濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-09-26
濟(jì)南魯師學(xué)校有著專(zhuān)業(yè)的內(nèi)部教材以及優(yōu)秀的教學(xué)模式，為學(xué)生打好基礎(chǔ)。俗話(huà)說(shuō)，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖，就是這個(gè)道理。教學(xué)方面講練結(jié)合，注重課后作業(yè)，有發(fā)必收，有收必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。作業(yè)選編和使用做到精選，精練，精講，精補(bǔ)。濟(jì)南魯師學(xué)校用優(yōu)秀的管理機(jī)制，對(duì)老師進(jìn)行逆向考核，把偏科弱科作為教師教學(xué)成果的重點(diǎn)考核內(nèi)容，避免學(xué)生偏科嚴(yán)重現(xiàn)象，較大程度的保護(hù)了每個(gè)學(xué)生都能夠受到全面的教學(xué)管理。
魯師藝考文化課
適合學(xué)員
高三，文化課基礎(chǔ)不好的藝考學(xué)生，想提分的藝考生,想考重點(diǎn)大學(xué)的藝考生
招生范圍
面向山東省招
實(shí)行“天天練，周周測(cè)，月月考”，同步濟(jì)南市一模二?？荚?，做到心中有數(shù)，查缺補(bǔ)漏。獨(dú)創(chuàng)減法教學(xué)，根據(jù)藝考文化課時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，精心打造藝考生專(zhuān)屬課程，重點(diǎn)講解學(xué)生能提升、能拿分的部分，并強(qiáng)化落實(shí)。
?授課：1.小班 2.精細(xì)化 3.課時(shí)量大
?答疑：1.上課老師答疑 2.專(zhuān)業(yè) 3.及時(shí)
?測(cè)評(píng)：1.課下作業(yè) 2.周測(cè) 3.月考
?反饋：1.及時(shí)性 2.針對(duì)性 3.有效性
? 3輪精講?3次?？?3次月考?沖刺突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強(qiáng)化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，解決藝考生“一輪學(xué)不完，二輪跟不上，三輪學(xué)不會(huì)”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。解決輔導(dǎo)資料厚、繁、難、適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
報(bào)名須知
1、招生對(duì)象：參加高考的應(yīng)往屆藝考生。
2、招生要求：身心健康，無(wú)不良嗜好，有獨(dú)立自主的生活能力。能服從封閉式、高強(qiáng)度管理。能遵守學(xué)校紀(jì)律，服從老師安排，配合學(xué)校管理。
3、報(bào)名時(shí)間：即日起開(kāi)始報(bào)名。招生名額有限，報(bào)名額滿(mǎn)為止。
4、報(bào)名手續(xù)：持身份證或戶(hù)口本原件、準(zhǔn)考證、成績(jī)單、三張一寸彩色免冠照片來(lái)校辦理相關(guān)手續(xù)。
精品小班
小班教學(xué)，照顧到每位學(xué)生
定向輔導(dǎo)
精細(xì)化定向輔導(dǎo)，量身定制輔導(dǎo)方案
分層教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，分階段分層次教學(xué)
快速提升
只講重點(diǎn)不講廢話(huà)，1個(gè)月全面逆襲
全封閉式校園，寄宿式伴讀模式
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獨(dú)立校區(qū)
嚴(yán)格管理
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科學(xué)管理
新模式
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私人訂制
靶向教學(xué)
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4A
教學(xué)模式
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因材施教
全程跟蹤
藝文化課怎么沖刺
找準(zhǔn)自己的定位，開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課復(fù)習(xí)前，要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的程度，只有認(rèn)清自己才可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績(jī)上不去，不是因?yàn)椴粔蚺?，而是不明確自己學(xué)習(xí)的定位。學(xué)習(xí)時(shí)不要盲目跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，要找準(zhǔn)自己的定位和適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
在查找自身文化課問(wèn)題時(shí)，可根據(jù)以下五步進(jìn)行分析:
**步:確定當(dāng)前學(xué)習(xí)水平，確定自己成績(jī)與目標(biāo)分?jǐn)?shù)總差距;
第二步:將總差距分解到各學(xué)科，確定各項(xiàng)學(xué)科差距;
第三步:將各學(xué)科差距分解到各板塊、各單元、各課程;
第四步:根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)與自身不足指出，確定增分點(diǎn);
第五步:根據(jù)增分點(diǎn)確定具體的增分策略，從而逐個(gè)擊破，**終實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)。
魯師助你沖刺藝考
專(zhuān)注藝考文化課,打造藝考生文化課專(zhuān)屬學(xué)習(xí)體系
- 自己備考長(zhǎng)時(shí)間參加專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)，文化課落下太多文化課基礎(chǔ)薄弱，上課聽(tīng)不懂沒(méi)有明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，不知從哪入手學(xué)習(xí)自制力差，上課總是開(kāi)小差做題沒(méi)方法，對(duì)高考題型不熟悉，高考?jí)毫^(guò)大不知措施，學(xué)習(xí)效率低。
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在魯師專(zhuān)業(yè)藝考文化課集訓(xùn)課程，從零梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)量身定制學(xué)習(xí)方案，針對(duì)性強(qiáng)分階段多層次規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)嚴(yán)格管理模式，封閉校區(qū)管理，一切從嚴(yán)切準(zhǔn)高考考點(diǎn)要點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，精講重點(diǎn)，提升快。
魯師教育簡(jiǎn)介
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魯師學(xué)校名稱(chēng)取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、學(xué)校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。
魯師學(xué)校成立于1999年，自建校以來(lái)，一直專(zhuān)注于藝考生的文化課輔導(dǎo)，以藝考生的成績(jī)提升為目標(biāo)。
魯師學(xué)校秉承以父母心做責(zé)任教育的理念，針對(duì)藝考生文化課學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重特點(diǎn)，精心打造藝考生專(zhuān)屬課程，重磅打造了一支精準(zhǔn)輔導(dǎo)藝考生文化課的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，從藝考生的實(shí)際情況出發(fā)，配合全封閉軍事化管理、小班輔導(dǎo)、因材施教、全程跟蹤、私人定制、靶向定位、內(nèi)部教材，專(zhuān)業(yè)解讀等特色管理模式，層層把關(guān)，確保學(xué)生學(xué)得進(jìn)、學(xué)得透、學(xué)得懂。
魯師學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，生活設(shè)施配套，環(huán)境整潔，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供保障。