及標(biāo)準(zhǔn)。
小班上課，針對性授課
小班教學(xué)，全程跟蹤，全方面服務(wù)學(xué)生。
因材施教，全程跟蹤
學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時填寫學(xué)生學(xué)習(xí)生活變化情況
藝考文化課怎么提高成績
多進(jìn)行思考和總結(jié)：在學(xué)習(xí)過程中，要多進(jìn)行思考和總結(jié)。思考問題的本質(zhì)和解決方法，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法，從而提高學(xué)習(xí)效果。
注重綜合能力：藝考文化課一般需要綜合能力，不僅要掌握基礎(chǔ)知識，還要具備分析、判斷、推理等能力?？梢酝ㄟ^參加一些辯論、演講、寫作等活動，培養(yǎng)和提升綜合能力。
堅持復(fù)習(xí)：藝考文化課的知識點較多，需要不斷復(fù)習(xí)鞏固?？梢灾贫ㄒ粋€復(fù)習(xí)計劃，定期回顧已學(xué)知識，及時查漏補(bǔ)缺。
學(xué)校環(huán)境
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校園
校園環(huán)境優(yōu)美，建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)操場并配備各種體育運(yùn)動設(shè)施。
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校園
校園環(huán)境優(yōu)美，建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)操場并配備各種體育運(yùn)動設(shè)施。
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教室
采用小班分層教學(xué)，教室硬件設(shè)備齊全、功能完善，各教室配備現(xiàn)代化多功能教學(xué)設(shè)備。
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教室
采用小班分層教學(xué)，教室硬件設(shè)備齊全、功能完善，各教室配備現(xiàn)代化多功能教學(xué)設(shè)備。
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宿舍
學(xué)生宿舍配置時尚，配有干濕分離的獨(dú)立衛(wèi)浴，空調(diào)、洗衣房、吹風(fēng)機(jī)等一應(yīng)俱全。
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宿舍
學(xué)生宿舍配置時尚，配有干濕分離的獨(dú)立衛(wèi)浴，空調(diào)、洗衣房、吹風(fēng)機(jī)等一應(yīng)俱全。