臺(tái)州學(xué)天造價(jià)工程師培訓(xùn)
線下+線上結(jié)合教學(xué),短時(shí)間內(nèi)備考
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-02-28
臺(tái)州學(xué)天造價(jià)工程師培訓(xùn)線下+線上結(jié)合教學(xué),短時(shí)間內(nèi)備考詳情咨詢什么是造價(jià)工程師隨著建筑業(yè)的持續(xù)發(fā)展,需要大量的建設(shè)人才,特別是注冊(cè)造價(jià)工程師(是“中華人民共和國(guó)注冊(cè)造價(jià)工程師”的簡(jiǎn)稱)、建造師、設(shè)計(jì)師
隨著建筑業(yè)的持續(xù)發(fā)展,需要大量的建設(shè)人才,特別是注冊(cè)造價(jià)工程師(是“中華人民共和國(guó)注冊(cè)造價(jià)工程師”的簡(jiǎn)稱)、建造師、設(shè)計(jì)師、工程師等持證人才,更是吃香。因此,一旦成為了市場(chǎng)緊缺的注冊(cè)造價(jià)工程師,可謂是“錢(qián)”景誘人,企業(yè)熱捧。
工程造價(jià)咨詢企業(yè)、工程建設(shè)活動(dòng)中有關(guān)工程造價(jià)管理崗位,按需配備造價(jià)工程師
二級(jí)造價(jià)工程師納入準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)資格,納入國(guó)家職業(yè)資格目錄,由“員”變“師”
報(bào)考條件改變,具有其他專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷或者學(xué)位人員,也可報(bào)考二級(jí)造價(jià)工程師
工程造價(jià)培訓(xùn)費(fèi)用一般是從3000-8000元不等。 工程造價(jià)周末班的費(fèi)用一般在3000-5000不等,周末班是目前在職的上班族的**。 如果你剛剛大學(xué)畢業(yè),沒(méi)有實(shí)習(xí)也沒(méi)有工作,可以考慮參加全日制班的培訓(xùn),費(fèi)用在6000-8000左右。 學(xué)習(xí)后機(jī)構(gòu)一般會(huì)給你推薦就業(yè)實(shí)習(xí)單位,待遇在4000-8000左右,當(dāng)然這個(gè)具體多少要看你在學(xué)校學(xué)習(xí)的程度和個(gè)人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
班型 | 適合人群 | 課程內(nèi)容 | 配套資料 |
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網(wǎng)絡(luò)精選班 |
有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、自律性強(qiáng)
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考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題
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《考點(diǎn)精講講義》、《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》
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網(wǎng)絡(luò)全程班 |
學(xué)習(xí)自律性強(qiáng)、工作太忙沒(méi)時(shí)間參加面授
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《考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講、考前點(diǎn)題
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《考點(diǎn)精講講義》、《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》、《高頻考點(diǎn)串講》、《考前復(fù)習(xí)要點(diǎn)》
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精講班 |
考試壓力大、學(xué)習(xí)時(shí)間不集中
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考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講、屬地集訓(xùn)
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《考點(diǎn)精講講義》、《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》、《高頻考點(diǎn)串講》、《考前集訓(xùn)秘笈》
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造價(jià)工程師備考技巧
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:不要將計(jì)劃目標(biāo)設(shè)定得太高,以免難以完成,影響信心,也不要設(shè)定得太低。建議每個(gè)人都要制定一個(gè)符合自己條件的計(jì)劃,完成后要有成就感。例如,每天為每個(gè)主題設(shè)置復(fù)習(xí)任務(wù),完成后勾選一項(xiàng)。任務(wù)應(yīng)該盡可能詳細(xì),例如閱讀多少頁(yè),何時(shí)完成一組主題等。 第三步:返回并逐一回答真正的問(wèn)題。 第四步:所有科目的非關(guān)鍵章節(jié)。
按照新教材章節(jié)順序,逐步分析各章節(jié)的重難點(diǎn)情況,對(duì)其進(jìn)行精細(xì)化的講解,深度剖析出重要考點(diǎn),詳解考點(diǎn)的出題形式,對(duì)考試重難點(diǎn)內(nèi)容做到心中有數(shù)
根據(jù)章節(jié)重難點(diǎn)情況及2020年預(yù)測(cè)考點(diǎn),精選典型真題及高質(zhì)量模擬題,配套精講課程進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練,集講、練、測(cè)、評(píng)于一體,二次鞏固所學(xué),扎實(shí)自身基礎(chǔ)
依據(jù)考點(diǎn)范圍,結(jié)合考試動(dòng)向,把考點(diǎn)進(jìn)行分級(jí),剔除偏、難、怪等可考性較小的考點(diǎn),保留必考、??嫉瓤煽啃暂^大的考點(diǎn),對(duì)其進(jìn)行歸納總結(jié)與講解剖析
臨考前一周,針對(duì)重要的預(yù)測(cè)考點(diǎn)進(jìn)行圈劃和梳理,對(duì)考試要點(diǎn)內(nèi)容做到心中有數(shù),在最后一輪的復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)員有針對(duì)性的去復(fù)習(xí),并在考前秒記考試要點(diǎn)
依據(jù)考試命題規(guī)律及方向,深度剖析考試方向和出題形式,掌握做題方法,再配以相應(yīng)的題目進(jìn)行配套練習(xí);幫助學(xué)員在考前知曉考點(diǎn)、培養(yǎng)練題的手感
根據(jù)學(xué)員前期的學(xué)習(xí)狀況,對(duì)學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的難題進(jìn)行匯總與整理,并且階段性的開(kāi)展直播答疑課程,讓學(xué)員可以與老師面對(duì)面的進(jìn)行答疑,及時(shí)進(jìn)行解惑
1、選擇規(guī)模大,有線下實(shí)體工作場(chǎng)所和學(xué)習(xí)中心的機(jī)構(gòu),規(guī)模大意味著實(shí)力雄厚,實(shí)體場(chǎng)所意味著可以面對(duì)面交流,更有保證。 2、選擇有自己全職教師的機(jī)構(gòu),全職教師他們的工資和教學(xué)質(zhì)量相關(guān)聯(lián),所以他們也會(huì)更注重學(xué)生的體驗(yàn)和反饋,而兼職教師是外聘的,講完課就走了,到處講課,不談后續(xù)問(wèn)題。 3、課程設(shè)置是否科學(xué)合理,老師的授課方式是否適合自己等。這個(gè)可以看機(jī)構(gòu)的試聽(tīng)課或體驗(yàn)課,自己的親身體驗(yàn),畢竟適合自己的才是**的,課程再好,自己不想聽(tīng)也是沒(méi)用的。
學(xué)天教育以專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、科學(xué)化的課程安排和嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的客服體系給學(xué)員專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。其線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式,解決了學(xué)員時(shí)間、地域等方面的限制,從而滿足不同基礎(chǔ)、不同情況的學(xué)員,為學(xué)員即時(shí)學(xué)習(xí)提供便捷途徑。學(xué)天教育成立之初立足于建工行業(yè),在職業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等方面提供專業(yè)服務(wù)。目前經(jīng)過(guò)十年發(fā)展,學(xué)天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓(xùn)項(xiàng)目體系基礎(chǔ)上,逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、企業(yè)資質(zhì)升級(jí)咨詢、K12教育等板塊邁進(jìn),致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)。學(xué)天教育從創(chuàng)立之初就十分重視師資隊(duì)伍的建設(shè),也始終認(rèn)為擁有優(yōu)秀的講師是一切的前提。經(jīng)過(guò)十年發(fā)展,學(xué)天將講師評(píng)價(jià)制度逐步完善,從學(xué)員角度出發(fā),聽(tīng)取一線學(xué)員建議,真正做到了師資的有序更新和質(zhì)量保證,并始終保持新鮮血液的注入。學(xué)天教育在組建資深講師團(tuán)隊(duì)的同時(shí),專職教研團(tuán)隊(duì)也逐步組建完善。其成員多為重點(diǎn)院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè),在各自領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資格考試中成績(jī)優(yōu)異。教研團(tuán)隊(duì)老師負(fù)責(zé)課程和備考資料的輸出,同時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)解答疑惑,讓學(xué)員能夠?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)天教研團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
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