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執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓老師推薦

葉　冬

曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學考試輔導教師，從事醫(yī)學考試類培訓多年，參與多部考試類圖書的編寫。

葉老師授課特點：授課思路清晰、通俗易懂、風趣幽默，教學中擅于運用多種方法讓考生記住考點。在編寫教材方面，文風依然幽默，舉例貼近生活，層次清晰，觀念明確；其編寫的夢想成真系列輔導書將“教、學、做”一體化，使廣大醫(yī)學生在學習的過程中受益良多。試聽課程>>

湯以恒

醫(yī)學教育網教學總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學碩士。

湯老師授課風格：風格鮮明、趣味十足，堅持“不擇一切手段記住重要知識點”的教學思路，綜合運用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的醫(yī)學知識跟常見事物聯系起來，使考生形成持久的記憶。 由他主講的沖刺串講課程，因其被反復證明的實戰(zhàn)效果，而得到歷屆考生的口口相傳。試聽課程>>

景　晴

醫(yī)學教育網獨家?guī)熧Y，顏值與能力齊并肩的女神，從事醫(yī)學考試研究與培訓十數年。

景老師授課風格：細膩嚴謹，重點突出，層次分明，思路清晰，語言簡練，邏輯性，對于考試方向和重點把握準確，重視考試規(guī)律的研究，對?？键c、易錯易混點的把握極為精準，讓考生做題時迅速秒殺，深受廣大學員喜愛。試聽課程>>

相關資料

氣短及呼吸困難為COPD的典型癥狀。

肺氣腫的體征有：望診-桶狀胸、呼吸運動減弱。觸診-語顫減弱。叩診-過清音、肺下界下移。聽診-呼氣延長、心音遙遠。

肺性腦?。簢乐厝毖鹾透咛妓嵫Y導致中樞神經系統(tǒng)功能障礙，出現譫妄、恍惚和昏迷等精神神經癥狀，是慢性肺源性心臟病首要死亡原因。

緩解哮喘癥狀的首選藥物是：β2受體激動劑;控制哮喘最有效的藥物是：糖皮質激素。

肺炎鏈球菌肺炎臨床表現：多數起病急驟，受涼、淋雨、勞累、病毒感染等誘因。寒戰(zhàn)、高熱、咳嗽、鐵銹色痰伴胸痛等典型癥狀，出現急性病容、肺實變體征等典型體征，胸部X線檢查，可作出初步診斷。

痰脫落細胞是肺癌的早期診斷方法。纖維支氣管鏡是確診肺癌的重要檢查方法。

手術治療為非小細胞肺癌的主要治療方法。小細胞肺癌主張先化療、后手術。

慢性呼吸衰竭典型血氣改變：PaO2<60mmHg，PaCO2正?；蚪档汀裥秃羲?PaO2<60mmHg，PaCO2>50mmHg→Ⅱ型呼衰

左心衰表現：(1)勞力性呼吸困難：左心衰竭最早出現的癥狀。(2)夜間陣發(fā)性呼吸困難。(3)端坐呼吸。(4)急性肺水腫(心源性哮喘)：是呼吸困難最嚴重的狀態(tài)。

心力衰竭的藥物治療：洋地黃類藥物：①地高辛：適用于中度心力衰竭的維持治療;②毛花苷C：適用于急性心力衰竭或慢性心衰加重時，特別適用于心力衰竭伴快速心房顫動者。

心肌梗死實驗室檢查：肌酸激酶同工酶(CK-MB)：在起病后4小時內增高，16～24小時達高峰，3～4天恢復正常，其增高的程度能較準確地反映梗死的范圍，其高峰出現時間是否提前有助于判斷溶栓治療是否成功。

心肌梗死伴心力衰竭的治療：主要是治療急性左心衰竭，以應用嗎啡(或哌替啶)和利尿劑為主。

原發(fā)性高血壓診斷要點：在未使用降壓藥物的情況下，非同日3次測量血壓，收縮壓≥140mmHg和/或舒張壓≥90mmHg，即可診斷為高血壓。

冠狀動脈造影對冠心病具有確診的價值。

肌紅蛋白心肌梗死時出現最早，肌鈣蛋白升高是診斷心肌梗死的敏感指標。

消化性潰瘍臨床表現：慢性、周期性、節(jié)律性疼痛。并發(fā)癥：出血、梗阻、癌變、穿孔。

潰瘍性結腸炎的腹痛：疼痛→便意→排便→緩解。

潰瘍性結腸炎的藥物治療：常用柳氮磺吡啶(SASP)。