臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)哪里好

來(lái)源：執(zhí)業(yè)醫(yī)師網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間：2023-01-12

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執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)老師推薦

葉　冬

曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師，從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年，參與多部考試類圖書的編寫。

葉老師授課特點(diǎn)：授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默，教學(xué)中擅于運(yùn)用多種方法讓考生記住考點(diǎn)。在編寫教材方面，文風(fēng)依然幽默，舉例貼近生活，層次清晰，觀念明確；其編寫的夢(mèng)想成真系列輔導(dǎo)書將“教、學(xué)、做”一體化，使廣大醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中受益良多。試聽課程>>

湯以恒

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士。

湯老師授課風(fēng)格：風(fēng)格鮮明、趣味十足，堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路，綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見事物聯(lián)系起來(lái)，使考生形成持久的記憶。由他主講的沖刺串講課程，因其被反復(fù)證明的實(shí)戰(zhàn)效果，而得到歷屆考生的口口相傳。試聽課程>>

景　晴

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家?guī)熧Y，顏值與能力齊并肩的女神，從事醫(yī)學(xué)考試研究與培訓(xùn)十?dāng)?shù)年。

景老師授課風(fēng)格：細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，層次分明，思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，邏輯性，對(duì)于考試方向和重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，重視考試規(guī)律的研究，對(duì)?？键c(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)的把握極為精準(zhǔn)，讓考生做題時(shí)迅速秒殺，深受廣大學(xué)員喜愛。試聽課程>>

相關(guān)資料

1、夾紙?jiān)囼?yàn)——拇內(nèi)收肌癱——尺神經(jīng)損傷。

2、伸肌腱牽拉試驗(yàn)(Mill征)——肱骨外上髁炎(網(wǎng)球肘)。

3、彈響指/彈響拇、握拳尺偏試驗(yàn)、痛性結(jié)節(jié)——手部狹窄性腱鞘炎。

4、上肢牽拉試驗(yàn)、壓頭試驗(yàn)——神經(jīng)根型頸椎病。

5、直腿抬高試驗(yàn)、加強(qiáng)試驗(yàn)——腰椎間盤突出癥。

6、關(guān)節(jié)彈響、“方形手”——非化膿性關(guān)節(jié)炎。

7、關(guān)節(jié)畸形(天鵝頸、紐扣花樣)、對(duì)稱四肢小關(guān)節(jié)梭型腫脹——類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。

8、關(guān)節(jié)畸形、關(guān)節(jié)盂空虛、彈性固定——關(guān)節(jié)脫位。

9、經(jīng)久不愈的潰瘍、竇道形成、有死骨排出，X線早期蛀蟲狀——慢性骨髓炎。

10、拾物試驗(yàn)——脊柱結(jié)核。

11、“4”字試驗(yàn)、髖關(guān)節(jié)過(guò)伸試驗(yàn)、托馬斯征——髖關(guān)節(jié)結(jié)核。