醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)趙老師和揚(yáng)帆哪個(gè)講的好

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)趙老師和揚(yáng)帆哪個(gè)講的好？趙老師和揚(yáng)帆老師都是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)執(zhí)業(yè)藥師《藥事管理與法規(guī)》的授課老師，老師都非常優(yōu)秀，要說誰講的好只有自己去聽課感受，別人說的好與不好都不能代表自己。去醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)試聽吧，有免費(fèi)體驗(yàn)課的。

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揚(yáng)帆老師簡介

從事執(zhí)業(yè)藥師教育教學(xué)工作十余年，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)執(zhí)業(yè)藥師考試發(fā)展趨勢(shì)以及試題變化研究深入，參編國家教材10多部。揚(yáng)帆老師講課風(fēng)格鮮明，詳略得當(dāng)，層次分明，重點(diǎn)突出，生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)，飽含激情，堅(jiān)持“有舍才有得”的教學(xué)思路，綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段幫助考生形成持久的記憶。

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趙老師簡介

中國政法大學(xué)法律培訓(xùn)老師，長期從事職稱、執(zhí)業(yè)藥師等考試培訓(xùn)工作。 趙老師經(jīng)典語錄：做個(gè)醫(yī)生，找出病因！作為一個(gè)考生要像醫(yī)生一樣，掌握高超技藝，看到病人能夠找到病因在哪里，把他治好。作為執(zhí)業(yè)藥師考生，要真正地理解藥事管理與法規(guī)的含義，這樣才能將題目作對(duì)。趙老師的理論功底深厚，授課生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)、飽含激情，深受學(xué)生歡迎。