包頭臨床助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)

執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試每年都有很多考生報(bào)考，醫(yī)師資格究竟又怎樣的市場(chǎng)前景呢?值不值得去考呢？兒科醫(yī)師缺口近9萬，招生不足5000，中國(guó)0～18歲的兒童近2.8億，而全國(guó)兒科醫(yī)生的數(shù)量?jī)H13萬。我國(guó)每千名兒童兒科執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)僅為0.49人。不久前，六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革與發(fā)展的意見》提出，到2020年每千名兒童兒科執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)達(dá)0.69名，以該比例計(jì)算，我國(guó)還缺少將近9萬名兒科醫(yī)師。但每年能招到的兒科醫(yī)師數(shù)量不足5000人，形勢(shì)迫人前進(jìn)。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試備考需要注意什么？復(fù)習(xí)計(jì)劃的禁忌是什么？誤區(qū)二：以講義為中心，忽略教材，網(wǎng)校輔導(dǎo)課程的講義的確很好，是對(duì)教材的濃縮，也是教材的升華，都是授課老師們總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)，但我們不能因此就放棄教材。因?yàn)榕R床助理醫(yī)師考試范圍是依據(jù)考試大綱及教材制定的，也就是說，教材才是考試內(nèi)容，而非講義。對(duì)于沒有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)薄弱的考生，理解考試教材是復(fù)習(xí)第一步，那些簡(jiǎn)單的定義概念，對(duì)于以后做題非常有幫助。正確姿勢(shì)：全面復(fù)習(xí)教材，配合課程和講義，在明白了那些基本含義之后，才能吸收理解重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)!

選擇執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要看哪些方面？怎樣更好的選擇適合自身的機(jī)構(gòu)呢？經(jīng)營(yíng)規(guī)模大的教育機(jī)構(gòu)學(xué)員報(bào)考多，并且，大機(jī)構(gòu)教學(xué)器材比較多，較為全，較為優(yōu)秀，學(xué)員們可以觸碰到全新的教學(xué)策略，另外也可以確學(xué)員們操作過程的可行性分析。這兒提議大伙兒可以現(xiàn)場(chǎng)去看看。