2020執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師
全新輔導(dǎo)體系 成醫(yī)觸手可及
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-05-10
2020執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師全新輔導(dǎo)體系成醫(yī)觸手可及快速咨詢(xún)執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德和醫(yī)療執(zhí)業(yè)水平,發(fā)揚(yáng)人道主義精神,履行防病治病、救死扶傷、保護(hù)人民健康的神圣職責(zé)。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重醫(yī)師。醫(yī)師依法履行
國(guó)家對(duì)醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格的要求越來(lái)越嚴(yán)格。醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格是醫(yī)生是否有資格從醫(yī)的判定憑證,無(wú)證從醫(yī)屬于“非法行醫(yī)”。合法行醫(yī),必先有證!
國(guó)家調(diào)整診所標(biāo)準(zhǔn),放開(kāi)辦所限制,簡(jiǎn)化辦所程序,從業(yè)醫(yī)師需中級(jí)以上職稱(chēng)。 ? 享有獨(dú)立處方權(quán)。 ? 鼓勵(lì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)師全職或兼職開(kāi)辦專(zhuān)科診所;有機(jī)會(huì)優(yōu)先獲得醫(yī)院編制資格、評(píng)定職稱(chēng)。
《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》提出目標(biāo): 2030年,每千常住人口擁有醫(yī)師數(shù)將達(dá)到3人,計(jì)算下來(lái),還需要約189萬(wàn)醫(yī)師。
其他優(yōu)惠政策
在注冊(cè)的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),進(jìn)行醫(yī)學(xué)診查、疾病調(diào)查、醫(yī)學(xué)處置、出具相應(yīng)的醫(yī)學(xué)證明文件,選擇合理的醫(yī)療、預(yù)防、保健方案;
按國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),獲得與本人執(zhí)業(yè)活動(dòng)相當(dāng)?shù)尼t(yī)療設(shè)備基本條件;
從事醫(yī)學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體;
參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;
在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中,人格尊嚴(yán)、人身安全不受侵犯;
獲取工資報(bào)酬和津貼,享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇;
對(duì)所在機(jī)構(gòu)的醫(yī)療、預(yù)防、保健工作和衛(wèi)生行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議,依法參與所在機(jī)構(gòu)的民主管理。
班型 | 課程模塊 | 配套資料 | 教學(xué)服務(wù) | 咨詢(xún)?nèi)肟? |
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高效提分班 | 技能實(shí)操基礎(chǔ)專(zhuān)題系統(tǒng)精講 | 知識(shí)點(diǎn)精編 | 1、智能課堂,隨時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)效率;2、專(zhuān)職教研在線(xiàn)答疑; | 咨詢(xún)優(yōu)惠 |
VIP直通班 | 技能實(shí)操基礎(chǔ)專(zhuān)題系統(tǒng)精講精練習(xí)題考前點(diǎn)睛 | 知識(shí)點(diǎn)精編高分題庫(kù)考前模擬卷 | 1、智能課堂,隨時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)效率;2、專(zhuān)職教研在線(xiàn)答疑;3、考試不過(guò),下一年免學(xué)費(fèi)重讀,僅交納重讀資料費(fèi)。 | 咨詢(xún)優(yōu)惠 |
封閉集訓(xùn)營(yíng) | 技能實(shí)操基礎(chǔ)專(zhuān)題系統(tǒng)精講精練習(xí)題考前點(diǎn)睛封閉集訓(xùn) | 知識(shí)點(diǎn)精編高分題庫(kù)考前模擬卷 | 1、智能課堂,隨時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)效率;2、專(zhuān)職教研在線(xiàn)答疑;3、考試不過(guò),下一年免學(xué)費(fèi)重讀,僅交納重讀資料費(fèi)。 | 咨詢(xún)課程 |
梳理重復(fù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)技巧:學(xué)習(xí)還是要講究方法的,理解記憶相比死記硬背,效果和效率還是有顯著差別的,臨床工作的人員就可以充分結(jié)合臨床工作進(jìn)行聯(lián)想記憶,而系統(tǒng)記憶法更容易讓大家理解記憶,大家都知道醫(yī)學(xué)各個(gè)學(xué)科都是相通的,無(wú)非就是從一個(gè)認(rèn)識(shí)正常以及生理的過(guò)程,到一個(gè)認(rèn)識(shí)異常及病理的一個(gè)過(guò)程,且執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試綜合性考核的分值占比較大,所以建議大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中,把各個(gè)學(xué)科串在一起,這樣可以提高學(xué)習(xí)效率,并且可以針對(duì)綜合性考核的題目形成一個(gè)正確的思維分析方式。
14年深耕工程領(lǐng)域培訓(xùn),一步一個(gè)腳印,有一種效果叫學(xué)員口碑相傳;
200+分校在全國(guó)落地生根,作為家門(mén)口放心的知識(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)不用東奔西跑。
專(zhuān)職教研300余名,匠心打造產(chǎn)品和服務(wù),緊跟考情緊貼命題,專(zhuān)業(yè)答疑不過(guò)夜。
年服務(wù)學(xué)員500000人次,學(xué)員遍布全國(guó)各地。
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