銀川藝考文化培訓(xùn)班

藝術(shù)類考生與普通高考生考核的文化課科目相同。對(duì)于高考分為文理類的地區(qū)，文科生考語文、數(shù)學(xué)、英語、文學(xué)綜合（歷史、地理、政治）四門科目，理科生考語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)綜合（物理、化學(xué)、生物）四門科目。其中，語文數(shù)學(xué)以外的150分，文學(xué)綜合理論以外的300分。

沉著冷靜，在難題上不要猶豫，在容易的題目上把握穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)；良好的心理素質(zhì)也有利于考場(chǎng)水平的正常發(fā)揮。高三期間的多次模擬考試是對(duì)考生心理素質(zhì)的一種鍛煉；增強(qiáng)信心，穩(wěn)定情緒?？忌梢栽诳荚囍腥〉贸晒?，以平靜的心態(tài)面對(duì)高考。

在大學(xué)招生方面，我們的藝術(shù)類考生應(yīng)該在兩個(gè)方面擇優(yōu)錄取：一是專業(yè)成績(jī)（承認(rèn)聯(lián)考或?？汲煽?jī)），二是文化成績(jī)；當(dāng)你的專業(yè)成就越過界限時(shí)，你一只腳就踏入了大學(xué)，而你的文化成就真正決定了你能否真正進(jìn)入大學(xué)。我們往屆很多失利的同學(xué)都是在文化成績(jī)這里被卡住了，導(dǎo)致最后落榜無本科可上。

我們應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。藝術(shù)生應(yīng)該學(xué)會(huì)積極參與文化課程的學(xué)習(xí)，盡最大努力摒棄外界的影響和干擾，甚至學(xué)會(huì)將外界的影響與干擾轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。任何環(huán)境都不可能沒有任何外部干擾，任何干擾都只能進(jìn)行比較；我們可以消除這種干擾，不讓它影響我們的學(xué)習(xí)情緒。這也是一種能力表現(xiàn)，良好健全的學(xué)習(xí)心態(tài)也是修煉來的，同時(shí)也是一種良好素養(yǎng)的培養(yǎng)過程。