口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)班,建議選擇醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是國內(nèi)領(lǐng)先的醫(yī)學(xué)在線教育平臺,其口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)課程由資深的口腔專家和醫(yī)學(xué)教授共同研發(fā),緊跟考試大綱和命題趨勢,確保課程內(nèi)容的專業(yè)性和權(quán)威性。這樣的背景使得醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)能夠提供高質(zhì)量、高水平的培訓(xùn)服務(wù),滿足口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師的學(xué)習(xí)需求。
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)課程涵蓋了口腔醫(yī)學(xué)的各個方面,包括牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)等,能夠全面提高學(xué)生的口腔臨床技能和應(yīng)試能力。同時,課程設(shè)置豐富,既有針對初學(xué)者的基礎(chǔ)課程,也有針對提高應(yīng)試能力的強(qiáng)化課程,能夠滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
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超值精品班:考試結(jié)束后一周關(guān)閉課程。無憂實驗班/高效定制班/VIP簽約特訓(xùn)營:報課第一年,成績公布后一周關(guān)課;如續(xù)學(xué)2021年課程,續(xù)學(xué)課程將于考試結(jié)束后一周關(guān)閉(模擬試題于考試結(jié)束后關(guān)閉)。課程內(nèi)容僅限學(xué)員本人使用,嚴(yán)禁與他人共用。
課程開通后,您可下載“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”APP到智能手機(jī)/平板電腦聽課、做題,也可使用電腦登錄“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”官網(wǎng)聽課、做題。
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專業(yè)師資
精選專業(yè)師資教研團(tuán)隊
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連獲多項大獎口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試知識點(diǎn)解析
牙髓治療局麻失敗的處理措施
1、補(bǔ)充麻醉
由于增加局麻藥的劑量能麻醉更長的IAN,并能阻斷由炎癥引起的TTX抗鈉通道,因此對于正常水平焦慮病人,補(bǔ)充麻醉是提高麻醉效果的首要選擇。
補(bǔ)充麻醉有多種途徑:韌帶內(nèi)和骨內(nèi)注射技術(shù)可把麻藥傳送到感染牙齒根尖周圍的松質(zhì)骨,但韌帶內(nèi)技術(shù)對注射麻藥的量有限制,并可能會產(chǎn)生術(shù)后疼痛。
骨內(nèi)技術(shù)能增加注射藥量,臨床實驗顯示對牙源性疼痛病人進(jìn)行IAN阻滯注射后,再通過骨內(nèi)途徑進(jìn)行注射能極大的增強(qiáng)牙髓麻醉效果,但此技術(shù)需要穿破骨皮質(zhì)并需要特殊設(shè)備。
牙髓內(nèi)注射一般用作最后的選擇,此技術(shù)能把溶液直接注射到感染牙髓,但需要一些方法阻止藥物回流。
2、輔助藥物
非甾體類抗炎藥物(NSAIDS)或類固醇可降低PGE2的水平,牙髓內(nèi)PGE2水平的減少可降低牙髓疼痛感受器的敏感性,并可減少前列腺素對TTX阻斷類鈉通道作用的誘導(dǎo)刺激。對診斷為不可復(fù)性牙髓炎的病人進(jìn)行雙盲、隨機(jī)的臨床實驗顯示在髓病治療前7天,骨內(nèi)注射40mg甲基潑尼松龍的受驗者與注射安慰劑者相比疼痛明顯降低。
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