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東莞日語N3培訓(xùn)機構(gòu)排名

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

蒲公英日語課程,打開你的亞洲文化之門!學(xué)習(xí)日語,不僅可以幫助你更好地了解日本的文化和歷史,還能為你提供更廣闊的職業(yè)發(fā)展機會。更多詳情請咨詢在線客服~


  • 東莞蒲公英日語

    全日制沉浸式輔導(dǎo)·適合留學(xué)/高考/就業(yè)

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基礎(chǔ)日語入門從哪里開始學(xué)習(xí)掌握
五十音圖:
五十音圖是學(xué)習(xí)日語很基本的。作為日語學(xué)習(xí)者我們要把五十音圖完整且熟練地背下來。要做到橫著豎著都能背,片假名平假名都能對應(yīng)。五十音圖就好像中文的拼音,學(xué)會拼音才會讀寫聽說。
發(fā)音學(xué)習(xí):
在我們掌握了五十音圖之后,準(zhǔn)確掌握日語的發(fā)音音調(diào)也是進入學(xué)習(xí)發(fā)音的重要階段,不管是元音、拗音、撥音、促音等,發(fā)音要有規(guī)則,掌握日語發(fā)音的辦法就是要多聽。


日語留學(xué)班

零基礎(chǔ)直達(dá),助您實現(xiàn)留日夢想

1)在我校學(xué)習(xí)到N1課程,由本校安排直接進入日本大學(xué)。另報20小時一對一N1復(fù)習(xí)課程,有專業(yè)老師輔導(dǎo) 同學(xué)入學(xué)面試。

2)高考分?jǐn)?shù)在350-450分的同學(xué),在本校學(xué)習(xí)全日制留學(xué)班課程,可通往日本專科大學(xué)。

3)我校配備職業(yè)規(guī)劃師,全程指導(dǎo)出國事宜。未赴日者,可獲得國內(nèi)就業(yè)名額。

日語就業(yè)班

零基礎(chǔ)一步到位,職業(yè)生涯華麗蛻變

1)學(xué)習(xí)8個月直接達(dá)到日語N2級、掌握地道商務(wù)日語表達(dá),日企生存法則

2)高級職業(yè)規(guī)劃師1對1專項指導(dǎo)

3)老師授課采用互動式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓教于樂

高考日語一對一

【適合對象】英語成績較差,提分困難的學(xué)員;對日語感興趣,高一、高二的學(xué)員;想提高外語分?jǐn)?shù)和高考總成績的學(xué)員;音樂、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握高考考試范圍內(nèi)重點單詞、文法、句型;提高閱讀、寫作、聽力等各方面幫助順利通過考試,取得高考好成績。

【高考日語的優(yōu)勢】 高考日語難度很低,相當(dāng)于N3水平 ;日語漢字互通,對中國人來說有天然的優(yōu)勢;高考日語考生少,競爭?。灰渍莆?,興趣度高;


怎么學(xué)習(xí)日語
了解日語:
日語有平假名和片假名。平假名對應(yīng)于片假名,片假名的數(shù)量和平假名的數(shù)量一樣多。平假名主要來源于漢字的草書。
片假名主要來源于漢字的偏旁部首,主要用于記錄外來詞或擬聲詞,但近年來由于年輕人的流行,日語片假名的使用頻率不如平假名。因此,如果對記憶有一定的主觀排斥,記不住不必勉強,以免影響學(xué)習(xí)的興趣,只要記住平假名即可。


教學(xué)優(yōu)勢

  • 學(xué)生學(xué)情分析·跟蹤反饋調(diào)整

  • 個性化課程規(guī)劃·安排試聽課程

  • 老師一對一授課·科學(xué)合理備課

  • 學(xué)情溝通會議·匹配合適老師


那些在書上沒有提到的日語小知識
音便現(xiàn)象同學(xué)們在學(xué)習(xí)單詞的時候一定發(fā)現(xiàn)了,為什么兩個日語單詞組合在一起之后,其中一個就會變成濁音或者是促音?在日語里面我們把這一現(xiàn)象叫做“音便”,便是便利的便。音便均發(fā)生在詞匯的中間連接處,以讀順口為主要目的。讀音發(fā)生變化的情況大概有下面幾種:
(1)促音變、半濁音變。當(dāng)一、個漢字的后一個假名在「た」行上,第二個漢字的一、個假名在「か/さ/た/は」行上,那么前一個漢字的后一個假名要變成促音「っ」,并且其中第二個漢字的「は」也要半濁為「ぱ」。


在蒲公英學(xué)日語,我們能獲得什么?

  • 浸泡式教學(xué)

    精心為學(xué)員打造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境,優(yōu)秀學(xué)員獲得高額獎學(xué)金。

  • 留學(xué)就業(yè)保障

    配備專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)和就業(yè)規(guī)劃師,一對一專項指導(dǎo),與多所高校、企業(yè)保持密切的合作關(guān)系。

  • **認(rèn)證

    東莞蒲公英日語培訓(xùn)機構(gòu),與全國多所高中合作培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的高考日語生。

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