雅思課程培訓(xùn)
小班學(xué)習(xí),定點(diǎn)突破
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-12-02
雅思課程培訓(xùn)小班學(xué)習(xí),定點(diǎn)突破點(diǎn)擊咨詢雅思考試類型。學(xué)術(shù)(A類):學(xué)術(shù)雅思考試測(cè)試考生的英語(yǔ)水平,以評(píng)估考生的英語(yǔ)水平是否符合申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位或以上的要求,適合準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)生。通常大部分同學(xué)所說(shuō)的雅思
掌握雅思閱讀的關(guān)鍵句型。轉(zhuǎn)動(dòng)、并置、因果關(guān)系和服從,并提前學(xué)習(xí)和理解這些相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)。閱讀應(yīng)區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn),并根據(jù)重要性分配時(shí)間。一般來(lái)說(shuō),大多數(shù)文章都是基于“總分,總分,總—分—總”邏輯展開(kāi)的。建議大家精讀,首段、第二段、最后一段,理清全文邏輯,掃讀其余信息。在“首、二、末”三段中同樣遵循精讀第一句、第二句、最后一句。理清本段主旨,掃讀其余信息。一些無(wú)關(guān)信息,如用于舉例的For example,人物頭銜、工作單位等等一掃而過(guò)即可。
雅思課程設(shè)置
適合對(duì)象:雅思零基礎(chǔ)薄弱學(xué)員。【咨詢?cè)斍椤?/span>
適合對(duì)象:課程靈活選擇,量身定制方案。【咨詢?cè)斍椤?/span>
適合對(duì)象:強(qiáng)化鞏固學(xué)員。【咨詢?cè)斍椤?/span>
適合對(duì)象:一對(duì)一輔導(dǎo),課程靈活選擇。【咨詢?cè)斍椤?/span>
雅思學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
從句/從句理解與使用。
增加1500個(gè)詞匯。
基礎(chǔ)聽(tīng)力知識(shí)擴(kuò)充以定位技巧。
接觸雅思口語(yǔ)話題。
反復(fù)抄寫單詞。重復(fù)復(fù)制不是沒(méi)有用的。“好的記憶力不如壞的鋼筆好”。復(fù)制在一定程度上有助于記憶,但在大多數(shù)情況下,復(fù)制通常只涉及單詞,很少有學(xué)生會(huì)將定義、例句、同義詞和反義詞一起重復(fù)復(fù)制。單純抄寫單詞只能幫助你記憶這個(gè)單詞的拼寫,但對(duì)學(xué)會(huì)運(yùn)用單詞沒(méi)有幫助。借助手機(jī)軟件。借助軟件背單詞是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,通過(guò)軟件設(shè)定的記憶模式,有計(jì)劃地記憶單詞,并通過(guò)各種測(cè)試查漏補(bǔ)缺,對(duì)不熟練的單詞進(jìn)行加強(qiáng)記憶,可以提高記憶效率。但是有些學(xué)生可能缺乏自制力,往往背單詞會(huì)變成玩手機(jī)的一個(gè)借口。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名